中小学教育资源及组卷应用平台
人教版PEP五年级下册
Unit
3
My
school
calendar
第四课时学案
学科
英语
年级
五年级
执笔人
课题
Unit
3
My
school
calendar
总课时
6
第
4
课时
课型
词汇课
时间
【学习目标】
能够听、说、读、写表示月份单词及能认简写形式：July，August，September，October，November，December.掌握句型:?When?is…?It’s?in…并在情景中熟练应用。初步了解各个月份中一些节日的英语表达方式。时间介词in、on、at的运用。
【重点难点】
重点：能够听、说、读、写单词July，August，September，October，November，December.时间介词in、on、at的区别和运用。难点：能在情景中恰当、熟练地询问、回答节日或活动的时间。
【知识宝库】词汇July
（Jul.）:[d?u?la?]
联想：summer
vacation(暑假)August（Aug.）:[???ɡ?st]
联想：summer
vacation(寒假)September（Sept.）:
[sep?temb?(r)]
联想：Teachers’
Day(教师节)，Mid-Autumn
Day(中秋节)October
（Oct.）
:
[?k?t??b?(r)]
联想：China’s
National
Day(国庆节)November（Nov.）:
[n???vemb?(r)]
联想：American
Thanksgiving
Day(美国感恩节)December
(Dec.)
:
[d??semb?(r)]
联想：Christmas(圣诞节)
句子询问“某活动/
节日日期的句型”：When
+
be动词(am,is,are)
+
活动/节日？
答语：It’s
in
+
月份.
I’ll
+
动词（词组）原形.Eg:
A:
When
is
China’s
National
Day?
B:
It’s
in
October.
I’ll
go
to
Beijing
with
my
family.
【达标检测】
一、读一读，连一连。
August
October
May
December
February
September
April
二月
三月
九月
八月
四月
十月
十一月二、将下面节日与相对应的月份连线。China’s
National
Day
JuneTeachers’
Day
October
Children’
s
Day
SeptemberNew
Year’s
Day
MarchTree-planting
day
January选词填空：We
will
have
a
music
party
May.John
goes
to
bed
10
o’clock
every
day.Amy
often
goes
shopping
with
her
mother
Sundays.My
birthday
party
is
April
12th.The
weather
is
very
cold
winter
in
Canda.看图，完成句子和对话。Tom
and
Henry
don’t
go
to
school
in
.
It’s
summer
vacation.In
,
I
will
go
to
Dalian
to
visit
my
grandparents.A:
Is
it
cold
in
Sydney
in
?
B:
No,
it
isn’t.A:
What
will
you
do
in
?
B:
I
will
have
a
trip
with
my
uncle.A:
When’s
the
singing
contest
this
year?
B:
It’s
in
.【学习疑惑】
【自我评价】
Excellent（
）
Good（
）
General（
）
at
on
in
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
PEP小学英语五年级Unit3
My
school
calendar
Exercise
4
一、判断下面每组单词中划线部分的读音相同，如相同的，请打“√”，如不相同的，请打“×”。
（
）1.
chicken
school
（
）2.
short
fresh
（
）3.
great
leaf
（
）4.
send
email
（
）5.
March
party
二、选择填空。在每小题所给的三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
(
)
6.
is
from
March
to
May.
A.
Spring
B.
Summer
C.
Winter
(
)
7.
is
in
July
and
August.
A.
Teachers’
Day
B.
Summer
vocation
C.
Winter
vocation
(
)
8.
It’s
very
hot
in
Shunde
in
.
A.
January
B.
August
C.
December
(
)
9.
A:
Is
the
singing
contest
in
June?
B:
Yes,
.
A.
I
am
B.
you
are
C.
it
is
(
)
10.
A:
What
will
Amy
do
on
Teachers’
Day?
B:
.
A.
Eat
mooncakes.
B.
Play
with
snow.
C.
Say
“Thank
you”
to
the
teachers.
三、根据括号里所给的中文提示，完成横线上所缺的单词，每空一词。
11.
Thanksgiving
Day
is
in
(十一月).
12.
（八月）is
the
summer
vacation.
13.
The
music
party
will
have
on
（十月）12th
.
14.
Teachers’
Day
is
in
(九月).
15.
（十二月）is
my
favourite
month.
参考答案：
一、1-5.
×√××√
二、6-10.ABBCC
三、11.November
12.August
13.October
14.September
15.December
21世纪教育网(www.21cnjy.com)中小学教育资源及组卷应用平台
Unit
3
My
School
Calendar
B.
