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课题1
空气
人教版
初中化学
第二单元
我们周围的空气
新知导入
空气是由什么组成的？它是怎样的资源？如何保护空气？
清新的空气让人心情舒畅，人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命。
课题1
空气
新知学习
一、空气是由什么组成的
二百多年前，法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分。
通过实验，拉瓦锡得出了空气是由氧气和氮气组成的，其中氧气约占空气总体积的1/5的结论。
拉瓦锡（1743—1794）
在密闭容器里加热银白色的液态汞得到红色粉末，红色粉末加强热又得到汞和氧气。
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【实验2-1】
课题1
空气
一、空气是由什么组成的
在集气瓶内加入少量水，并将水面上方空间分成5等份。用弹簧夹夹紧胶皮管。点燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中并把塞子塞紧，观察红磷燃烧的现象。等红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，观察实验现象及水面的变化情况。
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课题1
空气
一、空气是由什么组成的
测定空气里
氧气的含量
【实验2-1】
新知学习
课题1
空气
一、空气是由什么组成的
现象
红磷燃烧产生大量白烟，放出大量的热，熄灭冷却后打开弹
簧夹烧杯中的水沿导管进入集气瓶内约占集气瓶容积的1/5
分析
①白烟是红磷燃烧后生成的五氧化二磷
②红磷燃烧耗了空气中的氧气，瓶内气压减少，大气压把烧杯中的水压进集气瓶内。
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课题1
空气
一、空气是由什么组成的
反应的文字表达式
红磷
+
氧气
五氧化二磷
点燃
实验结论
氧气约占空气体积的1/5
课题1
空气
新知学习
一、空气是由什么组成的
1.实验时，若装置气密性不好，烧杯中的水是否会进入集气瓶内？
不会
2.红磷熄灭后，没有冷却到室温就打开弹簧夹，水进入集气瓶内
会到达1/5刻度处吗？为什么？
3.用木炭替代红磷做这个实验，结果会怎么样？为什么？
【交流与讨论】
不会，因为没有冷却，瓶内气体处于膨胀状态，瓶内气压减小不大
没有水进入集气瓶，因为木炭燃烧生成二氧化碳气体填补消耗的氧气所占的体积，使得瓶内气压不会有多少改变。
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课题1
空气
一、空气是由什么组成的
氮气78%、
氧气21%、
稀有气体0.94%、
二氧化碳0.03%、
其他气体和杂质0.03%。
目前人们用实验方法精确测定空气成分，按体积计算，大约是
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课题1
空气
一、空气是由什么组成的
空气、河水、海水、矿泉水、澄清石灰水、硫酸铜溶液等
由两种或两种以上的物质混合而成的物质叫做混合物
组成混合物的各种成分保持着它们各自的性质。
自然界里的大多数物质都属于混合物
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课题1
空气
一、空气是由什么组成的
只由一种物质组成的物质叫做纯净物
氮气、氧气、二氧化碳、红磷、五氧化二磷等都属于纯净物
纯净物可以用化学符号来表示
氧气
O2
氮气
N2
二氧化碳
CO2
五氧化二磷
P2O5
……
自然界里的物质不是纯净物就是混合物
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
空气中的各种成分作为原料广泛用于化工、炼钢、石油加工、运输、电光源等领域，是人类生产活动的重要资源。
1.
氧气
动植物呼吸
炼钢
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
化工
医疗急救
航天
1.
氧气
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
气割
潜水
气焊
1.
氧气
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
2.
氮气
氮气具有广泛用途，它是制造硝酸和氮肥的重要原料
制造硝酸
生产氮肥
氮肥产品
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
2.
氮气
氮气的化学性质不活泼，因此常用作保护气
焊接金属时用氮气作保护气
灯泡里充氮气
延长灯使用寿命
食品袋里充氮气防腐
新知学习
课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
2.
氮气
氮气用于磁悬浮列车
液氮冷冻麻醉做手术
超导材料在液氮低温环境下显示超导性能
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
【交流与讨论】
在测定空气中氧气含量的实验中，集气瓶内剩下的
气体主要是氮气。结合实验和日常生活经验讨论：
1.燃烧着的红磷熄灭了，这种现象说明氮气能不能支持燃烧？
不能
2.集气瓶内水面上升一定高度后，还能继续上升吗？
这种现象能不能说明氮气不易溶于水？
不能上升
能说明氮气不易溶于水
2.
氮气
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
2.
