3 乡愁（余光中）课文分类赏析及随堂练习题（含答案）

《乡愁》课文赏析随堂练习含答案
原文
乡愁
余光中
小时候，
乡愁是一枚小小的邮票，
我在这头，
母亲在那头。
长大后，
乡愁是一张窄窄的船票，
我在这头，
新娘在那头。
后来啊，
乡愁是一方矮矮的坟墓，
我在外头，
母亲在里头。
而现在，
乡愁是一湾浅浅的海峡，
我在这头，
大陆在那头。
作者：余光中
祖籍福建永春，1928年10月21日生于江苏南京，在秣陵路小学读书（原崔八巷小学）1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系。1952年毕业。
1953年，与覃子豪，钟鼎文等共创“蓝星”诗社。后赴美进修，获爱荷华大学艺术硕士学位。返台后任师大、政大、台大及香港中文大学教授，现任台湾中山大学文学院院长。2012年4月担任澳门大学“住校作家”。
余光中是台湾著名的诗人。其诗《乡愁》用朴实形象的语言，艺术地再现了故乡之思，亲人之恋，故国之情。
创作背景
余光中的一生是在频繁的奔波和迁徙之中，多次与亲人的聚散离合。1971年，20多年没有回过大陆的余光中思乡情切，在台北厦门街的旧居内写下《乡愁》这首诗。
赏析一
该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感。同时，台湾和大陆人为的长期隔绝，飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起。而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思。
全诗共四节。一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。
诗人精练地提取了几个单纯的意象：邮票、船票、坟墓、海峡。这四个意象是单纯、明朗、集中、强烈。它们又是丰富的，即不是堆砌而是含蓄有张力，能诱发读者多方面的联想。这四个意象把本是一个非常抽象的“乡愁”物化、具体化，通过“托物寄情”取得了很好的艺术效果。这些意象和“这”、“那”这两个简单的指示代词联接在一起，巧妙地将彼此隔离的人、物、时间和空间，将愁绪的两端紧密融合。若有若无的距离和联系，给那些整日在相思、别离和相聚阊奔波的人们一种强烈的共鸣，给人们一种难以言表的哀愁和欢欣。诗歌以时间的次序为经，以两地的距离为纬，在平铺直舒中自有一种动人心魄的魅力，引起人们无限的哀愁和无尽的相嗯。
诗歌在艺术上呈现出结构上的整饬美和韵律上的音乐美。在均匀、整齐的句式中追求一种活泼、生机勃勃的表现形式，在恰当的意象组合中完美地运用语词的音韵，使诗歌具有一种音乐般的节奏，回旋往复，一唱三叹。诗人用融合了中国传统审美特征的现代诗语，唱出了诗人心中对故乡、对祖国的深深眷恋之情。
《乡愁》有令人瞩目的形式美。一是结构上寓变化于统一，节与节，句与句，均衡对称。但整齐中又有参差，长句与短句相互变化错落，体现了自由诗的特点。二是同一位置上的词的重复和叠词的运用，在音乐上造成一种回环往复，一唱三叹的旋律，给全诗营造了一种低回怅惘的氛围。
评析二
　　　该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致.阅读此诗，首先呈现给读者的是四幅鲜明而又具体的生活画面。第一小节：幼年求学，母子分离，借书信以慰别情；第二小节：成年后，告别新婚妻子，离乡背井，天各一方；第三小节：生离死别，母子不得相见；第四小节：同胞难得相聚，国家不能统一。同时，读者可以感受到作者浓郁而又强烈的感情，诗人的乡思之愁不是直白地说出来的，而是通过联想、想象，塑造了四幅生活艺术形象，使之呈现在读者眼前。作者把对母亲、妻子、祖国的思念、眷念之情熔于一炉，表达出渴望亲人团聚、国家统一的强烈愿望。正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容，使人感到一种说不出的亲切感。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”（《白玉苦瓜》序）这样，诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
品读三
乡愁，是中国诗歌一个历久常新的普遍的主题，余光中多年来写了许多以乡愁为主题的诗篇，《乡愁》就是其中情深意长、音调动人的一曲。
