六年级上册数学学案-5.23 中国水资源 浙教版

中国水资源

【学习目标】
1．了解我国哪个地区人口最多，哪个地区水资源总量最少。
2．理解人均水资源拥有量的概念。
【学习重难点】
1．懂得节约用水，明白水资源对我们生活的重要性。
2．学会分析水资源状况，说说感受。
【学习过程】
一、新知学习
1．查一查你所在地区的水资源总量和人口总数，再算一算人均水资源拥有量，判断是否为缺水地区？
2．谈谈水资源对人类生活有哪些重要性？
3．在我国的地图上找一些地区，分析水资源状况，说说你有什么感受？
4．我国大陆31个省级行政区中，严重缺水的地区共有8个，这地区占我国大陆省级行政区总数的百分之几？
5．我国大陆31个省级行政区中，缺水的地区有4个，这地区占我国大陆省级行政区总数的百分之几？
二、达标检测
1．我国约13亿人口中，大约30%的人口面临严重缺水，约占我国缺水人口数的90%。我国缺水的人口数约是多少？
2．你能否用数据、图表反映地球和我国的水资源情况？
3．你知道我国哪些地区缺水严重吗？原因是什么？
4．我们要怎样保护水资源？
5．如果没有了水，说说会有什么影响？