第1章
分子动理论与内能
2.内能和热量
第1课时 认识内能和热量
?
1．下列事例中，通过热传递的方式改变物体内能的是( ? )
A．晒太阳
?
?
B．钻木取火
?C．搓手取暖
?
D．压缩空气
2．下列情况中，采用做功方法改变物体内能的是( ? )
?A．棉被在太阳底下晒得暖烘烘的，内能增大
?B．把金属勺放入热粥中，勺的温度升高，内能增大
?C．暖水瓶内的水蒸气把瓶塞推出，水蒸气温度降低，内能减少
?D．一杯牛奶，放了一段时间后，温度降低，内能减少
3．关于温度、热量和内能，下列说法正确的是( ? )
?A．物体的温度越高，所含热量越多
?B．温度高的物体，内能一定大
?C．温度相同的两物体间不会发生热传递
?D.0
℃的冰块，内能一定为零
4．关于温度、内能和热量三者之间关系，下列说法中正确的是( ? )
?A．温度高的物体，内能一定大
?B．物体温度升高，含有的热量增多
?C．物体吸收了热量，温度一定升高
?D．物体温度升高，内能增加
5．冬天同学们常常利用热水袋取暖，是通过___________改变人体的内能；小朋友从滑梯上端滑下来感到臀部发热，是通过________改变人体的内能。
6．如果把一杯温度为20
℃的水放入冰箱的冷藏室内，水的温度将降低，水分子的无规则运动将________(选填“变快”或“变慢”)，这杯水的内能将__________(选填“减少”或“增大”)，这是通过__热传递__的方法改变了它的内能。
7．如图，在空气压缩引火仪玻璃筒的底部放一小撮干燥的棉絮，用力将活塞迅速向下压，结果棉絮被压燃，这是因为活塞对______________做功，使它的内能________，温度________，达到棉絮燃点。压缩过程中__________能转化为______能。
8．将气压火箭发射筒充满气体，并在发射管口安装好纸火箭。按下发射气阀就可以将火箭发射出去，随着“砰”的一声响，纸火箭飞出，这时可以看到管口出现了明显的“白气”，下列描述正确的是( ? )
?A．“白气”是水蒸气
?B．发射筒内气体对纸火箭做功，内能增加
?C．发射筒内气体对纸火箭做功，内能减小
?D．“白气”是因为外界气温低放热产生的
9．应用温度—压强传感器可以探究气球破裂瞬间球内气体温度和压强的变化，如图所示，在气球破裂瞬间，下列说法正确的是( ? )
?A．气球内气体温度降低，内能增大
?B．气球内气体对外做功，内能减少
?C．气球内气体体积增大，温度升高
?D．气球内气体压强减小，内能增大
10．(多选)如图是某物质由液态变为固态过程中温度随时间变化的图像，下列说法正确的是(?
?)
