二年级下册数学学案-1.7 辨认方向 浙教版

辨认方向
【学习目标】
1．结合具体情境，学习辨认东南、东北、西南、西北四个方 向；?给定一个方向（东、南、西或北），能够辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。
2．在独立思考、同伴互助、教师引领下，能够将所学知识应用到现实生活中去，解决生活中的一些实际问题。
3．借助创设的辨认方向的具体活动情境，进一步发展学生的空间观念。
【学习重难点】
1．结合具体情境，学习辨认东南、东北、西南、西北四个方 向；?给定一个方向（东、南、西或北），能够辨认其余的七个方向，并能用这些方位词描述物体所在的位置。
2．在独立思考、同伴互助、教师引领下，能够将所学知识应用到现实生活中去，解决生活中的一些实际问题。
【学习过程】
一、预习
1．站在操场中心，分别说出你所在位置的东、南、西、北四个方向有哪些物体？
2．自学课本
3．想一想地图上的方向是怎样确定的？
二、训练案
1．利用方向板，说一说教室的东南、西南、东北、西北四个方向都有什么？坐在座位上说说自己的、东北、西南、西北分别是哪位同学。

2．观察中国地图，说一说各省、自治区、直辖市的位置。
【达标检测】
一、我会填。
1．太阳从（ ）方升起，傍晚从（ ）方落下。
2．黄昏，我们面向太阳，前面是（ ），后面是（ ），左面是（ ），右面是（ ）。
3．晴朗的夜晚，我们利用（ ）辨别方向。
二、我会辨。
三、我会看。


1．学校在聪聪的（ ）面。
2．聪聪的南面是（ ）。
3．图书馆的东北面有（ ）。