小学数学人教版二年级上册1 长度单位认识线段（共19张ppt）

(共19张PPT)
认识线段
二年级数学上册
授课教师：XXX
班级：201
教学目录
1.探索新知
2.当堂检测
4.课后作业
3.课堂总结
复习导入
用直尺量一下这些内容的长度
手掌宽约
（
）厘米
一拃长约
（
）厘米
一步长约
60（
）
8
14
厘米
探索新知
如何量这条绳子的长度？
你有什么好办法吗？
探索新知
对以下线条进行分类。
（1）
（6）
（5）
（4）
（3）
（2）
探索新知
（1）
（6）
（5）
（4）
（3）
（2）
分类的依据是什么？
直直的
弯弯的
探索新知
借助一段线认识线段。
拉紧的一段线，可以看作一条线段。
探索新知
寻找生活中的线段
黑板边、桌子边、书边都可以看成线段。
探索新知
总结线段的特点
端点
端点
线
段
1.直直的
2.有两个端点
3.可测量长度的
线段有什么特点？
探索新知
线段的画法
（1）先确定一个端点。
（2）再把尺子的刻度0与端点对齐。
（3）从刻度0开始沿尺子画到刻度3的地方，标出右侧端点。
探索新知
线段的画法
先在纸上对应刻度0和刻度3处各画一个点，再沿尺子把这两个点连接起来。
探索新知
尺子是测量长度的工具，同学们还知道哪些测量长度的工具？
指出下面哪些是线段。
小试牛刀
不是线段。
是线段。
是线段。
不是线段。
连接每两个点画线段,一共画出了几条线段？你能看出画出的是什么图形吗？
小试牛刀
一共画出了3条线段。
画出的是帆船上的帆。
数一数，下面的图形各是由几条线段组成的？
当堂检测
(　
)条
(　
)条
(　
)条
4
6
3
当堂检测
(1)画一条4厘米长的线段。
4
3
2
1cm
0
5
6
7
8
4cm
(2)画一条和下面线段同样长的线段。
4
3
2
1cm
0
5
6
7
8
当堂检测
连接每两个点画一条线段，一共能画出(　　)条线段。
6
辨析：画线段时，按照先后顺序画不容易出错。第一个点可以与剩下的三个点画三条线段，第二个点与剩下的两个点画两条线段，第三个点与第四个点画一条线段。
课堂总结
线段有三大特点：直的，两个端点，可量出长度的。
线段的画法：
课后作业
请完成教材第9页练习一第7题，第10页练习一第11题。
请完成《学习资料》中习题，具体内容见习题册。