?A．t4时刻物体内能为零
?B．t2、t3时刻物体内能相等
?C．t3时刻物体内能比t2时刻小
?D．t1时刻物体分子动能比t2时刻大
11．(科学探究)实验探究和推理都是科学研究的基本方法，比如科学猜想，往往是以一定的事实和已有知识为依据，通过推理而提出来的。
(1)请你根据内能的概念，结合所学知识，就“影响物体内能大小的因素”提出合理猜想，给出推理性结论并说明推理依据(参照示例)：
示例：①物体内能的大小可能与物体的温度有关。
推理依据：温度越高，分子运动越剧烈，分子动能越大，物体内能越大。
②物体内能的大小还可能与物体的__________有关。
推理依据：_______________________________。
(2)如图所示，甲杯中水量较少，乙、丙、丁杯中的水量相同，根据内能的知识，分析比较各杯中水的内能的大小。______杯中水的内能最大；甲、乙两杯中水的内能不好比较，因为_______________
____________________________________。
参考答案
1．A
2．C
3．C
4．D
5．热传递
做功
6．变慢
减少
热传递
7．筒内空气
增加
升高
机械
内
8．
C
9．
B
10．
CD
11．
(1)②质量
质量大的物体内分子数量多
(2)
丁
甲的质量小，温度高，乙的质量大，温度低
6?第一章
分子动理论与内能
3.比热容
第1课时
探究物质的吸热能力
1．关于比热容，下列说法中正确的是( ? )
?A．一杯水的比热容比一桶水的比热容小
?B．比热容越大的物质吸收热量越多
?C．比热容是物质的一种特性，每种物质都有自己的比热容
?D．物质的比热容与物质的种类、吸收的热量、升高的温度、物质的质量均无关
2．水在凝成冰的过程中，下列判断正确的是( ? )
?A．内能不变，比热容不变
?B．放出热量、温度降低
?C．比热容、内能、温度都不变
?D．比热容变小、内能变少、温度不变
3．如表列出一些物质的比热容，根据表中数据，下列判断正确的是( ? )
物质
水
煤油
冰
铝
铜
比热容/(J·?kg－1·℃－1)
4.2×103
2.1×103
2.1×103
0.88×103
0.39×103
?A．不同物质的比热容一定不同
?B．物质的物态发生变化，比热容不变
?C．质量相等的铝和铜升高相同的温度，铝吸收的热量更多
?D．质量相等的水和煤油吸收相同的热量，水升高的温度更多
4．用两个相同的电加热器分别给质量和初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系图像如图所示，下列说法正确的是( ? )
?A．甲液体的比热容大于乙液体的比热容
?B．加热相同的时间，甲液体升高的温度大于乙液体升高的温度
?C．加热相同的时间，甲液体吸收的热量大于乙液体吸收的热量
?D．升高相同的温度，两液体吸收的热量相同
5．在有些古代宫殿中，有许多空心铜柱子支持着宫殿的屋顶，在夏天走进宫殿会感到冷气沁人。原因是空心的铜柱中装进了许多冰块，由于冰块熔化时_________大量的热使温度降低，而且水的__________较大，温度不易升高，所以宫殿里很凉爽。
6．医用体温计玻璃泡内盛有水银，因为其导热性能好，且__________(选填“密度”或“比热容”)比较小，测量时较为灵敏，示数上升过程中，水银的比热容________(选填“不变”“变小”或“变大”)。
7．中央气象台每天都会发布全国主要城市的天气预报，如表列出的是2016年6月4日沿海城市天津和内地城市西安的气温情况。请根据两座城市的气温变化情况判别城市名称，甲是__________，你做出判别的依据是在受太阳照射条件相同时，沿海地区比内陆地区________小，这是因为水与干沙土相比水的__________较大。
2016年6月4日
城市甲 晴22－30
℃
城市乙 晴19－37
℃
8．某同学在做“研究影响物质吸热多少的因素”的实验时，得到如下的数据表：
物质
实验次数
质量/kg
升高的温度/℃
加热时间/min
水
1
0.05
10
10
2
0.10
10
20
煤油
3
0.05
10
5
4
0.05
20
10
(1)本实验中吸收热量的多少是通过__________
__来确定的。
(2)分析第1、3两次实验的数据，可归纳得出的结论是：相等质量的________物质，升高相同的温度，吸收的热量是_______的。(均选填“相同”或“不同”)
(3)分析第________两次实验的数据，可归纳得出的结论是：质量相同的同种物质，升高的温度越多，吸收的热量就越多。
9．在比较水和煤油比热容大小的实验中，小明取了两只相同的烧杯，且在烧杯里分别装入质量和初温都相同的水和煤油。他用两个完全相同的“热得快”给它们加热，并记录得到了下表中的实验数据，请你回答下列问题。
加热时间/min
0
1
2
3
4
5
6
7
水的温度/℃
20
22
24
26
28
30
32
34
煤油的温度/℃
20
24
28
32
36
40
44
48
(1)小明给水和煤油加热，选用两个同样的“热得快”的目的是什么？__________________________________________________。
(2)两种液体相比较，温度升高比较快的是__________。
(3)它们在相同时间内升温不同的原因是__________________。
(4)下图是小明根据实验数据画出的图像，其中______(选填“A”或“B”)表示的是水吸热升温的情况。
10．如图所示，甲、乙、丙三图中的装置完全相同，燃料的质量相同，烧杯内的液体质量也相同。下列说法正确的是( ? )
甲
乙
丙
?A．比较不同液体的比热容，可以选择甲、丙两图
?B．比较不同液体的比热容，可以选择乙、丙两图
?C．比较不同燃料的热值，可以选择乙、丙两图
?D．比较不同燃料的热值，不可以选择甲、乙两图
11．用稳定的热源给冰均匀加热，下列选项的图像中能正确描述冰熔化规律的是[已知冰的比热容是c冰＝2.1×103
J/(kg·℃)]( ?)
