人教版七年级下册生物第三章《第一节 呼吸道对空气的处理》课件 （共22张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版七年级下册生物第三章《第一节 呼吸道对空气的处理》课件 （共22张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 2.7MB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2020-07-13 17:56:01 | ||
图片预览
文档简介
(共22张PPT)
第一节
呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成？
6
1
2
3
4
5
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道的作用
鼻有什么结构起支架作用？
结论：鼻有骨和软骨作支架，保证气流通畅。
鼻：
鼻毛：
阻挡、过滤吸入的气体里的灰尘、异物，
结论：鼻能使到达肺部的气体清洁。
感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子很干，而用鼻子呼吸就没有这种感觉，说明空气在通过鼻腔后会有什么变化？
想一想
结论：鼻能使到达肺部的空气湿润。
鼻腔黏膜
想一想
鼻腔有时会流血，这说明鼻腔中有什么结构？你能猜测出它的作用吗？
结论：鼻能使到达肺部的气体温暖。
在冬天跑步时，用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么
区别？
学以致用
温暖
毛细血管
清洁和湿润
黏膜
清洁
鼻毛
鼻
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
咽
——
消化和呼吸的共同通道。
喉
——是呼吸通道也是发声器官。
喉结
甲状软骨
声带张开
声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
声带拉紧
当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
气管、支气管
气管、支气管有半环状的软骨作支架。
想一想
痰是怎样产生的？
气管、支气管处纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管壁纵切
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
你能试着总结呼吸道对经过的空气进行了怎样的处理？
试一试
想一想
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的
。
关注空气质量，保护空气环境。
今天你收获了什么知识？
第一节
呼吸道对空气的处理
呼吸系统的组成？
6
1
2
3
4
5
一、呼吸系统的组成
二、呼吸道的作用
鼻有什么结构起支架作用？
结论：鼻有骨和软骨作支架，保证气流通畅。
鼻：
鼻毛：
阻挡、过滤吸入的气体里的灰尘、异物，
结论：鼻能使到达肺部的气体清洁。
感冒时，用嘴呼吸会觉得嗓子很干，而用鼻子呼吸就没有这种感觉，说明空气在通过鼻腔后会有什么变化？
想一想
结论：鼻能使到达肺部的空气湿润。
鼻腔黏膜
想一想
鼻腔有时会流血，这说明鼻腔中有什么结构？你能猜测出它的作用吗？
结论：鼻能使到达肺部的气体温暖。
在冬天跑步时，用嘴呼吸和用鼻呼吸有什么
区别？
学以致用
温暖
毛细血管
清洁和湿润
黏膜
清洁
鼻毛
鼻
哈……哈……
吃饭时大说大笑会呛着！
咽
——
消化和呼吸的共同通道。
喉
——是呼吸通道也是发声器官。
喉结
甲状软骨
声带张开
声音是如何产生的？青春期应该如何保护嗓子？
声带拉紧
当两条声带中间的空隙缩小时，呼出的气流振动了声带，就发出了声音。
气管、支气管
气管、支气管有半环状的软骨作支架。
想一想
痰是怎样产生的？
气管、支气管处纤毛向咽喉方向不停地摆动，把外来的尘粒、细菌等和粘液一起送到咽部，通过咳嗽排出体外，这就是痰。
气管壁纵切
在日常生活中，我们经常提倡不要随地吐痰。这是为什么？
你能试着总结呼吸道对经过的空气进行了怎样的处理？
试一试
想一想
有了呼吸道对空气的处理，人体就能完全避免空气中有害物质的危害吗？举例说明。
不能完全避免。因为呼吸道处理空气的作用是有限的
。
关注空气质量，保护空气环境。
今天你收获了什么知识？