五年级上册数学学案-5.23 反应时间测试 浙教版

反应时间测试

【学习目标】
1．了解人的反应是有快慢的。
2．反应时间测试。
【学习重难点】
1．思考一个人在不同的时候（如早上、中午和傍晚），反应时间是否一样。
2．思考影响一个人反应时间的主要因素是什么。
【学习过程】
一、新知学习
1．在测试反应速度的活动中，全班同学中反应时间最短的是多少秒？
2．在测试反应速度的活动中，全班同学的平均反应时间是多少秒？
3．在测试反应速度的活动中，全班同学中最短和最长的反应时间相差多少秒？
4．在测试反应速度的活动中，将反应时间进行分段，统计出每一段的人数，并制作统计表。
5．在测试反应速度的活动中，画出统计图，根据统计图对全班同学反应时间进行分析，你可以得到哪些结论？
二、达标检测
1．你认为一个人在不同的时候（如早上、中午和傍晚），反应时间基本一样吗？
2．你认为影响一个人反应时间的主要因素是什么？
3．怎样理解“反应时间”？
4．人的反应为什么会有快慢？
5．想一想，还有什么方法可以做反应时间测试？并说说你得出什么结论？