初中作文辅导---话题作文[上学期]

无限风光在险峰
------------话题作文立意篇
许多同学常常慨叹自己写不出好的作文。读别人的文章击掌叫绝，面对自己的文章却摇头叹息。中考作文也是这样，真正的高分作文不多，绝大部分文章平平淡淡，虽中规中矩，却也难入阅卷老师的法眼。最终被打入二类文，甚至三类文之列。究其原因固然是多方面的。但立意不高却是通病。立意即作文的中心、主题，它是作文的“灵魂”。也是作文的根本之所在。没有一个高尚的“灵魂”又怎么能让自己的作文标新立异、脱颖而出呢？清人王夫之说：“意犹帅也，无帅之兵，谓之乌合。”没有统帅的军队是乌合之众，没有主题的文章则是一盘散沙。话题作文一般都是要求考生“立意自定”。立意是否正确直接关系到作文的成败，立意是否新颖、高远、深刻是拉开作文档次的一个关键。因此，话题作文的立意万万不可忽视。那么怎样才能写出一篇立意高远的高分作文呢？
1、 话题高分作文立意的特点
高分话题作文的立意具有两大特点:“深刻”、“新颖”。杜甫的“会当凌绝顶,一览众山小”。王安石的“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”用在此处恰恰能够说明只有立意高远，才能写出人无我有的亮点作文。才能在高处一览群山，领略高分作文的无限风光。
看下面的文题：也许有过登山的经历，也许没有，但我们的生活、学习都如同登山。不管你登的是什么“山”，都要付出代价，都有要克服困难，都要不断向上。请你以“登山”为话题，自拟题目，写一篇文章。
要求：
1、 可以写你登自然之山的见闻感受，可以写你登生活之“山”的经历体会，也可以写你对登“山”的认识和看法，但都要写出真情实感。
2、 除诗歌剧本外，文体不限。
一般的同学面对此文题一是写景，二是写战胜困难的感悟。其实登山而见美景是自然之美，或壮阔或妩媚却也似曾相识。作为学生而言难以有所超越。登山而生豪气是征服之美，或鼓舞或喜悦却也落入窠臼，难以让人有拍案之惊奇。且看下面的习作片断：
登 山
我仰慕那巍峨的山巅，它的头高高地昂在天地之间，它的身躯挺拔在游走的云端。……，……开始登山，飞珠溅玉的瀑布，我不看；古香古色的名刹，我不观；古人苍劲的石刻，路旁冲向云霄的松柏，对我来说不过是过眼云烟。一路的荆棘，一路的坎坷，一身的疲惫，我终于站到了山顶上。…… ……
才发现，一路攀登，不知错过了多少山中美景，错过了多少世外桃园。曾经那样执着的认为，登上山顶的路，必是艰难坎坷的。就这样，美丽的景色与我擦肩而过，愉快的经历被我一一跨过而没有领略其间的快乐。
美丽的景色不只是在山顶才能纵目所见，人生的意义也不是登上山顶才能得以实现，生命的快乐和价值，也同样凝聚在登山的旅途上，等待我们像领略山中景一般去发现。其实，生命的过程才是人生最精彩的一页
本文拓头一笔写过程之美可谓立意深刻，令人有耳目一新之感，小作者蕴涵在文章中的深刻的思想内涵令人叹为观止。立意可谓计高一筹。这样的文章才能赢得阅卷老师的芳心。在数以千计的试卷中脱颖而出。
再看下面的例文片段：
我的登山史
一个人把兰花踩在脚下，兰花就把余香留在他的脚上；一个人把书山踩在脚下，书山就把他推向知识的顶峰…….
