第四章 探究电流
2.电压：电流产生的原因
第2课时 探究串、并联电路的电压规律
1．如图所示的电路中，开关S闭合时，电压表V、V1、V2的示数分别是U、U1、U2，关于它们的关系正确的是( )
A．U＝U1＝U2
?B．U＞U1＋U2
C．U＜U1＋U2
?
?D．U＝U1＋U2
2．如图所示电路，开关闭合后两灯发光。以下说法正确的是( )
?
A．电压表V的示数一定等于V1的示数
B．电压表V的示数一定大于V1的示数
C．电流表A的示数一定等于A1的示数
D．电流表A的示数一定等于A1的示数的2倍
3．[2019·武清区期中]在探究“串、并联电路电压特点”的实验中，有同学整理课堂笔记如下，其中有问题的是( )
A．在连接电路过程中，开关要保持断开状态
B．在不确定待测电压时，应该先采用大量程试触
C．测量时，应该尽量选取相同规格的灯泡进行实验
D．电压表应该与待测用电器并联
4．如图所示，在“探究串联电路的电压规律”实验时，闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC两端的电压分别为UAB＝1.5
V、UBC＝1.5
V、UAC＝3
V，在表格中记录数据后，接着的实验步骤是( )
A．整理器材，结束实验
B．换用电压表的另一量程，再测出一组电压值
C．分析数据，得出结论
D．换用不同规格的小灯泡，再测出几组电压值
5．如图甲所示的电路中，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图乙、丙所示，则电压表V1的读数是
V，电压表V2的读数是
V，小灯泡L1两端的电压U1＝
V。
甲
乙
丙
6．如图甲所示，开关闭合后，两个电压表的示数分别为图乙所示，则L1两端的电压为
V。
甲
乙
7．如图所示，当开关S闭合后，电压表V1、V2的示数分别为3.8
V和6
V，则电源电压为
V，灯泡L1两端的电压为
V，灯泡L2两端的电压为
V。
8．小明和小华同学在“探究串联电路电压的规律”实验中，都设计了如图甲所示的电路。
(1)连接电路前，小明发现电压表指针如图乙所示，接下来他要对电压表进行的操作是
。
(2)小明根据图甲连接好电路，闭合开关后，发现电压表示数为零，若只有L1或L2中的一处发生故障，则故障可能是
(写出一种即可)。
(3)排除故障后，小明完成了实验，并把数据记录在下表中。
UAB/V
UBC/V
UAC/V
1.4
1.4
2.8
分析实验数据得出两个实验结论：
①串联电路两端的电压
各部分电路两端电压之和。
②串联电路中，各部分电路两端电压相等。
(4)实验结束后小明和小华互相交流，小华指出结论②是错误的，造成结论错误的原因是
；另外，小明的实验在设计方案上还存在另一个不足之处是
。
(5)小明和小华还进行了深入交流，为了节省时间，利用原来的电路图，在测L2两端的电压时，电压表所接的B接点不动，只断开A接点，并把接线改接到C接点上，这个方法
(选填“能”或“不能”)测出L2两端的电压，理由是
。
9．在如图甲所示的电路中，当闭合开关后，两个电压表指针偏转均如图乙所示，则灯泡L1和L2两端的电压分别为( )
甲
乙
?A.5.6
V 1.4
V?
