苏教版八年级下册生物《25．3 免疫》课件 （共18张PPT）

(共18张PPT)
第三节
免疫
【自主探究】
在感冒流行的季节，为什么有的人虽然接触到流感病毒,但多数情况下却不会患病？
因为人体具有免疫功能，人体具有多道免疫防线，保护着我们免受病原体的侵害。
免疫从狭义上讲是人体对病原体（病菌、病毒）和有害物质的抵抗力。
第三节
免疫
1.三道防线的组成及功能
皮肤
黏膜
病原体
杀菌
杀菌物质
吞噬
病原体
溶菌酶
免疫器官
淋巴结
淋巴细胞
抗体
免疫细胞
阅读教材P97—98页，填写下表,时间5分钟
人体的防线
组成
功能
第一道防线
______和_______等
阻挡_______侵入人体，黏液
有_______作用
第二道防线
体液中的_________
和具有______能力
的细胞
吞噬侵入人体的_______，
_________等可以抑菌、
杀菌
第三道防线
_________(如胸腺、脾、扁桃体和________等)
和________(主要是
___________)
产生_____，清除抗原
第一道防线
皮肤的保护作用
黏膜分泌黏液的杀菌作用
呼吸道黏膜上纤毛的清扫作用
第二道防线
体液中的杀菌物质（溶菌酶）和吞噬能力的细胞组成人体的第二道防线
吞噬细胞吞噬病菌
溶菌酶的作用
吞噬细胞的作用
黏膜分泌黏液的杀菌作用
第一道防线
（皮肤和黏膜组成）
第二道防线
（杀菌物质和吞噬细胞组成）
皮肤和黏膜的阻挡作用
黏膜上纤毛的清扫作用
溶菌酶使细菌溶解
吞噬细胞吞噬病原体
非特异性免疫
第三道防线
由免疫器官和免疫细胞组成人体的第三道防线
免疫系统
免疫器官
免疫细胞
淋巴细胞
吞噬细胞
2.抗体与抗原
(1)抗体：某种_______侵入人体，受到刺激的______细胞产生
抵抗这种病原体的____________。
(2)抗原：引起人体产生______的_______。
1.非特异性免疫和特异性免疫
(1)非特异性免疫：是人______就有的，不针对某种特定的
________，不具有______性或______性，对______病原体都有
防御作用，包括____________和____________。
(2)特异性免疫：是后天获得的防御功能，通常只对________
_________或______起作用，由___________组成。
阅读教材P98页，填写下表,时间5分钟
皮肤和黏膜
杀菌物质(如溶菌酶)和吞噬细胞
免疫器官和免疫细胞
阻挡和杀灭病原体，清扫异物
溶解、吞噬和消灭病菌
产生抗体，消灭病原体(抗原)
非特异
性免疫
特异性
免疫
小结
组成
功能
类型
第一道
第二道
第三道
计划免疫
【自主探究】(阅读教材P98页，回答下列问题）
1.概念：有计划进行的___________
2.“四苗免疫”
对1岁以内儿童接种________、_______________、________
_________、麻疹疫苗。
预防接种
卡介苗
脊髓灰质炎疫苗
百白破三
联疫苗
3.意义
可以_______人体对相关传染病的________，是预防、_____、
______传染病最经济和最有效的措施。
4.我国每年的_________为“全国儿童
预防接种日”.
【合作交流】
1.为什么划破或被烫伤的皮肤容易感染？
提示：破坏了皮肤和黏膜等人体的保护屏障。
2.
严重烧伤的病人植皮时，要用自己的健康的皮肤，而不用别人的皮肤，这是为什么？
提示：植皮时如果使用他人的皮肤，人体就会把该皮肤当做抗原而进行排斥，从而不易成活。
提示：会。特异性免疫只对特定的病原
体起防御作用，具有专一性。
3.若某儿童口服“脊髓灰质炎糖丸”后，
此地流行流行性腮腺炎，此儿童是否会
患此病？请你说出原因。
【合作交流】
1.计划免疫所属的类型是特异性免疫还是非特异性免疫？
提示：特异性免疫。
2.计划免疫的原理是什么？
提示：把疫苗接种于人体后，可以使人体内产生相应的抗体，从而提高对特定传染病的抵抗力。
3.患过流行性感冒的人为什么还会再患流行性感冒？
提示：流行性感冒是由流感病毒引起的疾病，患过流感的病人体内会产生抗体，但流感病毒会经常产生变异，所以患过流感的病人还会再患流感。