二年级上册数学学案-2.7 立方体拼图 浙教版

立方体拼图
【学习目标】
1．让学生在游戏情境中，通过拼摆立方体的操作活动和计算立方体的个数，培养学生三维空间的认知能力和有序思考能力。
2．通过观察、表达、操作、验证等方式，体会观察立体图形的方法，做到有序观察。并根据不同的观察方法用算式计算出立方体的个数。
3．在拼摆立方体过程中体会到成功、喜悦，激发学习兴趣，培养学生良好的学习心理和学习习惯。
【学习重点】
有序的操作、语言表达能力的训练；并根据不同的观察方法用算式计算出立方体的个数。
【学习难点】
立体组合图形中遮住的部分；会用多种方法计算组合图形中立方体的总个数。
【学习过程】
一、数图形
42735514986000
302133067310004508500546100016649709271000上面共有（ ）个 ， 有（ ）个 ，有（ ）个 。
二、数一数，填一填。列出算式。
三、摆一摆，填一填。
1．2个同样的正方形可以拼成一个（ ）。
2．（ ）个同样的正方形可以拼成一个大正方形。
3．2个同样的长方形可以拼成一个（ ）或（ ）。
4．摆一个三角形最少用（ ）根同样长的小棒。
5．摆一个长方形最少用（ ）根同样长的小棒。