?B.7
V 1.4
V
?C.1.4
V 7
V
?D.1.4
V 5.6
V
10．在如图所示的电路中，闭合开关S，已知电源电压为4.5
V，
L1两端的电压为2
V，则L2两端的电压为
V，电压表的示数为
V。
11．如图甲所示的电路中，已知电源电压为
10
V，电压表V1的示数是7
V，电压表V2的示数为8
V，则L2两端电压为
。如图乙所示的电路中，闭合开关S，两灯泡均发光，两个完全相同的电流表指针偏转均如图丙，则通过L1的电流为
。
。
12．(科学思维)如图
(a)所示电路中，当开关S闭合时，电压表V1、V2、V3的示数分别为U1、U2、U3，电流表A1、A2的示数分别为I1和I2(五只电表均有示数)，其中V1、V2两个电压表指针偏转均为图(b)所示，那么下列结论正确的是( )
?A．U2＝U1＝U3，I1＝I2
?B．U2＝U1＋U3，R1两端电压为8
V
?C．R2两端电压为8
V，I1＝I2
?D．R1两端电压为8
V，I1＞I2
参考答案
1．D
2．A
3．C
4．D
5．7.0
1.8
5.2
6．4.8
7．6
3.8
2.2
8．(1)调零
(2)L2断路(或L1短路)
(3)①等于
(4)选用相同规格的灯泡做实验
只测出了一组实验数据，实验次数太少，得出的实验结论具有偶然性和片面性
(5)不能
电压表的正负接线柱接反了
9．A
10．2.5
2
11．5
V
1.2
A
【解析】
(1)由电路图可知，三灯泡串联，电压表V1测灯泡L1和L2两端的电压之和，电压表V2测灯泡L2和L3两端的电压之和，由串联电路中总电压等于各分电压之和有：
U1＋U2＋U3＝10
V①
U1＋U2＝7
V②
U2＋U3＝8
V③
由①②可得，U3＝3
V，
由①③可得，U1＝2
V，
则U2＝8
V－U3＝8
V－3
V＝5
V。
(2)由图可知，L1与L2并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测L2电流，
干路上的电流等于各支路电流之和，可得I＞I2，
由题可知两个完全相同的电流表指针偏转相同，故A1使用0～
3
A，A2使用0～0.6
A，由图乙可知：I＝1.5
A，I2＝0.3
A，
则通过L1的电流I1＝I－I2＝1.5
A－0.3
A＝1.2
A
。
12．C
8第四章 探究电流
2.电压：电流产生的原因
第1课时 认识电压和电压表
1．下列有关“电”的说法正确的是( )
A．摩擦起电的实质是创造了电荷
B．运动的电荷一定形成电流
C．电路两端有电压就一定有电流
D．电路中有电流，它的两端一定有电压
2．学生学习电学知识时，在老师的引导下，联想到如图所示的力学实验现象，进行比较并找出相类似的规律，其中不正确的是( )
?A．水压使水管中形成水流；类似电压使电路中形成电流
?B．抽水机是提供水压的装置；类似电源是提供电压的装置
?C．抽水机工作时消耗水能；类似电灯发光时消耗电能
?D．水流通过涡轮时，消耗水能转化为涡轮的动能；类似电流通过电灯时，消耗电能转化为内能和光能
3．下列关于电压表的使用规则中，不正确的是( )
A．电压表要与被测电路并联
B．不允许将电压表直接接在电源的两极上
C．被测电压不能超过电压表的量程
D．电压表接入电路时，应使电流从“＋”接线柱流入，从“－”接线柱流出
4．下列图中，正确测量灯泡两端电压的是( )
5．下图的电路中，能正确测出灯L1两端电压的是( )
6．下列是几位同学设计的电路，其中不正确的是(其中“＋”“－”表示电表的正、负接线柱)( )
7．将两个规格不同的灯泡L1、L2串联接在电源上。如图所示，当开关闭合后，电压表所测的电压是( )
?A．灯泡L1两端的电压
?B．灯泡L2两端的电压
?C．灯泡L1两端的电压，也是灯泡L2两端的电压
?D．电路两端的总电压
8．两节普通5号干电池的电压是
伏，我国家庭电路的电压是
伏，马路上的路灯有一盏坏了，其他灯却不受影响，说明路灯之间一定是
(选填“串”或“并”)联的。
9．1791年，意大利人伏打发明了最早的电池——伏打电堆。小明仿造了一个伏打电堆，并用电压表测量其电压，如图所示，电压表的示数为
V。此电池的正极是
(选填“锌板”或“银板”)，需要
节这样的电堆串联才能达到一节干电池的电压。
10．如图是用同一电压表对同段电路进行两次测量的结果，图甲电压表示数为
V，图乙电压表示数为
V，最后测量结果应取
V。
11．如图所示，电压表的示数是
V，电流表的示数是
A。
12．在实验室练习电压表的使用时，有四位同学连接的电路分别如图所示，其中正确的是( )
A
B?