正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感，同时，台湾和大陆人为的长期隔绝、飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀，客观上具有以往任何时代的乡愁所不可比拟的特定的广阔内容。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到一个新的高度：“而现在／乡愁是一湾浅浅的海峡／我在这头／大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱、民族之恋交融在一起，而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思了，正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”（《白玉苦瓜》序）诗人的《乡愁》是我国民族传统的乡愁诗在新的时代和特殊的地理条件下的变奏，具有以往的乡愁诗所不可比拟的广度和深度。
在意象的撷取和提炼上，这首诗具有单纯而丰富之美。乡愁，本来是大家所普遍体验却难以捕捉的情绪，如果找不到与之对应的独特的美的意象来表现，那将不是流于一般化的平庸，就是堕入抽象化的空泛。《乡愁》从广远的时空中提炼了四个意象：邮票、船票、坟墓、海峡。它们是单纯的，所谓单纯，绝不是简单，而是明朗、集中、强烈，没有旁逸斜出、意多文乱的芜蔓之感；它们又是丰富的，所谓丰富，也绝不是堆砌，而是含蓄。有张力，能诱发读者多方面的联想。在意象的组合方面，《乡愁》以时间的发展来组合意象，可称为意象递进。“小时候”“长大后”“后来啊”“而现在”，这种表时间的时序语像一条红线贯串全诗，概括了诗人漫长的生活历程和对祖国的绵绵怀念，前面三节诗如同汹涌而进的波涛，到最后轰然而汇成了全诗的九级浪。
《乡愁》的形式美也令人瞩目。它的形式美一表现为结构美，一表现为音乐美。《乡愁》在结构上呈现出寓变化于统一的美。统一，就是相对地均衡、匀称；段式、句式比较整齐，段与段、句与句之间又比较和谐对称。变化，就是避免统一走向极端，而追逐那种活泼、流动而生机蓬勃之美。《乡愁》共四节。每节四行，节与节之间相当均衡对称，但是，诗人注意了长句与短句的变化调节，从而使诗的外形整齐中有参差之美。《乡愁》的音乐美，主要表现在回旋往复、一唱三叹的美的旋律，其中的“乡愁是——”与“在这头……在那（里）头”的四次重复，加之四段中“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“浅浅的”在同一位置上的叠词运用，使得全诗低回掩抑，如怨如诉。而“一枚”“一张”“一方”“一湾”的数量词的运用，不仅表现了诗人的语言的功力，也加强了全诗的音韵之美。
《乡愁》，有如音乐中柔美而略带哀伤的“回忆曲”，是海外游子深情而美的恋歌。
鉴赏四
（一）新奇结构
审美距离
全诗分四节，每一诗节为四行，结构整齐、单一，一目了然。诗人将“我在这头，母亲在那头”；“我在这头，新娘在那头”；“我在外头，母亲在里头”；“我在这头，大陆在那头”，用乡愁联系起来，形成“这头（外头）——乡愁——那头（里头）”的新奇结构，给人以美的视觉享受。每一诗节的诗句稍有变化，以及“这头——那头”的反复咏叹，便产生了一种情感的距离。如小时候的离家思母；长大后的新婚别妻，都表达了思乡之情。后来啊，中年母逝，悼念慈母，诗句中的“外”与“里”，造成了诗歌情感的波折，母亲的永别，内心的伤痛是很大的，也间接地反映了对乡土的眷念之情。可现在，偏居一隅，海峡却隔断了骨肉亲情，大陆母亲啊，还在“那头”！现实的距离，虽然遥远，但是她不是在“里头”。诗人抓住了人生的四个阶段的思国怀乡的特点，用新奇的结构，把乡愁巧妙地连在一起，构成审美的距离，读来内心如水遇悬崖奔流而下，震撼心灵。
（二）新颖意象
虚实相衬
诗中每一诗节的第二句都是一个新颖别致的鲜活的比喻，给人以耳目一新的视觉冲击。诗人用“乡愁”这条线，将邮票、船票、坟墓、海峡这些互不想干的意象串在了一起，平淡中蕴蓄着浓浓的情思，品味之余，乡愁之感油然而生。诗人在用词上以实衬虚。如诗人如实状写邮票之小，船票之窄，坟墓之矮，引领读者漫游在乡愁的意境里。诗人明知海峡是深深的，却用“浅浅”一词来虚写。诗人认为两岸同胞，同根同族，不存在不可逾越的鸿沟，只要能摈弃历史遗留，面向未来，两岸人民就能越过这“浅浅的海峡”，亲人团聚，祖国统一。诗人这种手法的运用，表达了对大陆的思念。情之真，意之切，耐人寻味。
