三年级上册数学教案-第一单元混合运算第2课时　买文具 北师大版

第一单元　混合运算
第2课时　买文具
?教学内容
北师大版小学数学教材三年级上册第5～6页。
?教学目标
1．通过“买文具”的问题情境，发展学生提出问题和解决问题的能力。
2．结合解决问题的过程，探索先乘除后加减的运算顺序，体会数学与生活实际的密切联系。
3．引导学生掌握脱式计算的书写要求，能正确地进行除法与加减法两步试题的计算。
4．培养学生合作学习的习惯，体验合作学习的快乐。
?重点难点
引导学生理解和掌握除加、除减两步试题的运算顺序。
?教具学具
口算卡。
?教学过程
一、复习
1．口算。(开火车)
40÷8　　　28÷7　　　36÷6　　　24÷8　　　81÷9　　　15÷3
2．上节课我们学习了乘加、乘减两步计算，谁能说说乘加、乘减计算的顺序。
二、探索新知
1．(课件显示)教材第5页主题图，引导学生观察。
(1)理解图示内容，让学生找相关信息。
(2)让学生根据图示提出问题。
在学生提出的问题中，重点解决“笑笑一共需要多少元？”
小组讨论，交流。
生：要知道英文本、作文本的单价各是几元，英文本的单价知道了，现在要知道作文本的单价是多少。
生：我们可以列算式求出作文本的单价。
学生通过讨论可能得出下面两种解题方法：
解法一：18÷3＝6(元)，6＋4＝10(元)
答：笑笑一共需要10元。
解法二： 4＋18÷3或18÷3＋4
师：这道算式与上节课学的相同吗？说说4＋18÷3和18÷3＋4各式表示的意义。
生：上节课是乘加算式，这是除加算式。
师：像18÷3＋4算式中既有加法，又有除法的情况下，应先算什么？再算什么？
让学生认识计算顺序。
生：按题意要先算除，后算加。
师：对！在既有加法，又有除法的两步计算的试题中，也应先算除法，再算加法。
(3)鼓励学生用脱式计算18÷3＋4。
　18÷3＋4
＝6＋4
＝10(元)
答：笑笑一共需要10元。
2．每本算术本现价比原价便宜多少元？
(1)小组讨论，交流。
列式：10÷5＝2(元)，3－2＝1(元)
答：每本算术本现价比原价便宜1元。
(2)理解算理，掌握算法。
小组讨论：
3－10÷5所表达的意思。
算式“3－10÷5”中的“10”表示5本算术本10元，“10÷5”表示每本算术本多少元。所以“3－10÷5”表示每本算术本现价比原价便宜多少元，也可以表示每本算术本原价比现价贵多少元，因此计算“3－10÷5”的时候，应先算10÷5＝2，再算3－2＝1，引导学生脱式计算。
　3－10÷5
＝3－2
＝1(元)
答：每本算术本现价比原价便宜1元。
(3)引导学生发现：既有减法又有除法时，要先算除法，后算减法。
4．尝试解决问题。
(1)教材第6页“试一试”。
(2)让学生独立解答。
(3)订正，并引导学生发现：既有减法又有除法的两步计算试题，要先算除法，后算减法。
5．小结：计算除加、除减两步计算试题的运算顺序是什么？(先算除法，后算加减)
三、反馈
1．教材第5页“哪种做法对，说一说”先说运算顺序，后让学生独立改正。
2．教材第6页“练一练”第1题，第7页第3、6题。
四、作业
教材第6页“练一练”第2题，第7页第4、5题。
?板书设计
买文具
计算除加、除减两步计算试题的运算顺序是什么？(先算除法，后算加减)