A
B
C
D
12．(科学思维)用图甲所示的实验装置探究烧杯内的某种物质熔化时温度的变化规律，实验过程中，电热棒的功率保持恒定。
甲
乙
(1)某时刻温度计的示数如图甲所示，此刻该物质的温度是____℃。
(2)根据实验数据描绘出加热过程中烧杯内物质的温度随时间变化的图像如图乙所示，该物质的熔点是____℃。
(3)t2时刻该物质处于____________态。
(4)比较t2与t3时刻的内能，____时刻烧杯内物质的内能较大。理由是________________。
(5)已知0～t1与t5～t6的加热时间相等，由图乙可知两段时间内，物质的温度升高不同，由此可得出：这种物质固态时的比热容比液态时的比热容________，作出此判断的依据是__________(用公式表示)。
参考答案
1．C
2．D
3．C
4．B
5．吸收
比热容
6．比热容
不弯
7．天津
温差
比热容
8．(1)加热时间
(2)不同
不同
(3)3、4
9．(1)使相同时间内煤油和水吸收的热量相同
(2)煤油
(3)比热容不同
(4)B
10．A
11．C
【解析】
冰是晶体，熔化时温度保持不变，所以图像中有一部分水平线段，并且整个图像处于上升趋势，所以?A、D?项错误；?B、C?项的区别是冰熔化前后图像倾斜程度不一样，冰熔化成水后，水的比热容比冰大，升温慢，图像的后一部分倾斜程度小，所以?C?项正确。
12．(1)－8
(2)
0
(3)
固液混合
(4)
t3
熔化时要吸热
(5)
小
c＝
8第1章
分子动理论与内能
2.内能和热量
第2课时
燃烧和热值
?
1．关于q＝的理解，下列说法正确的是( ? )
?A．当燃料充分燃烧时，其热值会增大
?B．某种燃料的热值大小与是否充分燃烧无关
?C．若燃料燃烧不充分时，部分能源将浪费掉，热值将减小
?D．热值与燃料完全燃烧放出的热量成正比，与燃料的质量成反比
2．我们常说煤的热值大于干木柴的热值，这是指( ? )
?A．燃烧煤比燃烧干木柴容易
?B．燃烧干木柴放出的热量比燃烧煤放岀的热量少
?C．要使它们放出同样多的热量，同样的燃烧情况，烧煤比烧干木柴的质量少
?D．使煤和干木柴升高相同的温度，干木柴需吸收的热量少
3．下列关于热值的说法，正确的是( ? )
?A．使燃料燃烧更充分，可以增大热值
?B.
1
kg汽油比100
g汽油热值大
?C．燃料燃烧放出的热量越多，热值一定越大
?D．热值只与燃料的种类有关
4．烧开同样一壶水，完全燃烧的干木柴与完全燃烧的无烟煤质量不同，是因为干木柴和无烟煤具有不同的( ? )
?A．热值
?B．密度
?C．内能
?D．热量
5．煤有优质煤和劣质煤的区别，划分优、劣的主要依据是( ? )
?A．热值
?B．传热本领
?C．硬度
?
