五年级下册数学学案 2.11 分数乘法（二）浙教版

分数乘法（二）
【学习目标】
1．通过例题的直观操作，理解分数与分数相乘的意义，初步掌握分数乘分数的计算方法。
2．在探究活动中，运用已有知识和经验，主动进行分析、观察、猜想验证、比较、归纳的过程，进一步发展自己初步的演绎推理和合情推理能力。
3．通过学习进一步体会数学知识间的内在联系，感受数学知识和方法的应用价值，提高学好数学的信心。
【学习重难点】
理解分数与分数相乘的算理及计算方法。
【学习过程】
一、复习巩固旧知
1．口算：
×4 = ×3 = 6×=
×0 = 12×= ×8 =
2．口答：
（1）12米的是（ ）；
（2）24千克的是（ ）
二、自主学习尝试
1．下面图中的涂色部分都表示一张纸的，画斜线的部分各占的几分之几？各是这张纸的几分之几？（图略）
2．在右图中画斜线表示计算结果，再填空。
×=（ ） ×=（ ）
三、小组合作完成
观察自主学习尝试中1,2题，你发现积的分子、分母与两个因数的分子、分母各有什么关系？
得出结论：分数乘分数的计算方法：
【达标检测】
1．计算下列式子
× ×
× 5×
2．列式计算
蜂鸟是目前所发现的世界上最小的鸟，也是唯一能倒飞的鸟。蜂鸟每分钟可飞行km，分钟飞行多少千米？
3．思考题
米的等于（ ）米的。