八年级下册《傅雷家书》阅读专练 课件（54张PPT）

第四章 名著阅读
第一节　 《傅雷家书》阅读专练
人间喜剧
傅雷家书
傅聪　
傅敏
如何做人
如何对待生活　
谦虚　
严谨
得体
不气馁
不骄傲　
德艺俱备
人格卓越的艺术家
劳逸结合　
正确理财
恋爱婚姻
严厉、尽责
对孩子的教育
祖国
儿子(傅聪)
1954
1966
全国首届优秀青年读物
翻译
评论
傅聪
“文革”之初
30
示例：约翰·克利斯多夫
高老头
186
傅聪
傅敏
人
艺术家
音乐家
钢琴家
学问
艺术
真理
钢琴匠
奏琴的机器
矛盾论
实践论
以听莫扎特的音乐为例。
傅雷教育孩子的方法比较独特，他是通过书信把真
情传递给远方的孩子，对儿子的生活和艺术进行真
诚地指导，而且还暗暗透露了对儿子的牵挂和爱。
傅雷赞成加泛音——加泛音的唱才有音乐可言。后
人把泛音填上实字，反而是音乐的大阻碍。昆曲之
所以如此费力、做作，中国音乐的被文字束缚到如
此地步，都是因为古人太重文字，不大懂音乐；懂
音乐的人又不是士大夫，士大夫视音乐为工匠之事，
所以弄来弄去，发展不出。
能掀动听众的感情，使他们如醉如狂，哭笑无常，
而自己屹如泰山，像调度千军万马的大将军一样不
动声色。
“得失置之度外”“胜败兵家之常”。
①用自己的经历现身说法，教导儿子待人要谦虚，
做事要严谨，礼仪要得体；遇困境不气馁，获大奖
不骄傲；要有国家和民族的荣辱感，要有艺术、
人格的尊严，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家”。
②对儿子的生活，傅雷也进行了有益的引导，对日
常生活中如何劳逸结合，如何正确理财，以及如何
正确处理恋爱婚姻等问题，都像良师益友一样提出
意见和建议。
傅雷用自己的经历现身说法，教导儿子做人要谦
虚、严谨，面对困境地不气馁，面对顺境不骄傲，
仪要得体等；对待艺术要真诚，有艺术尊严，有
民族荣辱感，做“德艺俱备、人格卓越的艺术家”；
在日常生活中要劳逸结合、正确理财、正确对待
恋爱婚姻等。
C
D
D
傅聪
信
示例：傅聪从事音乐工作，因此傅雷谈莫扎特的艺
术特色与内心情感的关系，与傅聪交流，循循善诱。
多次提到莫扎特也体现一位父亲望子成才的良苦用心。
傅雷家书　
莫扎特
傅聪
干净
傅雷家书　
傅聪面对感情创伤
“坚强”的含义是：面对外物，坦然、理性、豁达，
敢于正视错误，面对现实，保持谦卑的心态等。
日常生活、文明礼仪、习惯养成。
内因：①加强学习，认识教养的重要；②从日常
生活小事做起；③持之以恒。外因：家长老师的
鼓励督促。
谢谢您的观看与聆听