氮气
颜色
状态
气味
标准状况
下的密度
熔点
沸点
是否易
溶于水
氮气
无
气
无
1.25g/L
-209.9℃
-195.8℃
难溶
氮气的物理性质
红磷在氮气中不能继续燃烧，说明了氮气不支持燃烧
氮气的化学性质不活泼
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课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
3.
稀有气体
稀有气体都没有颜色色、没有气味
化学性质很不活泼，所以又叫惰性气体
在生产和科学研究中，稀有气体有广泛的用途
氦气（He）、氖气（Ne）、氩气（Ar）等气体，
因在空气中所占比率很小，所以统称为稀有气体
新知学习
课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
3.
稀有气体
航标灯
强照明灯
闪光灯
霓虹灯
新知学习
课题1
空气
二、空气是一种宝贵的资源
3.
稀有气体
氦气飞艇
液氦冷冻机
新知学习
课题1
空气
三、保护空气
随着工业的发展，排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染
被污染的空气会严重影响人体健康，影响作物生长，破坏生态平衡。全球气候变暖、臭氧层破坏和酸雨等都与空气污染有关。
新知学习
课题1
空气
三、保护空气
保护空气的主要措施
植树造林
栽花种草
清洁能源
监测空气质量
新知总结
1.空气主要是由氮气和氧气组成，还含有少量稀有气体、二氧化碳和
其他的气体和杂质。
3.随着工业的发展排放到空气中的有害气体和烟尘对空气造成了污染，
加强大气质量监测、植树造林、使用清洁能源可有效保护空气。
2.空气是一种宝贵的资源，其中氧气、氮气、稀有气体等都有着
广泛的用途。
课题1
空气
视频参考
空气成份测定
课题1
空气
视频参考
空气成分
课题1
空气
视频参考
混合物与纯净物
课题1
空气
视频参考
氮气和稀有
气体的用途
课题1
空气
视频参考
空气污染与防治
课题1
空气
课堂练习
课题1
空气
1.
澄清石灰水长期敞口放在空气中会变浑浊，这是因为空气中含有（
B
）
A.
氧气
B.
二氧化碳
C.
氮气
D.
一氧化碳
2.
下列氧气的用途是利用氧气可以支持燃烧并放出热量的性质的是（
B
）
①气焊
②动植物呼吸
③医疗
④潜水
⑤宇航
A.
①②③
B.
①⑤
C.
①③④⑤
D.
①②③④⑤
3.
下列各组物质中，前者属于纯净物，后者属于混合物的是(
A
)
A.
二氧化碳，澄清石灰水
B.
冰水混合物，五氧化二磷
C.
矿泉水，河水
D.
净化后的空气，受污染的空气
课堂练习
课题1
空气
4.
空气是一种宝贵的资源。下列有关空气各成分的说法正确的是（
B
）
A.
氧气的化学性质比较活泼，能够燃烧
B.
氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐
C.
稀有气体都不能与其他物质发生化学反应
D.
二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物
5.
薯片放置于空气中一段时间，变得不再松脆，说明空气中含有(
C
)
A.
氮气
B.
氧气
C.
水蒸气
D.
二氧化碳
课堂练习
课题1
空气
用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验装置如图所示，实验过程中，下列
做法不会使实验结果产生明显误差的是(
D
)
A.
使用少量的红磷
B.
把红磷改为木炭
C.
红磷燃烧后慢慢伸入集气瓶中
D.
恢复到实验开始前的温度才进行测量
7.
洁净的空气对于人类和其它动植物都非常重要。下列气体目前不计入空
气污染指数的项目是
(
A
)
A.
二氧化碳
B.
二氧化氮
C.
臭氧
D.
一氧化碳
课堂练习
课题1
空气
8.
同学们可以通过下列方式认识空气。
⑴
空气中体积分数约为78%的物质是
氮气
。
⑵
为测定空气中氧气的体积分数，设计如图实验。
①
为了确保实验成功，在装药品之前应该检查装置的
气密性
。
②
该实验中红磷需要过量的原因是
将集气瓶内空气中的氧气全部消耗掉
。
③
红磷燃烧的现象是
产生大量的白烟，放出大量的热
。
④
冷却至室温后打开止水夹观察到的现象是
水进入集气瓶，约占体积的1/5
。
由此得出空气中氧气的体积分数约为
20%
。
⑶
实验结束，进入集气瓶中水的体积小于瓶内空间的五分之一，可能的原因
是
红磷量不足（或装置漏气）
作业布置
课题1
空气
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