Let’s
learn
一、教材分析：
本单元是PEP小学英语五年级下册Unit
3
My
school
calendar。本单元重点学习月份（January--December）及有关月份中的一些节日、活动的单词及短语。
在本单元之前，学生已经初步接触过个别月份的表达。本单元要求学生能够听、说、读、写一年的12个月份的名称，掌握12个月份的缩写形式，初步了解日期的表达方式。本单元通过“校历”
的形式来展示各个月份的活动与节日安排，让学生一目了然。在学习月份的过程中，学生还会学习到中西方国家的重大节日以及在这些节日中所开展的各项活动等等。教学时可以让学生通过完成各种任务型活动，让学生们在理解的基础上，尝试着归纳，总结规律，与同伴进行交流与表达。
二、学情分析：
?
本单元的教学对象是小学五年级学生。五年级是小学英语学习的高级阶段，他们已经有了一定的语言基础同时喜欢丰富多彩又具有挑战性的活动。他们已经积累了一定的词汇和句型，有较好的语音、语调和语言基础，并且基本养成了英语学习习惯。本单元“校历”是学生十分感兴趣的话题，并且与学生的生活息息相关。特别是西方国家的各种节日也是孩子非常感兴趣的话题，学生也乐于参与其中。
三、本课教学目标：
?
?根据学生发展核心素养，并结合本单元的实际教学内容与学生的实际情况，确定本课的教学目标如下：
（一）语言能力：
1、掌（1）学生能够通过Oliver和Chen
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)
Jie两人讨论每个月的活动的对话情境呈现学习生词，并能听、说、读、写：July,
August,
September,
October,
November,
December,
及其缩写形式。
2、学生能在情景中熟练、正确地运用以上
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)单词，并熟练地交谈关于对季节的喜好：When
is
Mid-Autumn
Day?
It’s
usually
in
September
or
October.
I’ll
eat
mooncakes
with
my
family.
（二）?学习能力：
通过完成各项任务型，感知和巩固新的知识点，能根据所学词汇和句型，询问并回答某个活动发生在哪个月份，并将要进行的活动。
（三）思维品质：
培养学生用英语表达将要发生的活动，及其发生的月份，引导学生合理安排活动，培养时间观念。
（四）文化品质：
学习中西方国家的重大节日，激发学生的英语学习兴趣,培养良好的英语学习习惯，能融合中西文化。
四、教学重点、难点：
1、重点：
（1）能够听说认读July,
August,
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)September,
October,
November,
December的意思及其缩略形式，并能正确地书写。
（2）能掌握不同月份的重大节日与活动。
（3）能运用句子
When
is
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)Mid-Autumn
Day?
It’s
usually
in
September
or
October.
I’ll
eat
mooncakes
with
my
family.
1进行表达。
2、难点：
（1）学生能够在语境中理解生词July,
August,
September,
October,
November,
December的意思，并能正确发音、书写，理解一般将来时态的语用。
（2）在具体的语境中，理解并使用下列句型：When
is
Mid-Autumn
Day?
It’s
usually
in
September
or
October.
I’ll
eat
mooncakes
with
my
family.
五、教学用具准备：
PPT课件，节日卡片，单词图片等。
六、教学方法：
1、情景教学法：利用不同的节日创设情景，让学生感受不同的月份与节日。
2、会话教学法：利用不同的师生与生生会话，引导学生运用句子进行对话，勇于表达。
七、教学过程：
Procedures
Teacher’s
教师活动
Students’
学生活动
Purpose教学目的
Warm
up
1.
Greetings.2.
Enjoy
a
song
about
“The
twelve
months”.
师生互动，跟着视频演唱歌曲。
激发学生学习的兴趣，为学习新内容做好准备。
Lead
in
1.
Pair
work:
Make
a
dialog
with
“
When
is
the
____?
It’s
in
____?2.Review
the
word
of
A.
Let’s
learn.
1、师生互动，学生根据老师的引导能回答问题。2、学生重温月份名词和节日名词，巩固知识。
1、通过对话，回顾所学知识。2、让学生通过表达，更好的运用单词与句子。
Presentation
1.
Rain
a
question:
When
is
summer
vacation?
To
teach
the
new
words:
July
and
August.2.
While
teaching
the
new
words,
to
teach
the
dialog
at
the
same
time.
“When
is
the
___?”3.
T:
After
the
summer
vacation,
we
will
start(开始)
a
new
term(学期)
in
_____?
S:
September.
4.
To
teach
the
other
new
words
of
October,
November
and
December.
1、师生互动，学生能根据老师的教学与引导，从June进入到July
和August月份单词的学习。2、词句并学。在学到单词的同时运用句子：A:When
is
_____?B:
It’s
in
____.来表达不用月份的重要节目。3、掌握不同的月份与节日。
1、在图片与语境中教授新词和句型。2、在教授新词的过程中，进行知识拓展，让学生理解句型的用法和区分月份全称与缩写。3、在对话中，理解句子意思。
Practice
&Consolidation
1.
Listen
and
read
the
words
and
expressions.2.
Have
a
game:
Sharp
eyes.3.
Pair
work:
to
make
dialogs
with
“When
is
____?
It’s
in
_____.”.4.
To
finish
the
exercise
“Ask
and
write”.
