第三章
认识电路
3．电路的连接
1．教室里一共有九盏日光灯，分别由3个开关控制，即一只开关同时控制3盏日光灯，这三盏日光灯的连接方式是(
)
A．一定串联
B．一定并联
C．串联、并联都行
D．无法判断
2．下面四个电路图中两个灯泡组成并联电路的是(
)
A
B
C
D
3．下图中，每个开关控制一盏灯的正确电路是(
)
4．下列关于串联电路的说法中，错误的是(
)
A．串联电路中各用电器是逐个顺次首尾连接起来的
B．开关可使电路中的各个灯泡同时发光或同时熄灭
C．若一个用电器内部开路，其余的用电器仍可以通电工作
D．连接电路时，开关可以从电池的正极或负极接出，也可以将开关接在用电器之间
5．如图所示的电路，要使两个小灯泡L1、L2串联，应(
)
A.断开开关S1、S2，闭合开关S3
B．断开开关S1、S3，闭合开关S2
C．断开开关S1，闭合开关S2、S3
D．断开开关S2，闭合开关S1、S3
6．如图所示电路中，开关能够同时控制两盏灯，且两灯发光情况互不影响的电路是(
)
A
B
C
D
7．在如图所示的四个电路图中，符合如图实物连接的是(
)
8．观察图甲、乙，回答问题。
(1)图甲中用电梯类比电池，用途中一个个的斜坡类比用电器，我们发现，串联电路电流__
__(选填“只有一条”或“有两条或多条”)途径，因此电路的任何一处断开，对__
__(选填“整个电路”或“部分电路”)有影响。
(2)图乙中用电梯类比电池，用途中一个个的斜坡类比用电器，我们发现并联电路电流__
__(选填“只有一条”或“有两条或多条”)途径，如果一个斜坡(用电器)被阻断，对__
__(选填“整个电路”或“部分电路”)有影响。
(3)本实验主要用到的物理研究方法叫__
__法。
9．物理课上，老师给同学们出示了一个有盖的木盒，盒盖上可看到两只灯泡和一只开关(导线的连接情况隐藏在盒内)，如图所示。
(1)当老师闭合开关，两只小灯泡都亮了，断开开关，两灯泡又都熄灭了。
①请你判断：在这个木盒内，除了导线，一定还有另外一个电路元件，它是__
__。
②根据上述现象，你__
__(选填“能”或“不能”)断定这两只小灯泡是串联的，你的依据是__
__。
(2)老师取下图中灯泡L1，再闭合开关，两只灯泡都不亮，说明这两只小灯泡的连接方式为__
__联。
打开木盒，这两只灯泡确实是串联的，但在老师闭合开关的时候，细心的小华观察到灯L1比L2亮些。她认为这是因为L1比L2更靠近电源正极。
①你认为小华的判断是__
__(选填“正确的”或“错误的”)。
②在不增加其他器材的条件下，能证实小华的判断是否正确的做法是__
__。
10．如图电路中，闭合开关后两灯并联且都能发光的是(
)
11．如图所示，在电路中要使电灯L1和L2并联，应闭合开关__
__，断开开关__
_；当同时闭合开关S1和S2，可以发光的灯是__
__；为了防止电源出现短路，不能同时闭合开关__
__。
12．如图所示，当S1、S2断开时，能亮的灯是__
__；当S1、S2闭合时，能亮的灯是
；当S1闭合，S2断开时，能亮的灯是__
__。
13．(实验探究)小红用ab、cd等若干导线连接了如图所示的电路(所有元件均完好)。
(1)当开关闭合时，灯L1__
__，灯L2__
__。(均选填“发光”或“不发光”)
(2)如何修改可以使其成为正确的电路？(要求只改变一根导线的连接)
①成为串联电路：去掉导线__
__；
②成为并联电路：__
__。
参考答案
1．B
2．C
3．B
4．C
5．B
6．B
7．D
8．(1)只有一条
整个电路
(2)有两条或多条
部分电路
(3)类比
9．(1)①电源(或电池)
②不能
并联时，干路开关也能同时控制两灯的亮灭
(2)串
①错误的
②断开开关，将两灯位置互换，闭合开关后看L1是否变暗
10．B
11．
S1、S3
S2
L1
S2、S3。
12．
L1、L3
L2、L3
L3
13．(
1)不发光
不发光
(2)①be
②去掉fe连接fd，或去掉ab连接ac
1第三章 认识电路
1．电现象
1．下列哪一项不是静电现象(
)
A．手靠近刚关闭的电视荧幕会感觉到毛发被吸引
B．将两个表面光滑的铅块相互紧压会粘在一起
C．干冷的冬天，脱掉尼龙衣时，产生“噼啪”的声音
D．拆开一次性筷的塑胶套时，塑胶套会吸附在手上
2．甲、乙两个轻质小球靠近时互相排斥，若甲球带正电，则乙球(
)
A．一定带正电
B．一定不带电
C．一定带负电
D．可能带负电
