人教版七年级下册生物第三章《第一节 呼吸道对空气的处理》课件 （共24张PPT）

(共24张PPT)
第三章
人体的呼吸
婴儿总是啼哭着来到人间，这第一声啼哭就标志着呼吸作用的开始：从空气中获取氧气，并排出二氧化碳。这个过程是通过呼吸系统来完成的。
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第一节
呼吸道对空气的处理
自学指导(一)：
结合教材41页及插图。完成下列问题：
1.说出呼吸系统的组成。
2.说出呼吸道的组成。
呼吸系统的组成
呼吸系统的组成
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
1、捏鼻子,张嘴
2、捏鼻子,闭嘴；
3、不捏鼻子,闭嘴。
体验感受
自学指导(二)
请大家认真阅读教材第41-44页内容，思考42页的“讨论题”
，并在课本中勾画出相关答案。10分钟后比谁能正确回答下列问题：
讨论
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
骨或软骨作支架，保证气流通畅。
①呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
喉
“C”状软骨
呼吸道的作用
合作探究
②呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
（示）鼻腔
鼻腔分布着毛细血管。温暖的血液流经鼻腔时，散发出许多热量，可以温暖吸入的空气。
呼吸道的作用
合作探究
保证呼吸道内的气体通畅；
呼吸道使到达肺部的气体温暖、湿润、清洁。
2、呼吸道的作用
总结
讨论
1、呼吸道有什么结构能保证气流通畅？
2、呼吸道除了保证气流的通畅外，还有哪些作用？这些作用是如何实现的？
3、有了呼吸道对冷空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？
4、痰是怎样产生的，为什么不要随地吐痰？
5、北欧的冬天非常寒冷，在那里生活的人和赤道附近生活的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
沙尘暴
当发生沙尘暴时，人们往往要戴口罩以减少尘埃的吸入。在一些存在剧毒气体的环境中，人们甚至要佩带防毒面具。
哮喘
肺炎
尘肺
健康者的肺
吸烟者的肺
可见：呼吸道对空气的处理能力是有限的
4、痰的形成
腺细胞
黏液
纤毛
腺细胞分泌黏液，使气管内湿润；黏液中含有能抵抗细菌和病毒的物质。
纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和黏液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
北欧人
非洲人
5、北欧的人和在赤道附近的人相比，鼻子的形状可能有什么特点？为什么？
北欧人鼻子较大，鼻腔较长，有利于预热寒冷的空气。
呼吸和吞咽不能同时进行
声带拉紧（左）和松开（右）
当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
声音是由喉部的声带发出的。
呼吸时，两条声带是分开的；
呼吸道
肺
鼻
咽
喉
气管
支气管
作用：
1、气体进出肺的通道
2、使气体温暖、湿润、清洁。
3、喉具有发声功能
——主要呼吸器官，是气体交换的场所
小结：呼吸系统的组成
在对溺水者进行人工呼吸以前，为什么要先清除他口、鼻内的污物？（课后练习1）
目的是使溺水者的鼻、咽、喉部通畅，利于空气进出肺部。反之，空气易进入胃内，回气时可能带动胃内食物返出，出现呼吸堵塞，造成窒息。
课外拓展