C
?D?
13．闭合开关，若要使两灯泡串联发光，请在圆圈中填上合适的电表。
14．若要使两灯泡并联，请在圆圈中填上合适的电表。
15．在如图所示的电路中，填入适当的电流表或电压表符号，使闭合开关S后灯L1和L2均能发光。
16．(实验探究)如图甲所示为小宇自制的几种水果电池的一种，可以让LED灯发光。
甲
乙
(1)为了确定水果电池的正负极，他可以选用下列
实验仪器进行判断。
?A．小灯泡 ?B．电压表 ?C．电阻
(2)在水果中插入不同金属制成的极板，并保持两块极板间的距离、极板与水果的接触面积不变，测量两块极板之间的电压，结果如表所示：
极板材料水果种类
两极板间的电压/V
铁—锌
铁—铜
铜—锌
苹果
0.55
0.60
0.95
梨
0.40
0.50
0.90
菠萝
0.50
0.55
1.00
橙
0.75
0.78
1.05
①“水果电池”实现的是
能转化为电能。
②根据表中数据及相关条件可知：“水果电池”电压与
和
有关。
(3)小宇学习了野外生火的知识，做了如图乙所示的点火实验，用铁丝把两种材料的钉子两两一组缠在一起，留下头尾两颗钉子接上电线，柠檬电池就完成了。把准备好的钢丝绒拿出来，上面铺上一些碎纸片，然后用柠檬电池两条电线去接触钢丝绒，通电后观察到钢丝绒上面的纸片很快开始燃烧。
①多插几组钉子相当于多几节电池
联，效果会比较明显。
②在选择柠檬电池的两极材料时，最好选择上表中的
一组极板材料制成的钉子。
参考答案
1．D
【解析】
产生电流必须具备两个条件：电压；闭合电路。
2．C
【解析】
类比法是物理学习的一种方法，它以看得见、摸得着的实际现象和经验为依据，进行合理想象，达到学习和探究新的物理规律的目的。
3．B
4．D
5．C
6．A
7．A
8．3
220
并
9．0.5
银板
3
10．2.6
2.5
2.6
【解析】
小量程所读出的数据更为准确。
11．14
0.28
12．B
13．【答案】
如图所示。
14．【答案】
如图所示。
15．【答案】
如图所示。
16．(1)
B
(2)①化学
②水果种类
极板材料
(3)①串
②铜—锌
9第四章 探究电流
1.电流
第2课时 探究串、并联电路的电流规律
1．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电流分别为IA、IB、IC。下列关于它们之间的大小关系，正确的是( )
?A．IA＝IB＝IC
?