D．密度
6．用木柴和煤在相同条件下烧开同样多的水，发现煤的使用量更少，说明________(选填“木柴”或“煤”)的热值更高；在使用中，煤在不完全燃烧的情况下，煤的热值__________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
7．木炭的热值是3.5×107
J/kg?，其物理意义是____________
__________。要放出1.05×108
J的热量，需要完全燃烧____?kg?的木炭。
8．一个成年人参加一次长跑，身体消耗的能量为6.6×106?J，这些能量相当于完全燃烧0.55
kg的干木柴才能得到，则干木柴的热值为__________?J/kg?，干木柴用掉一半后，剩余干木柴的热值将_________(选填“变大”“变小”或“不变”)。
9．
2019年6月2日中央电视台报道，我国在南海海底实现“可燃冰”连续稳定产气22天，完全燃烧热值约为6×109
J/m3的可燃冰2
m3，放出的热量是多少焦？相当于完全燃烧热值为3.0×107
J/kg的酒精多少千克放出的热量？
10．阅读下表，回答问题。
一些燃料的热值(单位：J/kg?)
干木柴约1.3×107
酒精3.0×107
焦炭3.0×107
烟煤约2.9×107
柴油4.3×107
氢1.4×108
无烟煤约3.4×107
汽油4.6×107
木炭3.4×107
(1)从表中可知，完全燃烧相同质量的燃料放出热量最多的是__
__，从环保角度看最清洁的燃料是____。
(2)完全燃烧0.5
kg干木柴放出的热量是___________?J?。
11．汽油的热值为4.6×107
J/kg。这个数值究竟有多大？有人通过一个具体例子来认识汽油热值的大小：一个60
kg的人，从大厦的1楼步行至第11楼，每层楼的层高平均为3
m，他克服重力的功和完全燃烧一定质量的汽油获得热量的焦耳数相等，则：
(1)题目中4.6×107?J/kg?的物理意义是__________________
________________________________。
(2)上楼者克服重力做了多少焦耳的功？(g＝10
N/kg?)
(3)做这些功相当于完全燃烧多少千克的汽油？
(4)这个质量大约相当于生活中什么物体的质量？
12．(科学探究)小明和小辉探究煤油和菜籽油的热值的大小关系，组装了如图甲和乙所示的装置进行实验，实验记录的数据见下表。
燃料
加热前的水温/℃
燃料燃尽后水温/℃
煤油
25
44
菜籽油
25
34
(1)为了保证实验结论的可靠性，小明和小辉选择了两套完全相同的装置，并且控制油的质量和水的质量相等。但对于两杯水的初温他们的看法却不同，请将下列他们的想法补充完整
①小辉认为实验中是直接用____________________来表示煤油和菜籽油放出热量的多少，所以实验中两杯水的初温可以不同。
②小明认为探究过程中他们采用了_____________法，所以除了燃料的不同，其他因素都必须控制相同。如果两杯水的初温不同，那么水的蒸发快慢以及水与周围环境的温差都不相同，从两杯水由______________(选填“做功”或“热传递”)方式损失的能量就不相同，就有可能会出现燃料燃烧放出的热量多，而水吸收的热量少、水温变化慢的情况。因此，实验时必须控制水的初温相同。
③你认为__________(选填“小明”或“小辉”)的想法更合理。
(2)根据他们的实验记录，你认为煤油和菜籽油两种燃料中，热值较大的是_________。
参考答案
1．B
2．C
3．D
