六年级上册数学学案-5.22 地球水资源 浙教版

地球水资源
【学习目标】
1．初步了解淡水资源严重匮乏是当今世界面临的共同话题，让同学们知道水的珍贵，养成节水好习惯
2．学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
【学习重难点】
学会做一些力所能及的节约用水的生活小事。
【学习过程】
一、从生活经验入手，导入学习。
1．生活中哪些事需要用水？你们家为何不用海水洗澡，洗碗，煮饭……？
2．观察地球上海水与淡水的组成比例图，初步了解地球上淡水资源的匮乏情况。看了这幅图，你有什么想法？
3．观察下图，地球上所有的淡水都可以拿来运用吗？你知道有多少淡水可以拿来运用？
二、切苹果游戏，体验淡水资源的严重缺乏。
1．把苹果当成我们地球上的淡水总量，那么人类实际上可以利用的淡水资源是多少呢？
2．a你觉得有一半左右吗？为什么？
b第二次切苹果，你觉得有四分之一左右吗？为什么？
c第三次切苹果，你觉得有八分之一左右吗？为什么？
3．世界缺水，中国更缺水！我国工业部门每年缺水350亿立方米，农业生产每年缺水1440亿立方米，生活饮用水每年缺水344亿立方米。
三、调查行动。
生活中有哪些浪费水的现象？说说你的感受。
四、制定节水措施。
可以利用的淡水那么少，我们该怎么办？
讨论：
1．洗手、洗澡、刷牙时该怎样节水？
2．在饮水机上取水时该怎样节水？
3．洗许多碗时该怎样节水？
4．怎样做到一水多用？