B．IA＝IB＋IC
?C．IA＞IB＝IC
?D．IA＜IB＜IC
2．在“探究串联电路中的电流”实验中，某同学用电流表分别测出图中a、b、c三处的电流大小，为了进一步探究a、b、c三处的电流大小有什么关系，他下一步的操作应该是( )
?A．将电源两极对调，再次测量a、b、c三处的电流
?B．改变开关S的位置，再次测量a、b、c三处的电流
?C．将图中两只灯泡位置对调，再次测量a、b、c三处的电流
?D．换用不同规格的灯泡，再次测量a、b、c三处的电流
3．小红连接了如图所示的电路，闭合开关S后发现，L1很亮，L2只能微弱发光。以下分析正确的是( )
A．通过L1的电流大于通过L2的电流
B．通过L1的电流小于通过L2的电流
C．通过L1的电流等于通过L2的电流
D．无法判断
4．如图甲所示电路，闭合开关后，两灯正常发光，电流表A1的示数为0.6
A，电流表A2的示数如图乙所示。则( )
甲
乙
?A．两灯是串联连接的
?B．流过L1的电流是0.6
A
?C．流过L2的电流是2.6
A
?D．干路电流是3.2
A
5．将规格完全相同的灯泡L1和L2接入如图所示的电路中，电源电压保持不变，当S、S1、S2都闭合时，电流表的读数是0.48
A。下列说法中，你认为错误的是( )
A．两个灯泡中的电流相同，都等于0.24
A
B．若灯泡L2烧坏，则电流表的读数是0.24
A
C．无论断开S1或S2，电流表的读数都是0.48
A
D．开关都闭合时，电流表的读数是干路电流，大小等于通过灯泡L1和灯泡L2的电流之和
6．有一种节日彩灯上串联着20只小灯泡，如果电源插头处的电流为200
mA，那么，通过每只小灯泡的电流是
mA。
7．如图所示，某电子线路板上有一个由三个电阻R1、R2和R3构成的局部电路。已知通过R1和R2的电流分别是400
mA和100
mA，则通过R3的电流可能是
A或
A。
8．为了验证并联电路的电流特点，小薇设计了如图甲所示的电路进行实验。
(1)在连接电路时，开关应处于
状态。
(2)请你在实物电路(图乙)中用笔画线代替导线，分别将导线a、b正确地连接到相应的接线柱上。
(3)她测出了L1、L2支路和干路上的电流分别为I1、I2和I，电流表示数如图中丙所示，可读出：I1＝0.5
A，I2＝
A。根据测量结果，在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是
。(写出关系式即可)
(4)其他同学按照小薇设计的测量电路正确进行测量，验证了他们的猜想。但他们同时发现：并联各支路电流是相等的。这个结论一定成立吗？
(选填“一定”或“不一定”)。为了检验这个结论是否成立，应该
继续进行实验。
9．(多选)如图所示是兴趣小组研究并联电路电流特点的实物图，实验中保持电源电压不变，先闭合开关S，则(??)
?A．甲表有示数，乙表没有示数
?B．再闭合开关S1，甲表示数大于乙表示数
?C．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数不变
?D．再闭合开关S1，甲表示数变大，乙表示数变小
10．如图所示是小明在练习测量电流时连接的电路，电路的连接存在错误，下列操作及说法正确的是( )
?A．撤掉导线a，电流表测量的是电路的总电流
?B．撤掉导线a，电流表测量的是小灯泡L1的电流
?C．撤掉导线b，电流表测量的是小灯泡L2的电流
?D．撤掉导线c，电流表测量的是小灯泡L2的电流
11．如图甲所示的电路中，闭合开关，两灯泡均发光，且两个完全相同的电流表指针偏转均如图乙所示，通过灯泡L1和L2的电流分别为( )
甲
乙
A.1.2
A
1.2
A?
