第9课《桃花源记》习题课件（26张PPT）

第二节　课内文言文阅读专练
第三章 文言文阅读
第九课　《桃花源记》
陶渊明集
潜
元亮
靖节
靖节先生
东晋
田园诗人
古今隐逸诗人之宗
沿着，顺着
繁多的样子
平坦宽阔
整齐的样子
类
指老人和小孩
都
对……感到惊异
形容词用作动词，走完
消失
看见
妻子儿女
同乡人，乡邻
与人世隔绝的地方
竟然，居然
不要说，更不必说
没有实现
随即，不久
访求、探求
对……说，告诉
不值得，不必
沿着，顺着
先前的
做记号
新鲜美好
指食物味道好
交错相通
各种交通运输和邮电事业的总称
妻子和儿女　
对已婚男子的配偶的称呼
不要说，更不必说
连词，表示任何条件下结果都不会改变
不值得、不必
不够
隔绝，不通音信
两个地方分隔开
隐隐约约，形容看不真切
似乎，好像
地方开阔，光线充足
乐观，畅快
动词，作为
介词，对
动词，舍掉，读“shě”
名词，房屋，读“shè”
副词，于是
副词，竟然，表示出乎意料
动词，寻找
副词，随即，不久
形容由狭窄幽暗突然变得开阔宽敞。
比喻突然领悟了整个道理
询问渡口。比喻没有人来探问、尝试
或购买
形容落花纷纷飘落的美丽情景
形容高兴而满足
不必跟外面的人说。现多用于要求别
人不要把有关的事告诉其他的人
原指与现实社会隔绝、生活安乐的理
想境界。后也指环境幽静、生活安逸的地方。借
指一种空想的、脱离现实斗争的美好世界
沿着溪水划船，忘记了路程的远近。
芳草遍地，新鲜美好，落花纷纷。
渔人对(眼前的景色)感到十分惊异，继续往前行船，
想走到那片林子的尽头。
这里土地平坦宽阔，房屋整整齐齐，有肥沃的田
地，美丽的池沼、桑树、竹林之类。
田间小路交错相通，(村落间的)鸡鸣狗叫之声
可以互相听到。
领着妻子儿女及乡邻们来到这与人世隔绝的地方。
(桃花源里的人)问现在是什么朝代，竟然不知道
有过汉朝，更不必说魏晋了。
老人和小孩们都安闲快乐。
人们在田野里来来往往耕种劳作，男女穿戴，都
跟桃花源外面的人一样。
寻找先前所做的记号，竟然迷失了方向，再也找
不到通往桃花源的路了。
为桃花源外的世界如此动乱、黑暗而叹惋，为他们
一直过着痛苦的生活而叹惋。
因为桃花源中自然环境优美富饶；社会环境安定
和平，没有剥削、没有压迫；人民生活幸福快乐；
社会风尚淳朴。它反映了广大人民对理想社会的
向往和追求。
渲染神秘气氛；暗示将会出现奇境；为写桃源的
美好做铺垫。
他们之前饱受战乱之苦，厌恶外界的动乱，他们在
桃花源里能安居乐业，不希望外人破坏桃花源的祥
和安宁。
表达作者对当时的黑暗社会现实的批判，反映了广
大人民对美好生活和理想社会的向往与追求。
谢谢您的观看与聆听