二年级上册数学学案-4.18 倍的应用 浙教版

倍的应用
【学习目标】
1．能解决“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题。
2．在学习的过程中，发展学生观察、比较、操作和数学表达能力。
3．在学习的过程中，初步体会数学中的思辨关系。
【学习重点】
在教学情境中理解“倍”的应用，学会用除法“求一个数是另一个数的几倍”的实际问题
【学习难点】
理解并掌握“倍”的应用。
【学习过程】
一、填空。
6的7倍是（ ） 42是6的（ ）倍
5的4倍是（ ） 35是5的（ ）倍
4的3倍是（ ） 28是4的（ ）倍
3的2倍是（ ） 18是3的（ ）倍
二、根据题意完成表格。
（1）排球的个数是篮球的2倍。
（2）足球的个数比篮球的3倍少2个。
篮球 排球 兵乓球 足球
6个
18个
三、画一画
1． 有3个， 的个数是 的3倍。 有多少个？
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有16个， 的个数是 的4倍。 有多少个？
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四、解决问题。
1．

（1）蓝车跑了54米，红车跑9米，蓝车跑的路程是红车的几倍？
（2）蓝车跑了54米，蓝车跑的路程是红车的6倍，红车跑了多少米？
2．

（1）小猫和妈妈在钓鱼，妈妈钓了28条，小猫钓了7条，妈妈钓的鱼是小猫的几倍？
（2）小猫和妈妈在钓鱼，妈妈钓了28条，妈妈钓的鱼是小猫的4倍，小猫钓了多少条？
3.山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊。已知绵羊有48只，绵羊的只数是山羊的6倍，山羊多少只？
4．山坡上有一群羊，其中有绵羊和山羊。已知山羊有8只，绵羊的只数是山羊的6倍，绵羊多少只？