?B.0.3
A?0.3
A
C.1.2
A 0.3
A
?D.1.5
A 0.3
A
12．如图甲所示的电路，当开关S闭合后，电流表的指针偏转如图乙所示，其中a电流表测量的是通过
(选填“电源”“?L1或“L2”)的电流，a电流表的读数是
A，b电流表的读数是
A，
通过L2的电流为
A。
甲
乙
13．(科学思维)如图所示的电路中，当开关S闭合后，电流表A1、A2、A3的示数分别是0.9
A、0.7
A、0.5
A，求通过L1、L2、L3的电流各是多少？
参考答案
1．B
2．D
【解析】
应换用不同规格的灯泡做实验，应分析多次测量的实验数据得出结论，这样结论才具有普遍意义。
3．C
4．B
5．C
【解析】
此题是考查串联电路的电流规律，因为串联电路中电流处处相等，所以通过每个小灯泡的电流都应和电源插头处的电流相等，都是200
mA。
7．0.5
0.3
8．(1)断开
(2)【答案】
如图所示。
(3)0.52
I＝I1＋I2
(4)不一定
选择不同规格的灯泡
9．AB
10．D
11．C
【解析】
分析电路可知：两灯并联，电流表A1测的是干路电流，电流表A2测的是L2所在支路的电流；由于并联电路中，干路中的电流等于各支路电流之和，所以电流表A1选用的是大量程(0～3
A)，
A2选用的是小量程(0～0.6
A)；所以电流表A1的示数为I总＝1.5
A，即干路电流为1.5
A；电流表A2的示数为I2＝0.3
A，即通过灯L2的电流为0.3
A；那么通过灯L1的电流大小为：I1＝I总－I2＝1.5
A－0.3
A＝1.2
A，故选C。
12．
L1
0.3
1.1
0.8
13．解：由电路图可知，三个灯泡并联，电流表A1测干路电流，电流表A2测流过灯L1与L2的电流，电流表A3测流过灯L2与L3的电流；
根据并联电路电流规律可知：
I1＋I2＋I3＝0.9
A?①
I1＋I2＝0.7
A?②
I2＋I3＝0.5
A?③
由①②可得，I3＝0.2
A；
由①③可得，I1＝0.4
A；
故I2＝0.7
A－0.4
A＝0.3
A。
答：通过L1、L2、L3的电流各是0.4
A、0.3
A和0.2
A。
9第四章 探究电流
1.电流
第1课时 认识电流和电流表
1．下列用电器正常工作时电流约为1
A的是( )
A．教室内的日光灯
?B．空调
C．手机
?D．冰箱
2．关于如图所示电流表的使用，下列说法正确的是(? )
A．电流表使用前需观察指针是否指0刻度线
B．电流必须从“－”接线柱流入，从“＋”接线柱流出
C．电流表可以超量程使用
D．“0～0.6
A”量程的分度值为0.1
A
3．如图所示的电路中，电流表使用正确的是(??)
4．如图所示，能直接测量通过灯L2电流的电路是(? )
A
B?
?
C
D
5．如图所示，是用电流表测量通过灯L1的电流的电路图，其中电路连接正确的是( )
6．如图所示的四个电路中，要求用电流表测量通过灯L1的电流，其中符合要求的是( )
7．在如图所示的电路中，会烧坏电流表的错误接法是( )
?
A
B?
C
?D?
8．读出如图所示电流表的示数。甲：
；乙：
。
甲
乙
9．在如图所示的两个电路中，甲图中的电流表测量的是通过
的电流，乙图中的电流表测量的是通过
的电流。
甲
乙
10．如图甲是用电流表测量电流的实物连接图。
甲
乙
(1)电流表测量的是通过灯泡
的电流(选填“L1”或“L2”)；
(2)如果电流表示数如图乙所示，则测出的电流是
A；
(3)如果要用电流表测干路电流，且只允许移动其中一根导线，应将导线
(选填“a”“b”或“c”)的右端接在电流表的
(选填“正”或“负”)接线柱上。
11．根据如图所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路(要求导线不能交叉)。
12．根据如图甲所示的电路图连接图乙，要求导线不能交叉，电流表使用0～0.6
A量程。
甲
乙
13．画出如图所示实物电路的电路图。
14．如图所示，是小敏同学在某次实验探究中连接的电路。开关S2控制的是灯
，电流表测量的是灯
的电流。请在虚线框中画出电路图。
15．(物理观念)甲、乙、丙三位同学在做“用电流表测电流”的实验中，闭合开关前，他们的电流表指针在零刻度处，当闭合开关试触时，发现电流表指针摆动分别出现了如图?(a)、(b)、(c)?所示的三种情况。而小虎和小明在做同样的实验时，小虎刚接好最后一根导线，灯即发光；小明正确连接好电路，刚要闭合开关时，发现电流表指针如图?(b)?所示。请分析他们在实验时分别存在什么问题，并写在下面的横线上。
甲同学的问题：
；乙同学的问题：
；
丙同学的问题：
；
小虎的问题：
；
小明的问题：
。
参考答案
1．D
2．A
3．A
4．C
5．D
6．B
7．A
8．0.32
A
1.4
A
9．L1
干路
10．(1)
L1
(2)0.36
(3)b
负
11．【答案】
如图所示。
12．【答案】
如图所示。
13．【答案】
如图所示。
14．L1
L1
【答案】
如图所示。
15．电流表的正负接线柱接反了
所选的量程太大
所选的量程太小
连接实物电路前开关没有断开
电流表没有校零。
8第四章 探究电流
3.电阻：导体对电流的阻碍作用
第1课时 认识电阻
1．通常条件下都属于绝缘体的是( )
A．玻璃、铁钉
?
