浙教版信息技术七下 第七课 奇妙的图层 教学设计
文档属性
| 名称 | 浙教版信息技术七下 第七课 奇妙的图层 教学设计 |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 33.5KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 浙教版 | ||
| 科目 | 信息技术（信息科技） | ||
| 更新时间 | 2020-07-12 15:55:27 | ||
图片预览
文档简介
第七课 奇妙的图层 教学设计
一、教学目标
1.知识与技能：
①认识Photoshop的图层,了解图层的含义。
②掌握图层删除、新建、重命名、隐藏与显示等的基本操作。
③掌握将2-3张图片素材合成一幅背景图片的方法和技巧，能够根据需要设置画布大小。
2.过程与方法：通过教师引导讲解、学生自主尝试、，使学生通过对图层进行处理掌握合成图片的操作方法。
3.情感态度与价值观：能够用设计的眼光选择合适图片素材，体会图层在图像处理中的应用。
二、重点难点
1.教学重点：
①掌握图层删除、新建、重命名、隐藏与显示等的基本操作。。
②设置画布大小的方法。
③反向选择和自由变换的使用方法。
2. 教学难点：设置画布大小，调整素材图片。
三、教学过程
活动1【导入】课堂导入
观看视频 《个性T》
师：看了这些各具特色的创意T，你有没有那么一点心动呢？今天这节课就让我们一起来设计属于自己第一无二的T吧。
师：上节课我们认识了Photoshop软件，以及工具箱的一些工具的简单应用，包括编辑文字以及自由变换等等。
师：如果我们想做一个称职的小小设计师的话，仅仅会这些操作还远远不够，接下来和老师一起来认识一位新朋友——图层。说到图层，老师就想到有人这么形容他——奇妙的图层，他到底有多奇妙呢？让我们一起来看看吧。
活动2【讲授】初识图层
1.用照片和实物导入图层的含义
图层就像是含有文字或图像等元素的透明胶片，一张张按顺序叠放在一起，每个图层都能单独处理，互不干扰，最后可合成统一视觉效果的新图。
①教师展示PPT图层叠加
②教师利用类似图层的透明胶片来实物展示
③教师利用ppT一个场景图片让学生数一数这里一共有几个图层？
2.图层的基本操作
图层这么奇妙，那心动不如行动。让我们一起启动photoshop，打开"喜迎春天.psd"文件。
师：咦，怎么什么也没有啊？这里，老师给大家变一个小魔术（教师操作图层可视性）
解说：我们通过单击图层前面的“眼睛”，该图层内容就隐藏了，再单击一次，又显示了。所以，这个眼睛的作用就是“指示图层的可视性”，可以隐藏或显示图层内容。
完成任务一：图层的基本操作
1.打开文件夹"第7课奇妙的图层"中的"喜迎春天.psd"文件。
2.观察调板右下角的图层窗口,试着通过图层前的显示/隐藏按钮呈现整个图片
3.数一数这里一共有几层？每一层的内容是什么？
师：大家在操作过程中，有同学提出这个图层什么也没有？那么是一个空图层，我们就可以把它删掉。其实我们可以发现在右下角这整块的“图层调板”中有很多强大的功能。
①如果我们需要新加一些东西，我们就需要再建一个图层。
②可以通过这个缩览图看到图层是什么？
③有时候内容太小了，在缩览图看不清楚，我们最好养成给每个图层命名的好习惯，这样就一目了然了。
④我们可以通过移动图层上下的顺序，改变整个图片的效果。
活动3【讲授】复制图片
师：现在恭喜大家已经通过了设计师资质考核，接下来我们就通过图层来一起动手设计吧，这里呢，老师已经把基础原材料准备好了，你们还可以通过网络去搜索一些自己想加入的独特元素。（教师操作演示：首先我们打开一张T袖图片，复制图片加上合适的图案,教师操作演示(移动和自由变换)。
完成任务二：设计衣服正面图案
1(必做)选择喜欢的正面T恤，复制图片加上合适的图案（移动工具）
2(选做)根据需要调整图片（反向选择操作、自由变换操作）
活动4【讲授】设置画布大小
师：班服的正面设计好了，接下来设计班服的背面吧。我们最好把一件衣服的正反面都放在一张图里，方便别人观看，可是这张图被衣服的正面占满了，怎么办呢？扩大画布。
画布通俗地讲就是画画的布，photoshop的画布可以根据需要改变形状和大小。1.注意单位（像素和厘米）；2.注意选择定位，指的是，当前的图像所处的位置，选中间，表示扩大画布以后，图像处在中间，画布向四周扩大。