4．A
5．A
6．煤
不变
7．1
kg的木炭完全燃烧时放出的热量是3.5×107?J
3
8．1.2×107
不变
9．解：2
m3“可燃冰”完全燃烧放出的热量：
Q放＝V可燃冰q可燃冰＝2
m3×6×109
J/m3＝1.2×1010?J；
如果放出的热量由燃烧酒精提供，则由Q放＝mq得需要完全燃烧酒精的质量：
m酒精＝＝＝400
kg。
答：完全燃烧热值约为6×109
J/m3的可燃冰2
m3，放出的热量是1.2×1010
J；
相当于完全燃烧热值为3.0×107
J/kg的酒精400
kg放出的热量。
10．(1)氢
氢
(2)
6.5×106
【解析】
完全燃烧相同质量的燃料，比较放出热量的多少，就要比较热值的大小，从热值表中选择；利用燃料放出热量Q放＝mq求完全燃烧0.5
kg干木柴放出的热量。
11．(1)
1千克汽油完全燃烧放出4.6×107焦的热量
解：(2)上楼者受到的重力：
G＝mg＝60
kg×10
N/kg?＝600
N?，
克服重力做功：
W＝Gh＝600
N×3
m×10＝18
000?J。
(3)因为Q放＝W，Q放＝mq，
所以相当于燃烧汽油的质量：
m＝＝≈0.39×10－3?kg。
(4)0.39×10－3
kg＝0.39
g，相当于一张8开纸的质量(一片常见的西药片、一粒胶囊、一个纸杯子等)。
12．(1)①
水温升高的多少
②
控制变量
热传递
③
小明
(2)
煤油
7?第一章 分子动理论与内能
1.分子动理论
1．下列事例中，不能说明分子在不停地做无规则运动的是( ? )
?A．水中放糖后变甜
?B．起风后灰尘漫天飞舞
?C．鸭蛋腌制后变咸
?D．食品垃圾腐烂后臭气熏天
2．清晨树叶上的露珠看起来呈球状，对此解释合理的是( ? )
?A．分子不停地做无规则运动
?B．分子之间有间隙
?C．分子之间存在引力
?D．分子之间存在斥力
3．下列说法正确的是( ? )
?A．固体和液体很难压缩说明分子间存在斥力
?B．面包一捏就扁了说明分子间存在空隙
?C．扫地时，可以看见尘土飞扬，说明分子在做无规则运动
?D．把两块铅紧紧挤压在一起时，可以承受较大的拉力，说明分子间只存在引力
4．同学们喜欢用透明胶撕去写错的字，这是利用了分子间具有____力；气体很容易被压缩，这是因为气体分子间的距离较大，___力很小。
5．夏日荷塘里荷花盛开，微风吹过，飘来阵阵花香，这是_____现象；荷叶上的两滴水珠接触后合成更大的一滴，这表明分子间存在_____力。
6．“一尺之棰，日取其半，万世不竭”承载着中国古代物质无限可分的思想。随着科学的发展，人们发现物质分到一定程度后，其化学性质会发生变化，能保持物质化学性质的最小微粒称为分子。
(1)将一定量的酒精和水混合后，酒精和水的体积变小，说明分子间存在________；初春时节，百花齐放，花园里充满花的芳香，是分子_____________________的体现。
(2)食用油与水很难融合，说明分子间存在_______；水滴能附着在玻璃的表面，说明分子间存在_______。
7．我国从去年12月份开始，发布主要城市空气质量指数中的PM2.5监测数据。?PM2.5是大气中直径达不到人的头发丝粗细的的细小颗粒，而且富含大量的有毒、有害物质，由此可判断?PM2.5颗粒_______
__(选填“是”或“不是”)单个分子。我国城市大量车辆的使用，使得整个城市“烟雾缠绕”，这_______(选填“是”或“不是”)分子运动。
8．俗话说“覆水难收，破镜难圆”，其后半句是因为( ? )
?A．在接口处玻璃分子间引力和斥力相抵消