B．汽油、铜块
C．橡胶、陶瓷
?
D．橡皮、铅笔芯
2．导体电阻的大小，跟下列哪个因素无关( )
A．导体两端的电压
?B．导体的长度
C．导体的横截面积
?D．组成导体的材料
3．有两段导体甲和乙，分别接在相同的电源电压下，通过甲导体的电流比通过乙导体的电流小些，则( )
A．甲导体的电阻大
B．乙导体的电阻大
C．两段导体的电阻一样大
D．不能确定两导体电阻大小关系
4．在相同温度下，关于导体的电阻，下列说法正确的是( )
A．铜线的电阻一定比铝线的小
B．长度相同粗细也相同的铜线和铝线电阻相等
C．长度相同的两根铜线，粗的那根电阻较大
D．粗细相同的两根铜线，长的那根电阻较大
5．关于导体的电阻，下列说法中正确的是( )
A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用
B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小
C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明导体的电阻与材料有关
D．导体的电阻由它两端的电压和通过的电流决定
6．在研究“导体电阻的大小与哪些因素有关”时，小明将如图所示的三根镍铬合金线(ab与ef长度相同，ab与cd横截面积相同)分别接入电路中，则小明利用该实验装置不能探究的是( )
A．导体电阻与长度的关系
B．导体电阻与材料的关系
C．导体电阻与横截面积的关系
D．导体电阻与长度、横截面积的关系
7．在探究电阻大小与哪些因素有关的实验中，小丽设计了如图所示电路，其中a是锰铜合金，b、c、d是镍铬合金，a和b长度、横截面积相同，c和a、b的横截面积相同但比较短，d和a、b长度相同，但更粗一些，则下列说法正确的是( )
A．实验中，电流表示数越大说明电阻越小
B．研究电阻与长度的关系可以选a和c
C．研究电阻与横截面积的关系可以选c和d
D．研究电阻与材料的关系可以选a和d
8．央视《是真的吗》节目中，主持人做了“电池＋口香糖锡纸＝取火工具”的实验：取口香糖锡纸，中间剪掉一些(如图乙所示)，将锡纸条带锡的一端接在电池的正极，另一端接在电池的负极，很快发现锡纸条开始冒烟、着火，如图甲所示。锡纸条上
段的电阻最大，因为
和长度相同时，
越小电阻越大。(已知ab，bc，cd长度相等)
甲
乙
9．刘老师在课堂上做了一个演示实验。实验器材有：玻璃罩破碎但钨丝完好的废白炽灯、小灯泡L、蓄电池、开关S、酒精灯、火柴、导线若干。连接的电路如图所示，当闭合开关S时，小灯泡L正常发光，然后用点燃的酒精灯对白炽灯的钨丝加热，可观察到小灯泡L的亮度明显变暗，此时通过小灯泡L的电流变
，这个实验说明了电阻跟
有关。
10．下表列出了一些材料制成的长1
m、横截面积为1
mm2的导线在20
℃时的电阻值。
导线
银
铜
铝
钨
铁
锰铜合金
镍铬合金
电阻R/Ω
0.016
0.017
0.027
0.052
0.096
0.44
1.1
根据表中数据回答：导电性最好的材料是
；假如要选用一根金属丝来做电阻，在镍铬合金和锰铜合金之间，最好应选用
。
11．在探究影响导体电阻大小的因素时，小明作出了如下猜想：
导体的电阻可能与①导体的长度有关、②导体的横截面积有关、③导体的材料有关。实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示：
编号
材料
长度/m
横截面积/mm2
A
镍铬合金
0.5
0.5
B
镍铬合金
1.0
0.5
C
镍铬合金