完成任务二：合成衣服正反面
1.扩大画布到800*600px
2.选择背面T恤，复制到画布的右侧，完成背面的设计
3.保存成“姓名 .psd”，提交
活动6【活动】学生展示
学生通过展示作品，体验喜悦。通过欣赏其他同学的作品，相互学习。
活动7【讲授】小结
一、教学目标
1.知识与技能：
①认识Photoshop的图层,了解图层的含义。
②掌握图层删除、新建、重命名、隐藏与显示等的基本操作。
③掌握将2-3张图片素材合成一幅背景图片的方法和技巧，能够根据需要设置画布大小。
2.过程与方法：通过教师引导讲解、学生自主尝试、，使学生通过对图层进行处理掌握合成图片的操作方法。
3.情感态度与价值观：能够用设计的眼光选择合适图片素材，体会图层在图像处理中的应用。
二、重点难点
1.教学重点：
①掌握图层删除、新建、重命名、隐藏与显示等的基本操作。。
②设置画布大小的方法。
③反向选择和自由变换的使用方法。
2. 教学难点：设置画布大小，调整素材图片。
三、教学过程
活动1【导入】课堂导入
观看视频 《个性T》
师：看了这些各具特色的创意T，你有没有那么一点心动呢？今天这节课就让我们一起来设计属于自己第一无二的T吧。
师：上节课我们认识了Photoshop软件，以及工具箱的一些工具的简单应用，包括编辑文字以及自由变换等等。
师：如果我们想做一个称职的小小设计师的话，仅仅会这些操作还远远不够，接下来和老师一起来认识一位新朋友——图层。说到图层，老师就想到有人这么形容他——奇妙的图层，他到底有多奇妙呢？让我们一起来看看吧。
活动2【讲授】初识图层
1.用照片和实物导入图层的含义
图层就像是含有文字或图像等元素的透明胶片，一张张按顺序叠放在一起，每个图层都能单独处理，互不干扰，最后可合成统一视觉效果的新图。
①教师展示PPT图层叠加
②教师利用类似图层的透明胶片来实物展示
③教师利用ppT一个场景图片让学生数一数这里一共有几个图层？
2.图层的基本操作
图层这么奇妙，那心动不如行动。让我们一起启动photoshop，打开"喜迎春天.psd"文件。
师：咦，怎么什么也没有啊？这里，老师给大家变一个小魔术（教师操作图层可视性）
解说：我们通过单击图层前面的“眼睛”，该图层内容就隐藏了，再单击一次，又显示了。所以，这个眼睛的作用就是“指示图层的可视性”，可以隐藏或显示图层内容。
完成任务一：图层的基本操作
1.打开文件夹"第7课奇妙的图层"中的"喜迎春天.psd"文件。
2.观察调板右下角的图层窗口,试着通过图层前的显示/隐藏按钮呈现整个图片
3.数一数这里一共有几层？每一层的内容是什么？
师：大家在操作过程中，有同学提出这个图层什么也没有？那么是一个空图层，我们就可以把它删掉。其实我们可以发现在右下角这整块的“图层调板”中有很多强大的功能。
①如果我们需要新加一些东西，我们就需要再建一个图层。
②可以通过这个缩览图看到图层是什么？
③有时候内容太小了，在缩览图看不清楚，我们最好养成给每个图层命名的好习惯，这样就一目了然了。
④我们可以通过移动图层上下的顺序，改变整个图片的效果。
活动3【讲授】复制图片
师：现在恭喜大家已经通过了设计师资质考核，接下来我们就通过图层来一起动手设计吧，这里呢，老师已经把基础原材料准备好了，你们还可以通过网络去搜索一些自己想加入的独特元素。（教师操作演示：首先我们打开一张T袖图片，复制图片加上合适的图案,教师操作演示(移动和自由变换)。
完成任务二：设计衣服正面图案
1(必做)选择喜欢的正面T恤，复制图片加上合适的图案（移动工具）
2(选做)根据需要调整图片（反向选择操作、自由变换操作）
活动4【讲授】设置画布大小
师：班服的正面设计好了，接下来设计班服的背面吧。我们最好把一件衣服的正反面都放在一张图里，方便别人观看，可是这张图被衣服的正面占满了，怎么办呢？扩大画布。
画布通俗地讲就是画画的布，photoshop的画布可以根据需要改变形状和大小。1.注意单位（像素和厘米）；2.注意选择定位，指的是，当前的图像所处的位置，选中间，表示扩大画布以后，图像处在中间，画布向四周扩大。
完成任务二：合成衣服正反面
1.扩大画布到800*600px
2.选择背面T恤，复制到画布的右侧，完成背面的设计
3.保存成“姓名 .psd”，提交
活动6【活动】学生展示
学生通过展示作品，体验喜悦。通过欣赏其他同学的作品，相互学习。
活动7【讲授】小结