————题记
《少儿画报》和《儿童时代》
儿时的我，有着儿时的梦，那就是《少儿画报》和《儿童时代》。…………
《十万个为什么》
少年的我，有着少年的期望——《十万个为什么》
…………
《读者》
青年时代的我，有着青年人的追求——《读者》。
…………
书伴我长大，它让我了解中外古今，知晓大千世界。水滋万物，是生命之本；书予人以智，是力量之源。朋友，让我们牵起手来，去攀登一个又一个的书山顶峰吧！
本文的立意新颖。奋勇攀上的是“书籍之山”“知识之山”而非“自然之山”。作者以登山之喻写自己的求知经历，可谓另辟蹊径，成为文章的一大亮点。
二、怎样才能做到立意深远新颖呢？
首先，让个性说话。就是要在文章中充分展示自己的个性、敢于提出自己的见解，表现自己的个性，这是立意独特新颖的前提。现在各种作文书浩如烟海，很多学生钟情于中考例文，一味模仿。这样做的结果却也束缚了自己的手脚。写出的作文千人一面，总给人似曾相识的感觉。只有说自己的话。写自己的事，抒自己的情，才能令人感到扑面而来一股清新，才能令人刮目相看。比如2001年中考安徽题为“我渴望＿＿”半命题作文，本来题材可写的很多，可是一位同学题为《我渴望有个后妈》的作文，真可谓“一鸣惊人”。小作者深知父亲生活的不易，希望有个后妈能够关心父亲，为父亲分忧。这篇作文充分表达了自己与父亲的深情，而小作者懂事、乖巧、善良的人物形象也跃然纸上。令人感叹不已。
其次，挖掘内涵让文章更有深意。要做到立意深刻新颖，还应读懂文题的含义，挖掘出其中的内涵，提炼出正确、深刻的观点。不能只停留在表面的意思上。停留在所有人都看得到的浅层的东西上。要善于透过表面现象深入其实质，挖掘出别人看不到的、想不到的东西。比如，2002年陕西中考话题作文“感受生活”，有一篇题为《理想的生活》，获得了满分。这篇作文就以其深刻、精巧的立意而赢得阅卷老师的一致认可。小作者通过两次自己与父亲写“理想的生活”，引出老师两次的评价，最后小作者若有所悟，表达了“平平淡淡才是真”这一深刻的生活哲理。
第三，给文章插上想象的金翅膀。现在的中考作文形式比较灵活，大部分已经不再限制文体，同学们发挥的空间很大。就上面提到的话题作文“感受生活”，有一位同学就借用了古希腊神话的外壳，选用“戏剧”这种体裁，突破了“传统的模式”，以《天使人间行》为题，借天使巡访人间并一次次被感动的故事，表达了自己对亲情的理解，新颖奇特，富有戏剧性。
2、 话题作文立意的技巧
阅读下面一则故事，根据要求作文。
有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样没有人要的孩子，活着究竟有什么意思呢？”院长交给他一块石头，说：“明天，你拿这块石头到市场去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买那块石头。最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较昨天又涨了十倍，甚至被传言成“稀世之宝”。院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一样，一块不起眼的石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”
请以“珍惜”为话题写一篇作文，可以写你的经历、体验、感受、看法和信念，也可以写故事寓言等等。
技巧一 虚与实相映
可以从具体的事物入手，从“实”立意，如珍惜大自然；珍惜环境；珍惜土地；珍惜水资源；珍惜粮食；珍惜动物；珍惜植物；……从抽象的东西入手也可以从“虚”立意，如：珍惜荣誉；珍惜幸福；珍惜感动；珍惜灵感；珍惜诚信；珍惜纯真的友谊；珍惜机会；珍惜自己的个性；珍惜时间；珍惜今天；珍惜现在；珍惜每一天……
许多题目都既可以从实立意，又可以从虚立意，诸如：《路》――脚下的道路、成长的历程，《窗》――房屋的窗户、对外的开放，《桥》――山涧的桥梁、感情的沟通；《脚印》――地上的脚印、人生的足迹；《春风》――吹面不寒的和风，轻言细语的教诲……
技巧二 肯定否定结合
肯定立意，就是从歌颂、赞美人、事、景、物的真、善、美的角度立意，从肯定、赞成某种思想、观点、行为、潮流的正确性、正义性、积极性的角度立意。珍惜值得珍惜的，这应该肯定，如：珍惜人生；珍惜青春；珍惜年青；珍惜自己的职责；珍惜自己的权利；珍惜你现在拥有的幸福；珍惜亲情；珍惜友情；珍惜机遇；珍惜高三；珍惜集体荣誉；珍惜绿色……
否定立意，就是着重从贬抑、鞭挞人、事、景、物的假、丑、恶的角度立意，从否定、批判某种思想、观点、行为、风气的错误性、消极性、反动性的角度立意。不珍惜值得珍惜的，就应该否定，如：不要总是失去了才懂得珍惜；远离邪教，珍惜生命……
技巧三 顺向逆向选择
在历史的发展过程中，人们对一些事物、人物逐渐积淀成比较一致的情感倾向，诸如：草木生长、百花盛开让人喜说，树叶飘零、鲜花凋谢惹人愁绪；昙花一现，让人感慨生命短暂，仙人掌耐旱生长，使人感叹生命顽强；乌鸦报丧，喜鹊报喜；鹦鹉人云亦云，狐狸狡猾多疑……提到关羽，便赞其义气，说起孔明，就褒其智谋；曹子建才华横溢，陶渊明脱俗隐逸……某些观点、看法也逐渐为大家所认同而广泛流传，诸如：开卷有益；名师出高徒；有志者事竟成；忠言逆耳利于行；近墨者黑，近朱者赤……从与通常的情感倾向或与传统的观点、看法一致的角度来确立文章的中心，就是顺向立意。反之，则是逆向立意。如昙花一现也美丽；不做隐者；高徒一定出自名师吗？
珍惜友谊；珍惜生活；珍惜事业；珍惜文物；珍惜文明；珍惜文化遗产……这些立意都是顺向立意。
总之，把握住高分话题作文立意的特点，掌握立意的技巧，展开想象的翅膀，在文章中充分展示自己的个性。你就能登上话题作文的颠峰，领略那醉人的旖旎风光。