0.5
1.0
D
锰铜合金
0.5
0.5
(1)如图所示电路图是“探究影响导体电阻大小因素”的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察
来比较导体电阻的大小，这种研究方法叫
(选填“控制变量法”或“转换法”)。
(2)为了验证上述猜想①，应该选用编号
两根电阻丝分别接入电路进行实验。
(3)为了验证上述猜想
，将A电阻丝接入电路，电流表示数为I1，将C电阻丝接入电路，电流表的示数为I2，则I1
I2(选填“＞”“＜”或“＝”)。
(4)分别将A和D两电阻丝接入如图电路中M、N两点间，电流表示数不相同，由此，初步得到的结论是：当长度和横截面积相同时，导体电阻跟
有关。
12．一根长1
m的导线，电阻为R，先把它剪去一半，再将剩下的一半拉长到1
m，此时它的电阻( )
A．大于R
B．等于R
C．小于R
D．因条件不足，无法判断其变化
13．把一根100
Ω的导线对折，则其电阻变为( )
A.100
Ω
?B.200
Ω
?C.50
Ω??D.25
Ω
14．一根粗细均匀的细导线，其电阻为1.8
Ω，将它折起来重叠成三段等长部分，作为一根导线，则其电阻为
Ω。
15．(实验探究)在研究性学习活动中，小美同学用如图甲所示的电路探究导体的电阻跟哪些因素有关。她选取了6根金属丝，其材料、规格和测得的电压、电流值如下表所示，并计算出了每一根金属丝的电阻值。
金属丝代号
材料
长度L/m
横截面积S/mm2
电压U/
V
电流I/A
电阻值R/Ω
①
镍铬合金
1.80
1.0
1.5
0.75
2.0
②
镍铬合金
0.90
1.0
1.5
1.5
1.0
③
镍铬合金
0.45
1.0
1.5
3.0
0.50
④
镍铬合金
0.90
2.0
1.5
3.0
0.50
⑤
镍铬合金
0.90
0.50
1.5
0.75
2.0
⑥
锰铜合金
0.90
0.50
1.5
1.9
0.79
⑦
镍铬合金
3.6
0.50
甲
乙
(1)请你利用代号为①②③的三组数据，在坐标图乙中画出R－L图像。
(2)金属代号为
的3根导线是用来探究导体的电阻与横截面积的关系的；金属丝代号为
的2根导线是用来探究导体电阻与材料的关系的。
(3)根据表中数据所反映出的规律，可推知代号为⑦的金属丝的电阻值，请将结果填在表中。
参考答案
1．C
2．A
3．A
4．D
5．C
6．B
7．A
8．ab
材料
横截面积
9．小
温度
10．银
镍铬合金
11．(1)电流表示数
转换法
(2)A、B
(3)②
(4)导体的材料
12．A
13．D
14．0.2
【解析】
将导线折起来重叠成三段等长后，导体的材料和温度都没有变化，但导体的长度变为原来的三分之一；横截面积变为原来的三倍，根据导体电阻与横截面积的关系可知，电阻又变为三分之一。所以现在的电阻为1.8
Ω××＝0.2
Ω。
15．【答案】
如图所示。
(2)②④⑤
⑤⑥
(3)8．0
8第四章 探究电流
3.电阻：导体对电流的阻碍作用
第2课时 变阻器
1．滑动变阻器改变阻值的本质是改变接入电路的电阻丝的( )
A．长度
?
B．横截面积
C．材料
?
D．温度
2．生活中常用的可调节亮度的台灯，实际上是通过旋钮调节电路中的变阻器来调节灯的亮度。以下关于这种灯的说法不正确的是( )
A．变阻器和灯泡是串联的
B．灯越亮时变阻器接入电路中的电阻值越小
C．台灯上不需要安装开关
D．灯光弱比灯光强时电路中的电流小
3．如图所示为滑动变阻器连入电路的示意图，当滑片P向右滑动时，连入电路的电阻变大的是( )
A
B?
