六年级上册数学学案-1.6 认识百分比 浙教版

认识百分比
学习目标 通过自主和合作学习，让学生理解百分数的意义，能正确地读写百分数，理解百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
学习重点 理解百分数的意义，能正确地读写百分数
学习难点 理解百分数的意义，体会百分数与日常生活的密切联系。
学习过程 学法指导 我的展示
忆 旧
引
新
以前我们已经认识了那些数？你能说说吗？
展示1：
1．我们已经认识了（ ）、（ ）、（ ）。
自 主
学
习
自学课本内容。你能说说吗？
1．像14％、65.5％、120％……的数叫什么数？
2．写百分数？
3．读百分数？
展示2：
1．像14％、65.5％、120％ ……的数叫（ ）。
2．写出几个你喜欢的百分数
3．读出下面百分数：
17％读作：
0.6％读作：
100％读作：
121.7％读作：

探
究
学
习
1．百分数的意义什么？
2．百分数表示几个数之间的一种什么关系？
3．百分数与分数在意义上有什么区别？
展示3：
1．表示一个数是另一个数的（ ）的数叫百分数
2．百分数表示（ ）数之间的（ ）关系或（ ）的（ ）关系。所以百分数也叫（ ）或（ ）。
3．百分数只表示两个数量之间的倍数关系，百分数后面通常不带（ ）。
4．填一填：
百分数
分数
意义
百分数只表示两个数量之间的（ ）关系
分数既表示两个数量之间的（ ），又表示一个
（ ）。

检
测
1．下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？是百分数的说说它表示的意义
（1）本班女生约占全班人数的53%；
（2）去年我校体育达标率是96.5%；
（3）一堆煤，已经运走了吨；
2．判断：
（1）一本书，已经看了它的75%还有25%没有看。（ ）
（2）一根绳子长50%米 （ ）
（3）分母是100的分数叫百分数。 （ ）
拓 展 你能用一个百分数表示出下面的词语吗？
百战百胜（ ）、十拿九稳（ ）、半壁江山（ ）、一箭双雕（ ）