该诗情深意切，既渴望了祖国的统一，又将乡愁描写的淋漓尽致。正像中国大地上许多江河都是黄河与长江的支流一样，余光中虽然身居海岛，但是，作为一个挚爱祖国及其文化传统的中国诗人，他的乡愁诗从内在感情上继承了我国古典诗歌中的民族感情传统，具有深厚的历史感与民族感。同时，台湾和大陆人为的长期隔绝，飘流到孤岛上去的千千万万人的思乡情怀。余光中作为一个离开大陆三十多年的当代诗人，他的作品也必然会烙上深刻的时代印记。《乡愁》一诗，侧重写个人在大陆的经历，那年少时的一枚邮票，那青年时的一张船票，甚至那未来的一方坟墓，都寄寓了诗人的也是万千海外游子的绵长乡关之思，而这一切在诗的结尾升华到了一个新的高度：“而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头。”有如百川奔向东海，有如千峰朝向泰山，诗人个人的悲欢与巨大的祖国之爱，民族之恋交融在一起。而诗人个人经历的倾诉，也因为结尾的感情的燃烧而更为撩人愁思。正如诗人自己所说：“纵的历史感，横的地域感。纵横相交而成十字路口的现实感。”（《白玉苦瓜》序）
余光中热爱中华传统文化，热爱中国。礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
全诗共四节。一方面，诗人以时间的变化组诗：小时候——长大后——后来——现在，四个人生阶段。另一方面，诗人以空间上的阻隔作为这四个阶段共同的特征：小时候的母子分离——长大后的夫妻分离——后来的母子死别——现在的游子与大陆的分离。诗人为这人生的四个阶段各自找到一个表达乡愁的对应物：小时候的邮票——长大后的船票——后来的坟墓——现在的海峡。由此，看到这首诗以时空的隔离与变化来层层推进诗情的抒发，构思极为巧妙。
《乡愁》
随堂练习题含答案
自主积累
一、结合诗意解释下列词语
乡愁：
海峡：
一方：
二、填空
①．本诗选自《白玉·苦瓜》作者是著名诗人
，1928年生于南京，现居台湾。
②．后来啊
我在外头
。
③．抒发对故国思念深情的诗句是：
。
三、给下边诗节划分出朗读节奏：
长大后
乡愁是一张窄窄的船票
我在这头
新娘在那头
能力训练
一、乡愁本是一种抽象的感情，但在《乡愁》诗里，它转化为具体可感的东西，作者是怎样实现这一转化的？
答：
二、诗人所抒写的“乡愁”，是怎样随着时间推移而加深、升华的？
答：
三、对诗中“一枚”、“一张”、“一方”、“一湾”四个数量词与“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“浅浅的”形容词在诗中有什么表达效果理解有误的一项是（
）
A．是一种轻描淡写的方式，表现乡愁不是很重。
B．看似一种轻描淡写方式，把乡愁浓缩于四个面积小重量轻的对象之上，恰好反衬出诗人内心深处的浓烈的思乡之情。
C．运用反衬，也更引人对祖国和平统一的渴望与深思。
四、诗的最后一节对全诗有怎样的拓展作用？
答：
开放拓展
一、欣赏下列诗歌，完成后边各题。
【甲】
乡
愁（节选）
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头/而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡
我在这头/大陆在那头/
【乙】
天净沙
秋思
枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人有天涯。
1．“乡愁”本是一种抽象的情感，但甲、乙两诗都把它转化成了具体可感的物象。甲诗寄托在邮票、船票、坟墓、海峡等对应物上，乙诗则寄托在枯藤、老树……对应物上。甲、乙两首诗都抒发了思乡之情，但甲诗已将个人的故乡之思上升到了
。（2分）
2．品读甲、乙两诗，找出自己最欣赏的诗句，并谈谈欣赏的理由。（2分）
最欣赏的句子：
欣赏的理由：
3．放飞思绪，想像甲诗中的“我”，跪在母亲的坟前会想些什么？乙诗中的“断肠人”，一旦与“亲人”相聚会说些什么？（3分）
“我”的心理活动：
“断肠人”的倾诉：
二、余光中说“乡愁”是“浅浅的海峡”，席慕容说“乡愁”是“没有年轮的树”，如果有一天离开了家门，你最惦念的是什么？请发挥想象，仿照课文，用漂亮的比喻句尽现你的感觉。
答：
参考答案：
自主积累：一、乡愁：对故乡的思念之情。海峡：陆地间相对狭窄的海面。一方：一堆。二、①余光中
②乡愁是一方矮矮的坟墓
母亲在里头
③而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
三、长大后/
乡愁/是/一张窄窄的/船票
我/在这头
新娘/在那头
能力训练：一、诗人巧妙的将“乡愁”这种感情进行了物化，把它分别寄托在“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”具体可感对象上，形成诗的意象，从而增加诗的艺术感染力。二、“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”四个对象分别是人生四个阶级“乡愁”的对应物，这四个阶段分别是：小时候——长大后——后来——现在。小时候诗人少小离家，与母亲的书信往来，乡愁寄托在邮票上；长大后为生活而奔波，与爱人合合离离，乡愁寄托在船票上；到后来，母亲的一方坟墓将我与母亲永远分开了！而现在浅浅的海峡又把自己与祖国大陆分开了。个人的故乡之思上升到一群人的家国之思了。三、A