?B．在接口处玻璃分子间距离太小，分子间作用力表现为斥力
?C．在接口处玻璃分子间距离太大，作用力太小
?D．玻璃的分子运动缓慢
9．如图所示的实验，是我们在学习分子动理论时做过的一些实验。
图a：浓硫酸铜溶液与清水开始界面十分清晰，几天之后，两种液体混合均匀了；
图b：玻璃板的下表面接触水面，发现拉力示数大于玻璃板的重力；
图c：水和酒精充分混合后的总体积小于混合前水和酒精的总体积；
图d：将红墨水滴入水中，可以看到它在水中扩散开来；
图e：将两个底面干净、平整的铅块紧压在一起，两个铅块就会结合在一起，下面吊一个较重的物体也不会将它们拉开。
(1)图a和图______两个实验形成实验现象的原因相同；实验表明：分子在_________________________。
(2)图b和图_____两个实验形成实验现象的原因相同；实验表明：分子之间存在________。
(3)图c实验表明，分子之间存在________。
10．(科学思维)阅读并回答下列问题。
布朗运动
在科学上，物质分子永不停息地运动是由实验来证明的。1827年，英国植物学家布朗(?Robert
Brown?，1773—1858)在用光学显微镜观察水中悬浮的花粉时，发现花粉颗粒在不停地做无规则运动。后来把悬浮微粒的这种运动叫做布朗运动。不只是花粉，对于液体中各种不同的悬浮微粒如藤黄粉、小炭粒……，都可以观察到布朗运动。取一滴稀释了的墨汁在显微镜下观察，同样看到小炭粒在不停地游动着，一会儿向东，一会儿向西，每个小炭粒运动的路线都是一条不规则的折线。
科学观察表明：布朗运动永远不会停止，且温度越高，花粉微粒越小，布朗运动越剧烈。
(1)布朗运动和图甲中____(选填?“A”“B”或“C”?)图的实验现象，都可表明组成物质的分子在不停地做无规则运动。
(2)文中的花粉做布朗运动是指____。
?A．花粉微粒的运动
?B．花粉分子的运动
(3)如图乙是花粉做布朗运动时的连线图(即每隔相同时间记录花粉的位置后再连线)，它反映出布朗运动是无规则的。若A为0时刻花粉的位置、B为第2秒时的位置、C为第4秒的位置……依此类推。则第5秒时刻花粉微粒的位置______。
?A．一定在CD线段的中点上
?B．一定在CD线段上
?C．可能不在CD线段上
参考答案
1．B
2．C
3．A
4．引
斥
5．扩散
引
6．(1)
间隙
不停地做无规则运动
(2)
斥力
引力
7．不是
不是
8．C
9．(1)
d
永不停息地做无规则的运动
(2)
e
引力
(3)
间隙。
10．(1)
A
(2)
A
(3)
C
1?第一章
分子动理论与内能
3.比热容
第2课时
比热容的相关计算
1．由c＝，关于同一物质的比热容c，下列说法正确的是( ? )
?A．若吸收的热量增大一倍，则比热容增大一倍
?B．若质量增大一倍，则比热容减至一半
?C．若加热前后的温度差增大一倍，则比热容增大一倍
?D．无论质量多大，比热容都一样
2．普通玻璃杯中装满一杯沸水，放在常温下冷却，最后放出的热量约为( ? )
?A．102?J
?
B．103?J
?C．105?J
?D．106?J
3．甲和乙的比热容之比为1∶2，升高的温度之比为2∶1，吸收的热量之比为2∶3，则甲和乙的质量之比为( ? )
?A．2∶3
?B．3∶2
?C．9∶4
?
D．4∶9
4．已知铝的比热容大于铁的比热容，质量相等的铁块和铝块，在沸水中加热一段时间后取出，再让它们放出相等的热量，这时比较铝块的末温t铝与铁块的末温t铁( ? )
?A．t铝＞t铁
?
B．t铝＜t铁
?C．t铝＝t铁
?
