六年级上册数学学案-第一单元 圆和扇形 冀教版

圆和扇形
【学习内容】
扇形的认识
【学习目标】
1.在观察、讨论、判断等活动中，经历初步认识扇形的过程。
2.知道扇形，初步了解扇形的特征，能在圆中画出扇形。
3.体会扇形和圆的关系，感受扇形图与名称的联系。
【学习重难点】
1．能在圆中画出扇形。
2．体会扇形和圆的关系。
【学习过程】
一、自主学习
1.从下图涂颜色的部分找出哪些是扇形，并说说你对扇形的理解。
2．请观察展开的折扇，说说它的形状和圆有什么关系？
二、合作探究
1.扇形由哪些部分组成？请写出扇形每个部分的名称。
2.你会画扇形么？请利用圆规、量角器、直尺等工具画一个扇形。
三、牛刀小试
1.我是小法官。
①圆的对称轴一定过圆心。（ ）
②扇形的半径越大，圆心角就越大。（ ）
③扇形只有一条对称轴。（ ）
④直径一定比半径大，半径一定比直径小（ ）
2.观察打开的折扇，回答下列问题。
（1）固定扇子的轴相当于_________。
（2）扇子的折痕相当于圆的_________。
（3）打开扇子的面的大小相当于圆的_________。
3.填一填。
①顶点在圆心，并且有两条半径和圆上的一段曲线围成的图形叫做_______。
②扇形的半径越大，圆心角就越_________。
③扇形的对称轴有________条。