人教版九年级化学第二单元：实验活动1 氧气的实验室制取和性质(共23张PPT)

(共23张PPT)
本节目标
1、用过氧化氢溶液制取3-5瓶氧气，并选择适当
物质，探究氧气的性质
2、初步学习用简单的装置和方法在实验室中制取
并收集气体
大家知道哪些方法可以获得氧气吗？它是否适用于实验室制取氧气？
为什么？
分离液态空气法制氧气
水
通电
氢气+
氧气
植物光合作用…
过氧化氢
水
+
氧气
二氧化锰
H2O2
H2O
+
O2
2、实验原理
一、氧气的实验室制法
3、实验装置
1、实验药品：双氧水
（常用二氧化锰做催化剂）
4、实验步骤
（用排水法收集）
（1）组装仪器；
（2）检查装置气密性；
（3）加药品（先向锥形瓶中加二氧化锰粉末，再向分液漏斗中加过氧化氢溶液）；
（4）待气泡连续并均匀冒出时开始收集；
（5）当瓶口有气泡冒出时，说明收集满了。水下用玻璃片盖好集气瓶，取出正放。
5、收集方法
（1）排水法（因为氧气不易溶于水）
（2）向上排空气法（因为氧气密度比空气略大）
亲自动手用排水法或向上排空气法收集一瓶氧气，感受一下亲自动手的乐趣，操作步骤如下：（排水法）
友情提示：过氧化氢溶液有强氧化性，小心腐蚀手
1、连接装置并检查气密性
2、加二氧化锰
3、将集气瓶装满水，从侧面轻推盖上毛玻璃片，倒立在水槽里（排水法）
4、向分液漏斗中倒入过氧化氢溶液
5、当导管口有连续均匀的气泡产生时，开始收集
6、在水下将毛玻璃片盖紧，取出，正放
7、用带火星的木条检验。
交流反思
在实验中出现了哪些问题？你是怎样的解决的？
实验前应首先检查装置的气密性
2
3
4
导管刚露出橡皮塞
当导管口有连续均匀的气泡产生时，再收集气体
在水下盖好毛玻璃片，拿出正放
用带火星的木条伸入瓶中，
观察是否复燃。
6、检验方法
（1）排水法：当集气瓶口有大气泡逸出时，证明已收集满。
（2）向上排空气法：将带火星的木条放在集气瓶口，木条复燃证明已满。
7、验满方法
正放在桌子上，并盖上毛玻璃片
8、储存方法
9、注意事项
（1）当导管口刚开始有气泡放出时，不宜立即收集，这是因为
.
这时收集气体不纯
氧气是一种
气体,
溶于水比空气略
。
无色无味的
不易
重
问题：
1、为什么可以用排水法收集氧气？
2、充满氧气的集气瓶为什么瓶口向上放在桌面上？
1、氧气的物理性质
氧气不易溶于水
因为氧气密度比空气大
二、氧气的性质
观察与思考
·把红热的木炭缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？
·向集气瓶中倒入澄清的石灰水可看到什么现象？
2、化学性质
（1）木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)
比在空气中燃烧更旺，发出白光并放出热量。
澄清石灰水变浑浊。
·把铁丝缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？
·为什么要在集气瓶底加少量水或铺少量沙子？
（2）铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)
·把燃着的蜡烛缓缓伸入氧气集气瓶中可观察到什么现象？
·与木炭燃烧的现象有什么不同？
·如何检验产物中有二氧化碳？
（3）蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应)
观察与思考
待蜡烛在集气瓶中燃烧取出后，向集气瓶中迅速倾倒适量澄清石灰水，振荡，石灰水变浑浊，证明生成了二氧化碳。
现象
结论
①比在空气中燃烧更旺，发出白光
②放热
③澄清石灰水变浑浊
（1）木炭在氧气中燃烧(碳跟氧气反应)
现象
结论
①火星四射
②放热
③产生黑色的固体
在集气瓶底加少量水或铺少量沙子防止熔化的生成物溅落下来，炸裂瓶底。
（2）铁丝在氧气中燃烧(铁跟氧气反应)
现象
结论
①发出白光
②放热
③产生使澄清石灰水变浑浊的气体
④集气瓶内壁有小水滴
（3）蜡烛在氧气中燃烧(石蜡跟氧气反应)
Mg
H2
P
氧气还能与哪些物质反应？
拓展
·以木炭在空气中燃烧不如在氧气中燃烧剧烈为例，从微观角度分析为什么“物质在空气和在氧气中燃烧的剧烈程度不同？”
分子之间欲发生反应，其首要条件是分子之间接触碰撞。在空气中，含量较多的是氮气，氧气分子含量相对较少，物质与氧分子碰撞机会少，而在纯氧气中则大大增加了碰撞机会。
知识迁移
结论：氧气的化学性质较活泼,能与多种物质发生氧化反应。
以上物质燃烧在纯氧中进行比空气中燃烧得更旺。
是因为在纯氧中氧气的浓度比在空气中氧气的含量高，所以可燃物在空气中燃烧不如在氧气中燃烧得剧烈。
氧气是一种化学性质比较活泼的气体。
氧气
物理性质
化学性质
色、态、味、溶解性、密度
现象和结论
实验室制取
1、检验氧气最简单的方法是(
)
A.将带火星的细木条伸入瓶内
B.测密度
C.用红热的木炭
D.只要闻气味,观察颜色
A
在线测试
2.
氧气的下列性质中，属于化学性质的是（
）
A.
密度比空气大
B.
能支持燃烧
C.
不易溶于水
D.
无色无味
B
3.实验室用过氧化氢和二氧化锰制氧气有如下步骤
①将药品装入锥形瓶，塞上带导管的橡皮塞
②检查装置的气密性
③将收集好的氧气正放在桌面上
④用排水法收集氧气
⑤组装仪器
正确的操作步骤是
。
⑤
②
①
④
③