二年级上册数学学案-3.11 比较两个数的多少（二） 浙教版

比较两个数的多少（二）
学习目标 1．让学生经历用自己的语言描述两个量之间的过程，构建起相差的数量关系。
2．探索两个量比较，求大数、小数和相差数的计算方法，并能熟练地进行计算。
学习重难点
求大数、小数和相差数的计算方法并能熟练地进行计算。
学习过程
一、预习练习 比45多20的数是（ ）
比45少20的数是（ ）
45和20相差（ ）
二、探索新知
外婆60岁、强强8岁、妈妈？岁
1．强强的岁数和外婆的岁数比。
（1）看图找出已知的信息。
（2）根据已知的信息，画出线段图。
（3）请你提出问题？（外婆比强强大几岁？）
（4）在线段图上该如何表示？
（5）你能列出算式了吗？
2．强强的岁数和妈妈的岁数比。
（1）请说出已知的信息。
（2）根据已知的信息，请画出线段图。
（3）请你提出问题？（妈妈几岁？）
（4）在线段图上该如何表示？
（5）你能列出算式了吗？
3．外婆的岁数和妈妈的岁数比。
（1）看图请说出已知的信息。
（2）根据已知的信息，请画出线段图。
（3）请你提出问题？（妈妈比外婆小几岁？）
（4）在线段图上该如何表示？
（5）你能列出算式了吗？
三、检测练习。
根据下面的三句话，分别说一说谁和谁比，谁多谁少。
钢笔比圆珠笔少6支。
红砖比青砖多30块。
篮球再加5个，与足球的个数同样多。