四、如果去掉最后一诗节，只能算是一般的思念故乡的诗，有了最后一诗节，前三节就成了铺垫，这一节成又画龙点睛，乡愁诗意升华为国愁和民愁了。开放拓展：一、1．坟墓
海峡
家国之思（意近即可）
2．最欣赏的句子示例：乡愁是一湾浅浅的海峡。理由：“浅浅的海峡”和人们渴望早日团聚的愿望形成强烈的反差，抒发了浓浓的思乡思国之情。（若赏其他句子亦可。品析言之有理、意准确即可，只选句，不品析不得分）
3．“我”的心理活动示例：妈妈，原谅不孝的儿子，我回来迟了，我多么想念你呀！“断肠人”的倾诉示例：回家的感觉真好！（意近即可）
二、（略）
《乡愁》当堂达标练习题含答案
预习练习题
1、常识填空
《乡愁》的作者
，是台湾著名
，
。这是一首
诗。乡愁指
。
2、辨析形似字，分别组词。
枚（
）
峡（
）
幕（
）
湾（
）
玫（
）
侠（
）
墓（
）
弯（
）
课堂达标训练
回忆《乡愁》，在括号内填量词，在横线上填形容词（叠词）
一（
）
的邮票
一（
）
的船票
一（
）
的坟墓
一（
）
的海峡
2、常识填空
①乡愁，本是一种难以表现的情绪，诗人从广远的时空中提炼出
，
，
，
等四种意象，借助它们把乡愁表现得深刻感人。
②这首诗抒发了强烈的
之情，表达了华夏儿女对
的强烈愿望。
课堂提高训练
1、设喻联想，化抽象感情为具体形象，是本诗的一大特色，极富感染力，请填空：
§1，把乡愁化作
，表现对母亲
；
§2，把乡愁化作
，表现对妻子
；
§3，把乡愁化作
，表现对自己
；
§4，把乡愁化作
，表现诗人强烈的
。
2、欣赏优美、精彩的诗句，简答问题
①“乡愁”是一枚小小的邮票，把乡愁比作邮票，能引发什么联想？
②“乡愁”是一弯浅浅的海峡，用“浅浅”形容海峡，包含了哪些意味？
课堂检测
语段研读
小时侯，乡愁是
。
我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是
。
我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是
。
我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是
。
我在这头，大陆在那头。
1、《乡愁》一诗的作者是
（地名）著名爱国诗人
。
2、在诗中横线上补全诗句
3、从全诗看，诗歌的前3节抒发的是思念
、
的儿女之情，最后1节抒发的是思念
的爱国之情。
4、“乡愁是一湾浅浅的海峡”，“浅浅”是不深的意思，对其深层含义理解不当的一项是（
）
A、说明台湾与大陆相距并不遥远；
B、由于特定的历史原因而造成的不统一的状况应该结束；
C、台湾与大陆不能密切往来，这实在是令人痛心的事情；
D、诗人伫立台湾，远望大陆，面对“浅浅的海峡”却无可奈何。
课外强化训练
1、这首诗属于（
）
A散文诗
B抒情诗
C叙事诗
D寓言诗
2、诗中表时间的词语是
、
、
、
，四个词语在内容上交代了
，又
，使全诗井然有序。
3、古人作品中写乡愁的名句有很多，唐朝李白的《静夜思》是一首代表作，请写出其中的两句：
床前明月光，
。举头望明月，
。
你是否联想到古人以“月”为触发点，写思乡之情的诗句：
。
4、诗人把乡愁比作
、
、
、
，你能写出两个新鲜的比喻来形容乡愁吗？
乡愁是
。
乡愁是
。
5、赏析：
乡
愁
席慕蓉
故乡的歌是一支清远的笛，
总在有月亮的晚上响起，
故乡的面貌却是一种模糊的惆怅，
仿佛雾里的挥手别离，
别离后，
乡愁是一棵没有年轮的树，
永不老去。
故乡在席慕蓉的印象中是
，是
，她把乡愁比作
，表现诗人
。
答案
预备训练：略
课堂达标训练：1、略
2、邮票
船票
坟墓
海峡
思乡爱国
祖国统一
课堂提高训练：1、邮票
思念，船票
不舍之意，
坟墓
孝子之心，海峡
爱国之情。
2、①联想到写信、寄信、倾诉思念之情；联想到诗人对母亲、对家乡的思念；联想到儿子对母亲的牵挂等。②海峡浅台湾与大陆山水相连；海峡浅浅，隔不断台湾同胞对祖国的思念；海峡不深，然人为阻隔台湾与祖国的血肉联系，实在令人痛心。（说得有道理即对）
课堂检测：1、略
2、略
3、母亲和妻子儿女
祖国大陆
4、D
课外强化训练：1、B
2、小时侯
长大后
后来
现在
3、略
4、略
5略
现代诗《乡愁》阅读练习题
三
含答案
乡
愁
小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来啊，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
1、朗读这首诗的感情基调应该是（
）。（3分）
A.
