11 保护空气 课件（18张PPT）

保护空气
科学粤教版 六年级下
一、新知导入
创设问题情境
波波、彬彬和琪琪在一起看旧照片。琪琪看到波波以前的照片时问道：“那时的天空为什么是灰蒙蒙
新知导入
当有害气体和尘埃等进人空气后，便会造成空气污染、使天空变得灰蒙蒙
新知讲解
活动1：尘埃知多少
尘埃是一类很常见的空气污染物。我们可以通过实验来比较不同地方尘埃的多少。
模拟实验
模拟实验
模拟实验
模拟实验
模拟实验
模拟实验
新知导入
常见的有害气体有哪些？
常见的有害气体有哪些？
一氧化碳、甲醛二氧化硫……

新知讲解
活动1：尘埃知多少
尘埃是一类很常见的空气污染物。我们可以通过实验来比较不同地方尘埃的多少。
工具与材料
塑料片、剪刀、油性笔
模拟实验
新知讲解
实验操作
①用剪刀剪几张大小相同的 塑料片，用油性笔编上号码
②选择一些你认为合适的地点，例如路边、公园里、工厂旁等，各放张塑料片
新知讲解
③两天后，回收塑料片
④比较每张塑料片上尘埃的多少
新知讲解
观察记录
记录要仔细、详实
放置地点
白天
晚上
花园
少
比白天少
马路边
多
比白天少
工厂区
多
比白天少
……
我发现
尘埃的多少与塑料片的位置、放置的时间等有关：汽车多、工厂多、草木少的地方灰尘多；白天灰尘比晚上少
。
新知导入
草在燃烧的过程中稻，你观察到什么现象？
有呛人的烟产生；玻璃被熏黑
新知导入
空气中的尘埃都来自哪？
焚烧秸秆
工地扬尘
新知讲解
空气的污染来源除了尘埃之外，还有其他污染物，例如有害气体。
冰岛火山爆发 有毒有害气体对法国北部空气造成严重污染
装修后的甲醛等污染威胁健康
新知讲解
根据有害物的来源，你能提出哪些减少空气污染的措施？
植树造林，减少尘埃污染
骑自行车，减少汽车尾气污染
新知讲解
利用风能发电，减少有害气体污染
秸秆综合利用，减少焚烧污染
拓展提高
空气污染指数空气污染指数（简称API）是一种反映和评价空气质量的指标。它将常规监测的几种空气污染物（如二氧化硫、二氧化氮和可吸入颗粒物）在空气中的浓度简化成为简单的数值形式，分级表示空气质量状况与空气污染的程度
课堂总结
调查你所在地区的空气质量情况。如果污染比较严重，请提出减轻污染的好建议；如果基本没有污染，怎样才能保持下去?怎样做才能既保护空气不受污染，又满足社会发展的需要?说说你的看法，试着以“保护空气”为主题，编写一张手抄报，在班里的墙报栏里展出。你还可以参加“小学科学网”里的讨论。
板书设计
保护空气
活动1：尘埃知道少
活动2：尘埃从哪里来
作业布置
调查你所在地区的空气质量情况。如果污染比较严重，请提出减轻污染的好建议；如果基本没有污染，怎样才能保持下去?怎样做才能既保护空气不受污染，又满足社会发展的需要?说说你的看法，试着以“保护空气”为主题，编写一张手抄报，在班里的墙报栏里展出。你还可以参加“小学科学网”里的讨论