一年级上册数学学案-2.14 认识10 浙教版

认识10
学习目标
1．通过观察与操作活动，使学生认识10，能正确地书写10
2．能用10表示生活中的各种物体。
3．培养学生的数感和认真观察能力。
学习重难点 1．区别10的基数意义和序数意义。
2．写数字，培养学生的数感。
学习过程
1．我会写。 从0写到9，再从9写到0。
2．学习10的组成，拿出10根小棒，把它分成两堆，看看有几种分法？
10 10 10 10 10
／＼ ／＼ ／＼ ／＼ ／＼
1 （ ） 2 （ ） 3 ( ) 4 （ ） 5 （ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ） （ ）（ ）
看到每一组，你还能想到什么？

3．学习10的写法，学生在练习本上面写10。
达标检测 1．看图填数。


（ ） （ ） （ ） （ ）
2．看图圈数。



（5 6 7 8 9 ） （4 5 6 7 8 ） （ 6 7 8 9 10 ） （ 6 7 8 9 10 ）

3．在○里填上“﹥”、“﹤”或“=” 。
9 ○ 10 0○2 6○5 9○7
10○1 7○8 4○8 5○8
4．按顺序填数。
0
3
5
8


6
9

8
7


5．填一填。
10 （ ） 10 5 5
／＼ ／＼ ／＼ ＼／
6（ ） 1 9 7（ ） （ ）
／＼ ／＼ ／＼ ／＼
3 （ ） 8 （ ） （ ）2 4（ ）