C
D?
4．滑动变阻器现有以下四种接法，当滑动变阻器的滑片向右端滑动时，变阻器接入电路阻值变小的是( )
A．只有①
?
B．只有②③
C．只有③
?
D．只有③④
5．如图是未连接完整的电路，若要求闭合开关后，滑动变阻器的滑片P向左移动时，灯泡变亮。则下列接法符合要求的是( )
?A．M接A，N接D
?B．M接B，N接C
?C．M接A，N接B
?
D．M接C，N接D
6．如图所示为某同学连接的电路，下列有关说法正确的是( )
A．滑动变阻器与灯泡并联
B．滑动变阻器的滑片向右移动，灯泡亮度变暗
C．滑动变阻器的滑片向右移动，灯泡亮度变亮
D．滑动变阻器的滑片向右移动，灯泡亮度不变
7．如图所示是连入电路的两只相同的电阻箱，则甲图连入电路的阻值为
Ω，乙图连入电路的阻值是
Ω，这种电阻箱连入电路的最大阻值是
Ω。
甲
乙
8．如图所示是一种自动测定油箱内油面高度的装置。
(1)图中R是电学中的什么元件？
。
(2)油量表是用
表改装的。
(3)当油箱中的浮标向上运动时，R的电阻值将
，对电流的阻碍作用将
，此时电路中的电流将
。(均选填“增大”或“减小”)
9．许多家用电器，如可调台灯、调温电热毯等都安装了电位器。电位器的外形及其内部构造如图所示。A、B、C三个焊接点相当于变阻器的三个接线柱。使用电位器时，下列说法中正确的是( )
?A．只把A和C两点接入电路，就可以改变通过电位器的电流
?B．只把A和B两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电流变大
?C．只把A和B两点接入电路，当滑片逆时针旋动时，收音机的音量变大
?D．只把B和C两点接入电路，当滑片顺时针旋动时，电位器接入电路电阻变大
10．请在所给实物图上补一根导线(用笔画线代替导线)，使闭合开关后滑动变阻器滑片P向右移动时小灯泡变亮，并在虚线框中画出对应的电路图。
11．如图所示，电源电压为12
V，用笔画线代替导线，将图中元件连接成电路，要求：电压表测量灯泡两端的电压，当滑动变阻器的滑片向左移动时，灯泡变亮。
12．请在虚线框中画出对应的电路图并在图中标出电流流过的路径。
13．如图所示，根据实物图，在右侧虚线框内画出相应的电路图。
14．一位同学做“用滑动变阻器改变通过小灯泡的电流”实验。
(1)请你按下列要求，用笔画线代替导线，把图中元件连成电路。要求：①用电压表测小灯泡两端电压(约为2.5
V)，用电流表测小灯泡电流(约为0.7
A)；②滑动变阻器滑片P向右移动时灯泡变亮。
(2)实验前开关应
，滑片P应在变阻器的
(选填“A”或“B”)端。
(3)闭合开关后，发现小灯泡不亮，电流表无示数，但电压表有示数，故障可能是
。
(4)闭合开关并移动滑片P后，发现小灯泡不亮，电压表无示数，但电流表有示数，故障可能是
。
15．(物理观念)如图所示，是用滑动变阻器调节灯泡亮度的几种方案，你认为可能达到目的的方案是( )
参考答案
1．A
2．C
3．D
4．D
5．A
6．D
7．5
560
8
294
9
999
8．(1)变阻器
(2)电流
(3)减小
减小
增大
9．C
10．【答案】
如图所示。
11．【答案】
如图所示。
12．【答案】
如图所示。
13．【答案】
如图所示。
14．【答案】
如图所示。
(2)断开
A
(3)小灯泡开路
(4)小灯泡短路
15．C
1