3．如图所示，把一根塑料绳的一端扎紧，从另一端撕开许多细丝，用干燥的手从上向下捋几下，发现细丝张开了。下列分析正确的是(
)
A．细丝张开的原因是带了异种电荷互相吸引
B．细丝张开的原因与验电器的工作原理相同
C．细丝带了电是通过摩擦的方法创造了电荷
D．细丝带上了电的实质是分子在物体间的转移
4．长毛狗在家中的沙发上睡觉，淘气的小明用干燥的毯子将它包裹起来并来回摩擦，结果小狗的长毛竖了起来，像一只可爱的刺猬，如图所示，狗毛是因为摩擦带上了__
__(选填“同种”或“异种”)电荷而互相__
__(选填“排斥”或“吸引”)，这种使物体带电的方法称为__
__。实验室中用的__
__就是利用这一原理制成的仪器。
5．用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒由于失去电子而带__
__电。如图所示，用这个玻璃棒靠近悬挂的气球，气球被推开，则气球带
__
__电。
6．如图所示，用细线将吸管悬挂起来。小明用餐巾纸摩擦吸管使其带电，将某一物体放在吸管的一端，发现吸管向该物体靠近，由此__
__(选填“能”或“不能”)判断该物体为带电体；小明用丝绸摩擦过的玻璃棒靠近该吸管时，观察到玻璃棒吸引吸管，由此可知吸管带__
__电；在与吸管摩擦的过程中餐巾纸__
__(选填“失去”或“得到”)电子。
7．甲、乙两物体相互摩擦，甲带负电，说明甲物体原子核对电子的束缚力比乙物体原子核对电子的束缚力__
__(选填“强”或“弱”)，电子从__
__(选填“乙转移到甲”或“甲转移到乙”)。
8．如图所示，用毛皮摩擦过的橡胶棒，接触验电器的金属球，则验电器的金属箔片带__
__电荷，金属杆中的电流方向是
__
__(选填“从金属球到金属箔”或“从金属箔到金属球”)。
9．如图所示两个相同的验电器A和B，A带正电，B不带电，用带绝缘手柄的金属棒把A、B连接起来后，B带__
__电，电荷移动的方向是__
__，金属棒中的瞬间电流方向是__
__。(后两空选填“从A到B”或“从B到A”)
10．用丝线悬挂着A、B、C、D、E、F六个小球，它们之间相互作用的情况如图所示，则肯定带电的小球是(
)
A．A、C小球
B．A、D小球
C．B、D小球
D．E、F小球
11．如图所示为物理学家库仑曾经做过的一个探究带电体间作用力的实验装置图，图中A是固定的带电球，把系在绝缘丝线上的带正电的轻质小球B先后挂在图中P1、P2、P3三个位置，发现小球B受到A球的作用力越来越小，关于此实验的说法正确的是(
)
A．A球不受B球的作用力
B．B球移动过程中带电越来越少
C．在B球远离的过程中，A球受到B球的作用力也变小
D．由实验现象可知B受A作用力大小与两者距离成反比
12．有甲、乙、丙三个泡沫塑料小球，甲带正电，先用甲靠近乙，发现乙被吸引，再用乙靠近丙，发现丙被排斥，如图所示，则乙球带__
__电，丙球带__
__电。(均选填“正”或“负”)
13．(物理观念)小宇在做摩擦起电的实验时，想弄清不同物体相互摩擦后的带电次序，于是他先着手找了一些材料，把它们两两进行相互摩擦后，再检验其带电性质，带正电的材料放在前，带负电的材料放在后，做完实验后他又上网查找相关资料，找到了两位科学家摩擦起电得出的物质带电次序，细心的小宇把自己的资料和两位科学家的资料列成下列表格，做成帖子在网上发出，以供同学们相互交流，表格中任意两种物质相互摩擦时，次序在前的带正电，次序在后的带负电。请阅读表格后，回答下面问题。
西耳斯资料
石棉
玻璃
云母
羊皮
猫皮
铅
绢
纸
木棉
蜡
蒙科马利资料
羊皮
尼龙
粘胶丝
木棉
树脂
乙醚
烯醇
小宇资料
木块
橡胶
塑料
(1)物理学中把与__
__摩擦过的玻璃棒带的电叫正电荷，把与__
__摩擦过的橡胶棒带的电叫负电荷。
(2)从表中可知玻璃棒与__
__摩擦后也可带负电。
(3)羊皮对电子的束缚能力要比纸__
__(选填“强”或“弱”)。
(4)从表中__
__(选填“能”或“不能”)判断猫皮和尼龙摩擦后两者的带电情况。
参考答案
1．B
2．A
3．B
4．同种
排斥
摩擦起电
验电器
5．正
正
6．不能
负
失去
7．强
乙转移到甲
8．负
从金属箔到金属球
9．正
从B到A
从A到B
【解析】
A带正电，B不带电，用一根带绝缘手柄的金属棒把两个验电器的金属球连接起来的瞬间，A的正电荷传向B，B带正电；金属中能够自由移动的是电子，所以电荷的移动方向是从B到A。规定电流方向与正电荷定向移动的方向相同，所以电流从A到B。
10．C
11．C
12．负
负
13．(1)丝绸
毛皮
