人教版 八年级下册物理 第十一章 第4节 机械能及其转化 课件 (共24张PPT)

(共24张PPT)
第十一章第四节
机械能及其转化
1、知道动能和重力势能的转化。能举例说明动能和重力势能的转化。
2、知道动能和弹性势能的转化，能举例说明动能和弹性势能的转化。
3、分析和解释实例，说明动能和势能的转化过程，动能、势能、机械能的变化情况。
课前回顾：
1、一个物体能够（
）时，我们就说这个物体具有了能量。
2、能的单位和功的单位一样，都是（
）。
3、（
）叫做动能，影响动能大小的因素有（
）和（
）。
4、（
）叫做重力势能，影响重力势能大小的因素有（
）
和（
）。
5、（
）叫做弹性势能，你认为它的大小与（
）有关。
6、（
）和（
）统称势能。
想一想：
一块静止在在山顶上的石块有没有重力势能？在它下滚的过程中重力势能的大小有没有变化？为什么？在顶上有没有动能，在下滚过程中动能有没有变化？为什么？
一、机械能及其转化
1、机械能：物体动能和势能的统称。
2、物体具有机械能的三种情况
3、机械能的转化
两幅图中，重力势能和动能都有变化
探究二：单摆小球
探究一：滚摆实验
（1）动能和重力势能之间的转化
一、【演示】滚摆实验
1.在摆轮下降的过程中，其
能逐渐转化为
能。滚摆在下落过程中，转动的速度和高度分别是怎样变化的？滚摆的动能和势能又是怎样变化的？
释放摆轮时，摆轮在最高点处于
状态，此时摆轮只具有
能，没有
能。摆轮下降时其
降低，
能减少；摆轮旋转着下降；而且越转越快，其
能越来越大。
2.分析单摆实验：
小球从A摆到B的过程中是
能转化为
能，从B点摆到C点的过程中是
能转化为
能，小球在
点动能最大，在
点动能最小，小球在
点重力势能最大，在
点重力势能最小。
（2）动能和弹性势能之间的转化
在拉开的弓把箭射出去的过程中，弓的弹性势能
，箭的动能
，弓的
能转化为箭的
能。
减小
增大
弹性势
动
（3）重力势能和弹性势能之间的转化
举例：动能和势能之间的转化
分析篮球从手中落下又弹起的过程中的能量的转化。
篮球落向地面时，_______能转化为_____能；撞击地板时，____能转化为_______能，恢复形变（未离开地面）向上弹起时，________转化为_____能，离开地面向上弹跳时，_____能转化为_______能。
动
动
动
弹性势能
弹性势
重力势
动
重力势
合作交流：
如果只有动能和势能相互转化，机械能的总和不变，或者说，机械能是守恒的。
1．机械能守恒
当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。
机械能
=
动能
+
势能
二、机械能守恒
保持不变
2.判断机械能是否守恒的方法
（1）受到阻力作用的物体，机械能不守恒
例如：滑梯上下滑的小朋友；
匀速下降的跳伞运动员。
（2）有重力以外的力对物体做功，机械能不守恒
例如：人用力将水桶提起，水桶的机械能增大；
搭乘电梯上楼的人，人的机械能增大。
（3）根据动能和势能的变化趋势判断机械能是否守恒
【自学检测】
自然界的流水和风都具有大量的
能。
三、水能和风能的利用
学习指导：课本P72至P73文字内容，注意看懂插图11.4.4水电站剖面图。
机械
1.水能形成的原因：
，我国的主要能源来自于水能，如长江三峡水力发电站。风能的形成原因：
。
2.风能的优点：
。
缺点：
。
水的流动
空气流动
无污染，取之不尽
受自然条件限制，不稳定
水能的破坏性释放造成灾害
2．在水（风）力发电站，水（风）的机械能转化为电能。
风力发电
3、阅读课本73页“科学世界”并思考：
（1）当卫星从远地点向近地点运动时，它的势能、动能、高度、速度如何变化？
（2）当卫星从近地点向远地点运动时，它的势能、动能、高度、速度如何变化？
科学世界
例1　上紧发条的玩具车在水平桌面上开始跑动时(
)。
A．弹性势能减小，动能增大
B．弹性势能增大，动能减小
C．弹性势能不变，动能减小
D．弹性势能减小，动能不变
A
例二
学生在做模拟“蹦极”的小实验。一根橡皮筋一端系一个小石块，另一端固定在a点，b点是橡皮筋不系小石块自然下垂时下端所在的位置，c点是小石块从a点自由下落所能到达的最低点。在小石块由a点到c点运动的过程中，以下说法正确的是(　　　)
A、小石块动能一直在增加
B．小石块减少的重力势能全部转化为动能
C、小石块经过b点时，橡皮筋具有弹性势能
D．小石块到达C点时，动能为零
Ｄ
1．动能、势能统称为机械能。
机械能=动能+势能
2．机械能守恒：当只有动能和势能互相转化时，机械能总量不变。
课堂小结
谢谢！
希望各位同仁提出宝贵意见！