D．无法确定
5．质量相同的金属块甲、乙，已知它们的比热容之比为3∶1，当它们吸收相等的热量时，甲、乙升高的温度之比为________。若它们升高相同的温度，吸收的热量之比为_______。
6．一质量是3
kg、初温为590
℃的铁块，当温度降到30
℃时放出了7.56×105
J的热量，则：
(1)计算出铁的比热容；
(2)餐馆里有一道美食叫“铁板牛肉”，将2
kg的铁板加热到130
℃，再将九成熟的牛肉片盛放在铁板上，等铁板温度降到70
℃时，牛肉片已十成熟了，求铁板在此降温过程中放出的热量。
7．天然气是柳州市民常用的一种能源。某用户用天然气将50
kg的水从20
℃加热到60
℃。已知水的比热容c水＝4.2×103?
J/(kg·℃)?，天然气的热值q＝4.2×107
J/m?3。求：
(1)这些水升高的温度；
(2)这些水吸收的热量；
(3)加热这些水所需要天热气的体积(设天然气完全燃烧、不计热量损失)。
8．如图所示，规格相同的甲、乙两容器中分别装有3
kg和2
kg的纯净水，并用不同加热器加热，不计热损失，得到如图丙所示的水温与加热时间的关系图，则下列说法正确的是[已知c水＝4.2×103?
J/(kg·℃)?]( ? )
?A．甲杯水中每分钟吸收的热量为2.52×105?J
?B．甲、乙两杯中的加热器每分钟放出的热量之比为3∶2
?C．加热相同的时间，甲、乙两杯水升高的温度之比为2∶3
?D．将甲、乙两容器中的液体从20
℃加热至沸腾所需要的时间之比为2∶3
9．用相同的电加热器分别对质量相等的A和B两种液体加热(不计热量损失)，如图是A和B的温度随加热时间变化的图像，下列说法正确的是( ? )
?A．A的比热容与B的比热容之比为2∶1
?B．A的比热容与B的比热容之比为2∶3
?C．都加热t时间，A和B吸收热量之比为1∶2
?D．A和B升高相同的温度，吸收热量之比为1∶1
10．(多选)给由某物质组成的一个固体均匀加热，设物体吸收的热量与加热时间成正比，得到其温度随时间变化的曲线如图所示，则下列说法中正确的是(
??
)
?A．该物质是非晶体
?B．该物质是晶体，它的熔点是60
℃
?C．该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是2∶1
?D．该物质在固态时的比热容与液态时的比热容之比是1∶4
11．用两个相同的“热得快”，分别给质量、初温都相同的甲、乙两种液体同时加热，两液体的温度随时间变化的关系如图所示。根据图像可知，甲液体的比热容________(选填“大于”“小于”或“等于”)乙液体的比热容。如果乙液体是水，那么质量为500
g?，初温为20
℃的乙液体吸收1.89×105
J的热量，乙液体的温度升高了_____℃。[气压为一标准大气压，c水＝4.2×103
J/(kg·℃)?]
12．为了测量某种液体的比热容，把重量为200?g?的铜块从沸腾的水中取出(标准大气压下)，迅速投入质量为200
g?，温度为10
℃的待测液体中，混合后的共同温度是25
℃。若不计热量损失，求这种液体的比热容。[铜的比热容c铜＝0.4×103
J/(kg·℃)?]
13．王大刚同学和家人在郊外野餐，用木炭烧水。铁锅内装有5?kg水，把水从18
℃加热至98
℃，已知c水＝4.2×103?