(2)石棉
(3)弱
(4)不能
6第三章
认识电路
2．电路
1．关于电路的说法中，错误的是(
)
A．电源是提供电能的装置
B．电路中必须有电源并且是通路时，电路中才有电流
C．电源外部电流沿着“正极→用电器→负极”的方向流动
D．用电器是将其他形式的能转化为电能的装置
2．下图中的电路图正确的是(
)
A
B
C
D
3．如图所示是电扇中的一个自动保护装置：当电扇不慎被碰发生倾斜或倾倒时，小球就会偏向一侧使电路断开，起到保护电扇的作用。由此判断，这个保护装置在电扇电路中的作用相当于(
)
A．开关
B．导线
C．电源
D．用电器
4．在日常生活中，人们常说“开灯”“关灯”，其物理含义是(
)
A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关
B．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关
C．开灯和关灯都是指闭合开关
D．开灯和关灯都是指断开开关
5．如图所示的电路，开关断开，灯泡还能发光的是(
)
6．如图所示的电路有严重错误，为了使该电路恢复正常，应该去掉其中一根导线，下列判断正确的是(
)
A．去掉导线①
B．去掉导线②
C．去掉导线③
D．去掉导线④
7．如图所示电路，闭合开关S，灯泡L1、L2都发光。现将一根导线接在该电路中的某两个接线柱上，会导致两灯同时熄灭的是(
)
A．a和b
B．c和d
C．e和f
D．g和h
8．如图所示电路中，开关S闭合后，电源被短路的是(
)
A
B
C
D
9．如图所示，酸甜多汁的水果点亮了一排发光二极管，在这个简单的电路中水果相当于__
__，如果想控制这个电路的通断，还应在电路中安装__
__。
10．在如图所示的电路中，不论开关如何切换，电铃和灯泡都能安全使用。若想让灯泡和电铃同时工作，需要闭合开关__
__(选填“S1”“S2”或“S1和S2”)；若同时闭合S1和S2，可以工作的用电器是__
__。
11．许多宾馆都利用房卡取电，如图所示，只有把房卡插入槽中，房间内的用电器才能使用。房卡的作用相当于家庭电路中的__
__。通电后用一个便携式充电器给手机电池充电，在充电过程中，该手机电池相当于电路中的__
__。(均选填“电源”“用电器”或“开关”)
12．画出下列元件在电路中的符号。
(1)电池：__
__。
(2)电铃：__
__。
(3)开关：__
__。
(4)交叉相连接的导线：__
__。
(5)电灯：__
__。
(6)电动机：__
__。
13．根据电路图，用笔画线连接实物。
14．根据实物连接图画出对应的电路图。
15．恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹，其引爆装置如图所示，当起爆器中有电流通过时就会引起爆炸。请你根据所给的电路图回答
下列问题。
(1)起爆前定时开关S是__
__(选填“闭合”或“断开”)的。
(2)电路中安装一个灯泡，是为了在起爆前对电路起保护作用，防止发生__
__故障。
(3)设定起爆时间一到，定时开关S会自动由一种状态切换成另一种状态而发生爆炸。为使引爆装置停止工作，拆弹专家应在图中
__
__(选填“a”或“b”)处剪断导线。
16．(科学思维)如图所示在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线，为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端，可以用图示方法测试，其操作过程如下：用两个颜色不同的小灯泡接入电路，分别用导线连接D、E、F，通过观察现象，就可判断出所有导线的首尾。请你完成判断，并将结果填入下表中。
实验次序
用导线连接
现象
结论
1
D、E
全不亮
2
D、F
绿灯亮
3
E、F
红灯亮
________为一根导线；________为一根导线；________为一根导线。
参考答案
1．D
2．D
3．A
4．B
5．C
6．C
7．D
【解析】
用电器中有电流通过时，用电器能够工作；将用电器两端用导线直接连接，会造成用电器短路，用电器不能工作。
8．B
9．电源
开关
10．
S1
电铃
11．开关
用电器
12．
(1)
(2)
(3)
(4)
(5)(6)
13．
【答案】
如图所示。
第13题答图
14．
【答案】
如图所示。
第14题答图
15．
(1)闭合
(2)短路
(3)a
16．
【解析】