急速、悲壮
B.
欢快、幸福
C.
缓慢、忧伤
D.
轻柔、平淡
2、全诗是采用什么顺序、以什么为线索来写的？（4分）
答：
3、作者在《乡愁》用了哪些意象来表现其乡愁的？这样写有什么好处？（4分）
答：
4、这首诗的结构形式体现出既统一又变化的美，你是怎样理解这一点的？简要说明。（4分）
答：
答案：
1、C
2、采用时间顺序，以情感为线索。
3、用了四个具体的意象：“邮票”、“船票”、“坟墓”、“海峡”，这样写就使乡愁有了寄托，变得具体形象，生动感人。
4、统一，即结构的相对匀称。全诗四小节，节与节之间比较整齐，每节之间的句子相对和谐对称；变化，即长短句，诗句字数进行变化调节，所以在整体的匀称中又有参差错落之感。
《乡愁》阅读训练题
四
含答案
小时候
/
乡愁是一枚小小的邮票/
我在这头/
母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/
我在这头/新娘在那头
后来呵/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/
大陆在那头
1全诗有四小节，每小节分别写什么内容？
2诗中运用了哪些形象？这些形象有什么共同特征？
3下列对诗歌含义分析有误的一项是
（
）
A．
这首诗是一首政治诗，强烈要求两岸统一。
B．
诗中表达的思念之情超越了意识形态，表达的是人类固有的美好情感。
C．
诗中的邮票船票坟墓海峡，都有意象，不是几种纯然的客观事物。
D．
全诗只有四节，却跨越了无数的岁月，笼罩了现实世界的氛围。
4下面对《乡愁》一诗的理解和分析，正确的一项是(
)
A．全诗以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对祖国的爱中，表达了作者渴望祖国统一的殷切的期望。
B．作品以时间为序，以感情为线索，把对祖国的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴望祖国统一的深切愿望。
C．作品以时间为序，以感情为线索，把对故乡的爱熔铸在对母亲、妻子的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的深切愿望。
D、作品以时间为序，以感情为线索，把对母亲、妻子的爱熔铸在对故乡的爱中，表达了作者渴求回到祖国怀抱的殷切期望。
5摘录诗中表示时间顺序的词语，说说诗歌是怎样层层深入地抒发爱国之情的？
6乡愁是一种抽象的情绪，诗人采用了哪些具体意象，将它变为具体可感的？
7诗歌中所选取的一组意象间是并列还是递进关系？请简要说明。
答案
1
童年时代的母子分离
青年时期的夫妻分离
中年时期的母子生死之别
现在游子与大陆的隔离
2，邮票，船票，坟墓，海峡，这些形象都是“我”的“乡愁”的物化，是离别的见证。
3，A
4、A(“小”爱应熔铸在“大”爱之中，且“故乡”一词内涵太窄)
5、表示时间顺序的词语：“小时候”“
长大后”“
后来呵”“
而现在”等。前面三节，抒写的是诗人在大陆的经历，层层铺垫，及至最后，感情推向高潮，诗人集中抒发了他身在宝岛思念大陆的强烈的爱国主义思想感情。
6、诗人从生活中提炼出邮票、船票、坟墓、海峡这一组意象，作为抽象的情绪“乡愁”的客观对应物，从而避免了抽象、枯燥，起到了具体、生动的效果。
7、这些意象，从感情的抒发来看，则层层推进。邮票、船票、坟墓等三个意象，不过是铺垫，末节的“乡愁是一湾浅浅的海峡”，它所抒发的爱国主义深情，比起前面三节的乡关之思、情亲之情，具有一种崇高美，更能打动读者的心灵。