五年级数学上册学案 - 第六单元 多边形的面积 冀教版
文档属性
| 名称 | 五年级数学上册学案 - 第六单元 多边形的面积 冀教版 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 140.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 冀教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-12 07:46:30 | ||
图片预览
文档简介
多边形的面积
【学习目标】
1．知道平行四边形的面积公式推导过程。
2．会用平行四边形面积公式计算平行四边形的面积。
3．经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。
【学习内容】
平行四边形的面积
【学习重难点】
重点：平行四边形面积计算。
难点：推导平行四边形面积公式过程。
【学习过程】
一、导入
1．下列各图（每一小格的面积是1cm2），说出各图的面积。
图（1）是长方形，用长方形的面积等于长乘以宽来计算的。
4×3=12（平方厘米）
图（2）将凸出的一个正方形用平移的方法，将它转化为长方形，用长方形的面积计算公式计算：4×3=12（平方厘米）
图（3），将它转化为长方形后来计算的，也是4×3=12（平方厘米）
二、探究新知
1．用剪刀剪平行四边形。
把平行四边形纸片剪一刀，然后拼成一个长方形。你有多少种做法。
做法一：
做法二：
三、探究平行四边形的面积公式。
由长方形的长和宽的关系我们可以得出下面的对比关系：
由此我们可以看到：平行四边形面积=底×高
四、用字母表示面积公式。
如果用S表示表示平行四边形的面积，平行四边形面积的计算公式可以写成：S=ah
a表示平行四边形的底边，h表示高。
五、练习
1．看图计算（练习纸）求下列平行四边形面积。
2．比较两个花坛的面积。
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【学习目标】
1．知道平行四边形的面积公式推导过程。
2．会用平行四边形面积公式计算平行四边形的面积。
3．经历动手操作、讨论、归纳等探索平行四边形面积公式的过程。
【学习内容】
平行四边形的面积
【学习重难点】
重点：平行四边形面积计算。
难点：推导平行四边形面积公式过程。
【学习过程】
一、导入
1．下列各图（每一小格的面积是1cm2），说出各图的面积。
图（1）是长方形，用长方形的面积等于长乘以宽来计算的。
4×3=12（平方厘米）
图（2）将凸出的一个正方形用平移的方法，将它转化为长方形，用长方形的面积计算公式计算：4×3=12（平方厘米）
图（3），将它转化为长方形后来计算的，也是4×3=12（平方厘米）
二、探究新知
1．用剪刀剪平行四边形。
把平行四边形纸片剪一刀，然后拼成一个长方形。你有多少种做法。
做法一：
做法二：
三、探究平行四边形的面积公式。
由长方形的长和宽的关系我们可以得出下面的对比关系：
由此我们可以看到：平行四边形面积=底×高
四、用字母表示面积公式。
如果用S表示表示平行四边形的面积，平行四边形面积的计算公式可以写成：S=ah
a表示平行四边形的底边，h表示高。
五、练习
1．看图计算（练习纸）求下列平行四边形面积。
2．比较两个花坛的面积。
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