第12课 改革开放后家乡的变化——探究活动（一） 课件

(共32张PPT)
第12课　改革开放后家乡的变化
——探究活动（一）
一、走亲访友，收集计划经济时代的各种史料。感受家乡十堰的巨变，挖掘发生变化的原因,深刻理解改革开放的正确性。
二、通过活动理解史料的多样性。
三、初步认识田野调查，如何进行田野调查。
四、锻炼交往能力和协同合作的团队精神。
十堰市70年代，著名的《十大怪》
十堰市，十大怪，不分城里和城外，
山沟里面把楼盖，一条马路直通外，
工厂里边种白菜，红薯叶子当菜卖，
石头当成黑煤块，下雨打伞头朝外，
电话没人走得快，汽车进来要人拽，
一进十堰跳起来。
20世纪50年代
20世纪80年代
21世纪
十堰市人民路的变迁
20世纪70年代
21世纪
人民公园的变迁
20世纪70年代
21世纪
十堰历史的记忆者
博物馆的变迁
20世纪70年代
21世纪
十堰人的出行
火车站的变迁
20世纪70年代
21世纪
深入实地，采用田野调查法，获取第一手资料，展示改革开放以来家乡社会生活的变化。请分组展示，收集的各种史料。（包括图文资料、各类史料的实物、各类照片、各种音像资料等等）
第一小组：负责搜集身边服饰变化的史料
第二小组：负责收集身边饮食变化史料
第三小组：负责收集身边反映住房变化史料
第四小组：负责收集身边人们交通出行的变化史料
第五小组：负责搜集改革开放前购物用的票证
观察图片，归纳
◆史料研究：
根据展示实物史料、文献史料，归纳十堰民众的服饰发生了怎样的变化。
朴素
单调
保守
单一服饰
时尚
个性
多彩
开放
多元化服饰
变化特点：
　解放初的饮食结构单一
　改革开放后的饮食结构
根据收集史料，归纳特点。
营养均衡
粗细搭配
绿色食品
基本解决温饱
农民住的草棚
材料一：建市之初，中心城区居民不过800户，房屋总面积只有5000多平方米，大多是土坯房、“干打垒”。
材料二：如今的十堰，高楼林立，道路宽敞，商贸发达，建成区面积已扩展到近100平方公里，常住人口近100万人--------先后荣获国家园林城市、中国优秀旅游城市、全国卫生城市等等殊荣，十堰正在由单一的工业城市向复合型、多功能的区域性中心城市转变。
------《秦楚网》
根据图片和上述材料，归纳特点。
宽敞
明亮
人均居住面积扩大注重室内装修
根据图片和上述材料，归纳变化特点。
铁路、公路、航线增长很快
形成综合交通运输网
私家车进入寻常百姓家
行
(1)分析当时我国使用粮票和油票等票证的原因。
经济发展水平低；商品供应严重匮乏等。
实行计划供应体制；实行统购统销
研究票证
小粮票，大历史
改革开放前（特点）
改革开放以来（特点）
衣
朴素单调、革命性、保守性
丰富多彩、时尚个性,与世界接轨，多彩呈现，开放性
食
食物简单，品种单一，温饱问题长期没解决，按计划凭票购买
从吃饱到吃好、营养均衡、粗细搭配
绿色食品，基本解决温饱，政府倡导“菜篮子”工程
住
狭小、拥挤
城镇启动“安居工程”，新农村建设，人均居住面积扩大，注重室内装修
行
有限的铁路、公路交通，
出行困难
铁路、公路和航线增长很快，形成综合交通运输网，私家车进入寻常百姓家
精神文化
勤俭节约，无私奉献
理性消费，休闲娱乐成为生活一部分
厉害了，我十堰
三、改革开放调动了人民的生产积极性
一、中国共产党的正确领导
四、科学技术的进步
五、十堰人民的努力等（言之有理即可）
今天使用了哪几种类型的史料？
实物史料
文献史料
口述史料
视频史料
录音史料
学会总结
第一，确定调查主题，选择合适的调查点，
明确调查目标
第二，在访谈中要注意语言使用，避免出现冲突
第三，应该如实记录，随后讨论、甄别
第四，要注意对文献系统性的保护与记录
变
感受“变”
“变”的原因
研究“变”方法
“变”的特点
（改革开放正确性)
(田野调查法)
要求：
调查报告中的信息要尽可能丰富细节要尽可能呈现，佐证文献的征引尽可能完整并且要及时回访，补充遗漏或新的信息，力求报告的充实，最后再修改、定稿。
课后作业
进行一次历史田野调查并撰写调查报告
授课教师简介：
刘燕：历史学硕士，2006年毕业于广西师范大学历史文化与旅游学院。从事历史教学工作多年，敬业爱岗、工作认真负责，深受学生喜爱。