(1)因为连接D、E，全不亮，说明D、E没有与B连通而形成通路，故B不与D、E相连；(2)连接D、F绿灯亮，说明D、F与B、C连通而形成通路，即D、F中一根与B为一根导线，或与C为一根导线，所以E一定是与A为一根导线。(3)连接E、F红灯亮，说明E、F与A、B连通而形成通路，即E、F中一根与A为一根导线，或与B为一根导线，所以D一定是与C为一根导线。
故答案为：B、F为一根导线；A、E为一根导线；C、D为一根导线。
8第三章
认识电路
4．活动：电路创新设计展示
1．下面是小强同学对身边的一些电路连接进行观察分析得出的判断，其中不正确的是(
)
A．厨房中的抽油烟机里装有照明灯和电动机，它们有时同时工作，有时只有电动机单独工作，它们是并联的
B．马路两旁的路灯，晚上同时亮，早上同时灭，它们是串联的
C．楼道中的电灯是由声控开关和光控开关共同控制的，只有在天暗并且有声音时才能亮，所以声控开关、光控开关及灯是串联的
D．一般家庭中都要安装几盏照明灯和其他用电器，使用时互不影响，它们是并联的
2．一般家庭卫生间都安装有照明灯和换气扇，使用时，有时需要它们各自独立工作，有时又需要它们同时工作。如图的电路图中，符合上述要求的是(
)
3．九年级的志愿者想为敬老院的老人设计一个呼叫电路。他们的设想是：同一房间内两位老人都能单独控制同一只电铃，且能让值班室的工作人员区分出是哪位老人按铃呼叫的。下图中的四个电路，符合设想的是(
)
A
B
C
D
4．为了提高行车的安全性，有的汽车装有日间行车灯，如图所示。当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起，再闭合S2，车前大灯L2也亮起。如图所示的电路图中符合这一情况的是(
)
A
B
C
D
5．某同学设计了道路井盖移动报警电路。当井盖没有被移动，井盖开关S闭合，警示灯L不亮；当井盖被移动，井盖开关S断开，警示灯L发光，R0为保护电阻，作用是保护电源。图中符合设计要求的电路图是( B )
6．某市公园景观优美，为了保护花草，防止人畜闯入，请利用节能小灯泡、电铃、电池组、开关(开关模拟足够长的细导线，开关通断表示导线通断情况)各一个，模拟设计一个值班人员看护花园的报警器。要求正常情况下，值班室内的灯亮铃不响，有人畜闯入花园时，碰到栅栏会拉断细导线，灯亮同时铃响，下列电路符合要求的是(
)
7．如图所示，是具有报警功能的文物展示台，该展示台由木板，弹簧，金属片A、B、C和报警电路组成。当小偷把物品搬离展示台时，金属片B在弹力作用下与金属片A、C分开，这时灯__
__、电铃__
__。
8．在晓月设计的控制电路中，S1和S2是指纹开关，当两开关都闭合时，电动机M启动，此控制电路是下图中的图__
__；晓宇设计的是防盗电路，触发S1或S2的防盗开关，电动机M自动启动，将盗贼锁定，防盗电路是下图中的图__
__；下列电路图中的图__
__中，若两开关都闭合电源将被短路。
甲
乙
丙
9．在火车车厢后面有两间厕所，只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关)，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，指示牌就会显示“厕所有人”的字样，提醒旅客两间厕所内部都有人。请你把图中的各元件符号连接成符合上述设计要求的电路图。
10．现在许多居民小区为了加强安全防范，都在楼梯口安装了防盗门。在防盗门上装有楼宇对讲装置(如图甲所示)，在楼下按下对应住户的号码按钮(相当于开关)，住户家中的门铃就会发出声音。图乙虚线框内是它的电路图，请补充完整。
11．轿车仪表盘上都有一个用来提醒司机车门是否关好的指示灯，小明通过对自家的轿车研究发现：每个车门各控制一个开关，当车门关好时，将控制的开关断开；车门未关或未关好，所控制的开关闭合。研究还发现四个车门中任意一个车门未关或未关好，该指示灯都会发光，如图所示。根据小明的研究，请你帮小明在方框内画出此功能的电路图。(图中已画出电源及对指示灯起保护作用的分压限流电阻，请补画出指示灯及四个开关。)
参考答案
1．B
2．D
3．C
4．D
5．B
6．C
7．亮
响
8．甲
丙
乙
9．
【解析】
只有当两间厕所的门都关上时(每扇门的插销相当于一个开关)，车厢中的指示牌内的指示灯才会发光，说明两个开关是串联的。
【答案】
如图所示。
第9题答图
10．
【答案】
如图所示。
第10题答图
11．
【答案】
如图所示。
第11题答图
7
