人教版七年级上册花的结构微教案

文档属性

名称 人教版七年级上册花的结构微教案
格式 zip
文件大小 1.2MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2020-07-13 11:07:24

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文档简介

初中《花的结构及解剖》微教案
课时名
花的结构
教材内容概要
以桃花为例讲述花的基本结构以及花的解剖步骤。
教学目标
知识与技能
1
简单解剖花并分离各结构
2
重点掌握花的基本结构
过程与方法
在老师的指导下,学生通过解剖花来认识花的各部分结构,进一步讲解下,较为熟练地掌握花的基本结构。
情感态度与价值观
1
学生通过亲手解剖花来认识花的各部分结构,锻炼了学生的动手实践能力;
2
充分激发学生的实践探索意识;
3
养成学生善于观察并思考的习惯;
4
培养学生敬畏并热爱大自然的情感。
重点与难点
掌握花的基本结构并自主探究其功能。
教材分析
人教版七年级生物上册
教材中花的结构相关内容较少,仅在一个切面展示了花的基本结构,设计动手环节是为了让学生多方面多角度的观察花的结构,丰富知识内容,建立更立体的形象概念。
学生特征分析
七年级学生
刚步入初中的学生,一般有着强烈的求知欲和探索精神,喜欢进行奇特的想象并乐于实践,求异心理较强烈,更容易提出与众不同的观点,利于思想的活跃与思维的碰撞。
设计思路
思考过程
将理论知识与实践相结合,在探索中学习,可以给学生留下更深刻的印象;
基于结构深入探讨:结构决定功能,充分发挥学生的想象力思考各结构的功能。
教学策略
创设情境、讨论法、讲授法、讲授法、提问法、指导发现法、自学辅导法、实操策略
教学媒体
多媒体、板书、课本
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
情景导入
用春天各种花的美丽图片吸引学生的注意力,导入课堂。
认真听讲
美丽的花朵亮丽夺目,用来导入课堂,吸引学生注意力,激起学生学习的兴趣。
讲授新知
以桃花为例讲解花的基本结构
以桃花作为解剖材料实体讲解解剖花的步骤及方法
听讲并思考问题
以实例的形式讲解用法,能保持学生的注意力。
知识小结
用思维导图列出花的基本结构,进行一个小结。
认真听讲
用图的形式对知识进行简短的总结,及时强化了知识。
复习巩固
采用抢答的方式了解同学们对花的结构的掌握程度,加深对知识点的记忆。
思考问题,
并尝试自
己回答。
鼓励学生积极回答问题,不拘泥于提问的方式,而是充分调动学生的积极性,能够做到自主回答问题,养成良好的学习态度。
自主探究
布置课后作业及思考题,分小组自主探究花各结构的功能。
自我巩固花的结构,并尝试了解其功能
布置课后作业,给予学生课后学习的方向及重点;
小组合作可以锻炼学生合作探究的能力,有利于自主学习能力的提高。