五年级下册数学学案-2.9 分数加减法 浙教版

分数加减法
【学习目标】
1．在已学过的同分母分数加减法的基础上，探索分母不同的分数加减法的计算方法。
2．能正确地计算分母不同的分数加减法，并能解答简单的实际生活问题。
【学习重难点】
能运用所学知识把异分母分数加减法转化为同分母分数加减法，从而完成本节课的学习目标。
【学习过程】
知识链接：
通分：2/3和2/7 4/15和7/12 5/24和1/6
我知道：通分是依据（ ）把分母不同的分数变成了分母（ ）的分数，而且通分时一般用两个分数分母的（ ）作公分母。
二、自学尝试：
1．认真预习课本,两个分数的分母（ ）相同，在进行加减计算时，我是这样算的：（ ）。
2．在计算时，我们可以利用已学过的（ ）知识把它转化成同分母分数再计算。我的方法是这样的：（ ）。
3．分数加减法分为两种类型：一是（ ）分母分数加减法，计算是，分母（ ），分子（ ）；二是（ ）分母分数加减法，在计算时，要先（ ），把它化成分母（ ）的分数，然后再计算。
4.注意了：计算的结果一定要是最简分数！
三、知识反馈：
你认为计算在计算分数加减法时应注意什么？
【达标检测】
一、口算
1/5+3/5 2/9+4/9 1/6+5/6 10/13－4/13 7/11－5/11
二、填空：
1．5/8－1/6，先求出（ ）和（ ）的最小公倍数（ ）作公分母，然后把5/8和1/6分别化成（ ）和（ ），最后相减得（ ）。
2．7/12+3/4，先用（ ）作公分母，只要把（ ）化成（ ），就可以算出最后结果是：（ ）。
三、连线
1/2 2/8+3/4
1 9/28+5/28
7/20 1－9/11
11/30 5/12－1/15
2/11 1/5+1/6
四、计算：写出计算过程
2/3+2/7 13/18－17/36 7/10+5/12
4/5－3/20 5/6－11/24 5/7－5/14