J/(kg·℃?)。如果木炭的热值为3.4×107
J/kg，它燃烧放出的热量有10%被水吸收。求：
(1)在这个过程中水吸收的热量。
(2)在这个过程中用掉多少木炭？(结果保留两位小数)
14．(科学思维)温度不同的两个物体相互接触后将会发生热传递现象。若不计热量的损失，则当两物体达到热平衡状态时，它们的温度是相同的，且高温物体放出的热量等于低温物体所吸收的热量，即Q吸＝Q放。若把2
kg的80
℃的热水与4
kg的20
℃的冷水混合(不计热损失)，则热平衡时的混合水的温度为多少？
参考答案
1．D
2．C
【解析】
这个问题的关键是根据生活的常识来估测一杯水的质量和通常温度，一杯水约为0.3
kg，常温约为20
℃。
3．A
4．A
5．1∶3
3∶1
6．解：(1)由Q放＝cm(t0－t)得铁的比热容为：
c＝＝＝0.45×103
J/(kg·℃)。
(2)铁板在此降温过程中放出的热量为：
Q放＝cm(t0－t)＝0.45×103
J/(kg·℃)×2
kg×(130
℃－70
℃)＝5.4×104?J。
答：(1)铁的比热容是0.45×103
J/(kg·℃)?；(2)铁板在此降温过程中放出的热量是5.4×104
J。
7．解：(1)这些水升高的温度：Δt＝t－t0＝60
℃－20
℃＝40
℃；
(2)这些水吸收的热量：Q吸＝cmΔt＝4.2×103
J/(kg·℃)×50
kg×40
℃＝8.4×106?J；
(3)由题知，不计热量损失，天然气完全燃烧放出的热量：Q放＝Q吸＝8.4×106?J，
由Q放＝Vq得加热这些水所需要天热气的体积：
V＝＝＝0.2
m3。
答：(1)这些水升高的温度为40
℃；
(2)这些水吸收的热量为8.4×106?J；
(3)加热这些水所需要天热气的体积为0.2?m3。
8．D
9．A
【解析】
A、B在时间t，吸收的热量相同，A的温度变化ΔtA＝20
℃，B的温度变化ΔtB＝40
℃，A、B的质量相同，由Q吸＝cmΔt得c＝，则cA∶cB＝ΔtB∶ΔtA＝2∶1，故?A?正确、?B?错误；由图可知，在相同时间t内，加热器放出的热量相同，则吸收的热量相同，故?C?错误；由图可知，A、B升高相同的温度，加热A的时间长，A吸收的热量多，故?D?错误；故选?A?。
10．BD
11．小于
80
【解析】
(1)由图像可以看出：在相等时间内，液体甲温度变化量大，则甲液体温度升高较快；而两个加热器相同、加热时间相等时，两种液体吸收的热量相等，由公式Q吸＝cmΔt可知，在质量相等、初温相同、吸热也相同的情况下，温度升高快的液体比热容小。
(2)根据Q吸＝cm(t－t0)得：
t＝＋t0＝＋20
℃＝110
℃，
因为一标准大气压下，水的沸点为100
℃，所以乙液体的温度升高到100
℃后温度不变，Δt＝100
℃－20
℃＝80
℃。
12．解：铜块的质量：m铜＝200
g?＝0.2
kg，
铜块放出的热量：Q放＝c铜m铜Δt铜＝0.4×103?J/(kg·℃)×0.2?kg×(100
℃－25
℃)＝6000
J，
若不计热量损失，这些热量被液体吸收，即Q吸＝Q放＝6000
J，
因为Q吸＝c液m液Δt液，
即c液×0.2
kg×(25
℃－10
℃)＝6000
J，
解得c液＝2×103?J/(kg·℃)?。
答：这种液体的比热容为2×103
J/(kg·℃)?。
13．解：(1)水吸收的热量：
Q吸＝c水m水(t－t0)＝4.2×103?J/(kg·℃)×5?kg×(98℃－18℃)＝1.68×106?J。
(2)由η＝得：
Q放＝＝＝1.68×107?J，
由Q放＝m木炭q木炭得需要的木炭：
m木炭＝＝≈0.49?kg。
14．解：设冷水温度从t01升高到t，吸收的热量为Q吸；热水温度从t02降低到t，放出的热量为Q放；不计热损失，则Q吸＝Q放，
即cm1(t－t01)＝cm2(t02－t)，
即4
kg×(t－20
℃)＝2?kg×(80
℃－t)
解得t＝40
℃。
所以，达到热平衡时的混合水的温度为40
℃。
10
