高中语文_人教2003课标版_选修　中外传记作品选读_第七课　沈从文：逆境也是生活的恩赐30张ppt

第七课
沈从文：逆境也是生活的恩赐
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
一 、注音
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
zī
rèn
shì
cuì
báo
chénɡ
kuǐ lěi
ōu
shú
yě
zhì
sǔn
jué
huánɡ
juān
mó
diàn
wēi
chú
zhì
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
jǐ
zhì
xùn
huá
zào
hài
ɡāo
nián
zhǎnɡ
chǔ
chuí
hōnɡ
qiú
tóu
jué
pí pá
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
duì
xiǎo
miè
xià
jié
lì
bò
sì
zhá
háo
mú
zhóu
diàn
ɡuì
duò
yù
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
二、词语释义
(1) 罅：____________________________________________________
(2) 奚落：____________________________________________________
(3) 拮据：____________________________________________________
(4) 擘画：____________________________________________________
(5) 斟酌：____________________________________________________
①〈动〉裂，开裂。②〈名〉裂缝；缝隙。
用尖酸刻薄的话揭人短处，使人难堪。
艰难困顿；经济窘迫。
①亦作“擘划”。②筹划；安排。③指谋略，算计。
①倒酒；注酒。②比喻反复地考虑。③品评；欣赏。
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
(6) 生生不息：________________________________________________________________________________________________________
(7) 随心所欲：________________________________________________________________________________________________________
(8) 龙飞凤舞：________________________________________________________________________________________________________


不断地生长、繁殖。生生，中国哲学术语，指变化和新生事物的发生；不息，没有终止。
随着自己的意思，想要干什么就干什么。随，任凭；欲，想要。
原形容山势的蜿蜒雄壮，后也形容书法笔势有力，灵活舒展。
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
三、词义辨析
(1) 坚韧/坚忍
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(2) 居然/竟然
_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

二者都是形容词。前者指坚固有韧性，例如，质地坚韧；后者指(在艰苦困难的情况下)坚持而不动摇，例如，坚忍不拔的意志。
二者都是副词，经常用作状语，都表明预想和结果不一致，含有出乎意料的意味。其区别是：“居然”表示结果和预想的相反，含有“没有料想真会是这样”的意思，例如：现在居然有了一头牦牛，怎么不叫人高兴呢！“竟然”也表示结果和预期的相反，多用在不好的方面，指“不应该这样而这样”，常用于假设句，语气较重，例如，为了种出不落桃的棉花，他竟然遭受那么残酷的迫害，经历了那么严重的斗争。
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
(3) 辨别/鉴别
_____________________________________________________________________________________________________
(4) 忌讳/避讳
_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
前者指分辨、区别；后者指通过审察而确定事物的性质或特征。
二者都有“某些禁忌”的意思。“忌讳”主要指因风俗或个人理由等，对某些言语或举动有所顾忌，积久成为禁忌，或者表示对可能产生不利后果的事力求避免，例如，过春节的时候，人们大都忌讳说一些不吉利的话。“避讳”表示不愿说出或听到某些会引起不愉快的字眼儿，例如，与人谈话，应尽量避讳那些使别人伤心的事。
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
(5)灌注/贯注
________________________________________________________________________

灌注：浇进，注入，也可用比喻义。贯注：可指(精神、精力)集中，也可指(语意、语气)连贯，贯穿。
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接
课文导读
预习检测
探究与点拨
文脉梳理
栏目链接