人教版七年级下册生物第四章《第四节 输血与血型》课件 （共27张PPT）

(共27张PPT)
输血与血型
初中生物七年级下　
人教版
第四单元　
一个献血证的故事
第二页
说说老师的一次献血量为什么只有300毫升，能献更多吗？请从血量和血液成分与功能角度进行解答？
一、
1、血量：约占成年人体重的（
）
不超过400毫升
800—1000毫升
1200—1500毫升
7%—8%
2、血量的相对稳定，对______________有重要意义。
维持人体生命活动
一、血量与输血关系
失血量
后果
所丧失的血浆成分和血细胞，可在短期内得到补充而恢复正常。
会出现头晕、心跳、眼前发黑和出冷汗等症状。
会发生危险，需要输血。
55%
45%
红细胞将氧气输送到全身各处，血细胞中红细胞最多。
白细胞消灭微生物，抵御疾病。
血小板帮助凝血。
2.1、血细胞的功能
2.2、血浆的功能：运载血细胞、营养和废物、血浆蛋白
（多种功能）
第一
页
55%
45%
二、血型的发现及分类：
他发现自己的红细胞与自己的血浆混合不凝集，但与某些人的血浆混合就会凝集。
发现一：
红细胞
不凝集
自己血浆
红细胞凝集
某些血浆
这是为什么呢？
人的红细胞上含有两种物质,分别称为A凝集原和B凝集原;
人血浆中则含有与它们相对应的两种物质,分别叫做
抗A凝集素和抗B凝集素.
进一步发现：
抗B凝集素
抗A凝集素
无抗A凝集素、抗B凝集素
抗A凝集素、抗B凝集素
凝集原A
凝集原B
凝集原A、B
无凝集原
+
红细胞凝集成团
后果：
堵塞血管，阻碍血液循环，甚至导致死亡
三、输血原则
结论：同型血可以大量互相输血。
红细胞上凝集原
凝集素
少量输血时，仅考虑献血者的红细胞与受血者的血浆中凝集素是否凝集。
“—”表示不凝集
“
+
”表示凝集
—
—
—
A凝集原
B凝集原
A、B凝集原
无
抗B
抗A
无
抗AB
—
+
—
+
+
—
+
+
+
+
—
—
—
当少量输血时，AB型是“万能”受血者，
O型是“
万能”输血者。
献血者红细胞
（含凝集原）
受血者血浆（含凝集素）
A型
(
)
B型
（
）
AB型
(
)
O型
（
）
A型（
）
B型（
）
AB（
）
O型（
）
不可以
结论一：
同型血相输
结论二：
AB型是“万能”受血者
结论三：
O型是“
万能”输血者
（大量）
（少量）
—
—
—
—
—
献血者红细胞
（含凝集原）
受血者血浆（含凝集素）
A型
(抗B)
B型
（抗A）
AB型
(无)
O型
（抗AB）
A型（A凝集原）
—
B型（B凝集原)
—
AB型(AB凝集原）
—
O型（无）
—
三、输血原则
安全原则：
紧急输血：
以输同型血为原则
在一次交通事故中，一人因为失血过多而晕厥，现需输入大量血液救治。经查，此人血型为A型。下列最适合的输血者是（
）血型的人，但是医院恰好A型血告急，可少量缓慢输入
（
）血型。
A
O型
B
AB型
C
A型
D
B
型
C
A
“献爱心”游戏
2、老师扮演“伤者”，
当老师说出“我是A型，需要紧急输血”，请能献血的血型举牌。。。。
1、各组分别扮演“A型”“B型”“AB型”“O型”
的献血者。
O
A
O
B
A、B、O
AB
O
O
输血关系表
血型
紧急输血
大量输血
A型
B型
AB型
O型
B
四、无偿献血：
年龄要求：
献血量是：200-300毫升
18-55岁
未成年的你们能为无偿献血设计标语吗？
制作单位：武汉市江汉区教育局
录制时间：二Ｏ一七年六月