1、跟录音读课文单词并与老师一起用正常的语序朗读。2、师生互动，生生对话，进行句子对话练习。3、完成书本“Ask
and
write”练习。
1、让学生通过听读、模仿，正确掌握单词的发音。2、通过对话练习进一步巩固词句的搭配运用。
Summary
1.
Sum
up
the
main
content.2.
To
know
more
about
seasons
and
months.
师生互动
进一步巩固重难点
Homework
Assign
homework.
学生结合本节课的学习完成课后练习。
检测课堂所学，提升学生能力。
八、板书设计：
Unit
3
My
School
Calendar
B.
Let’s
Learn
A：
When
is
Mid-Autumn
Day?
B：
It’s
usually
in
September
or
October.
I’ll
eat
mooncakes
with
my
family.
month
festival
July（Jul.）
summer
vacation
August（Aug.）
summer
vacation
September
（Sept.）
Mid-Autumn
Day
October
(Oct.)
China’s
National
Day
November
(Nov.)
American
Thanksgiving
Day
December
(Dec.)
Christmas
Day
九、教学反思：
Unit
3
My
School
Calendar
B.
Let’s
learn
一课的教学目标是掌握July,
August,
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)September,
October,
November,
December的意思及其缩略形式，并能正确地书写。同时掌握不同月份的重大节日与活动。能运用句子
When
is
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)Mid-Autumn
Day?
It’s
usually
in
September
or
October.
I’ll
eat
mooncakes
with
my
family.
1进行表达。因此，本课的教学内容是相当多的。
本节课主要从warm
up,
lead-in,
presentation,
practice
and
consolidation，summary等几个环节进行教学。由于本课的信息量大，内容多，我能注意每个月份单词的层层推进教学；并能注意词、句的联合教学；在单词的教学上也注重了音标的学生，帮助学生找出单词的拼写规律，帮助学生更好更快的拼写和掌握单词。另外，在教学中，我还注意跟学生讲述西方节日的文化，学习一门语言，需要了解语言存在背后的文化，习俗，这样学习起来才能灵活，同时更容易融入生活实际的运用。
只是，在本节课的设计上，新授环节用时比较多，导致后面的巩固操练环节时间不够充分。也就是学生的输入量是大的，但是输出量不够。学生们没有得到充分的时间去运用到句子和对话中去，缺乏了表达的机会。因此，还得注意设计上各部分时间的调配。
6
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共33张PPT)
U3
My
school
calendar
B.
Let’s
learn
B
Learn
P28
Let’s
sing
Tree
Planting
Day
A:
When
is
_____?
B:
It’s
in
______.
March
New
Year’s
Day
A:
It’s
in
_______.
January
A:
When
is
_____?
B:
It’s
in
______.
June
A:
It’s
in
_______.
May
Mother’s
Day
儿童节快乐
Children’s
Day
A:
When
is
_____?
B:
It’s
in
__________________.
January
and
February
Easter
winter
vacation
A:
It’s
in
_______.
April
Free
talk
B:
It's
in
_______.
A:
When
is
_______?
July
August
B:
It’s
in
__________________.
July
and
August
A:
When
is
______________?
summer
vacation
[u]
June
July
[u:]
[u]
August
（Aug.）
[??]
[?]
--When
is
summer
vacation?
--It’s
in
______________.
July
and
August
I
will
__________
with
my
friends.
将会
go
swimming
go
for
a
trip
with
my
family.
After
the
summer
vacation,
we
will
start(开始)
a
new
term(学期)
in
_____?
September
(Sept.)
[e]
[e]
[?]
September
(Sept.)
[e]
[e]
[?]
In
September,
we
have_______________
and
___________________.
Teachers’
Day
Mid-Autumn
Day
What
will
you
do
on
Teachers’
Day?
sing
make
a
card
say
“Thank
you”
buy
a
flower
I
will
.
(=I’ll)
write
a
letter
What
will
you
do
on
Mid-Autumn
Day?
I
will
.
(=I’ll)
eat
mooncakes
cake
moon
+
=
mooncake
s
--When
is
Teachers’
Day?
--It’s
in
____________.
We
will
_________
with
our
friends.
September
make
a
card
--When
is
Mid-Autumn
Day?
--It’s
usually
in
__________.
September
Sometimes
it’s
in
October.
Every
year
we
have
7-day
vacation.
What
day
is
it?
(the
birthday
of
our
country国庆节)
October
(Oct.)
[?]
[?u]
[?]
--When
is
China’s
National
Day?
--It’s
in
____________.
October
I
will
_________
with
my
family.
have
a
trip
We
have
known:
November
(Nov.)
American
Thanksgiving
Day
(美国感恩节:每年11月份的第四个星期四)
[?u][e]
[?]
美国感恩节：每年11月第四个星期四
American
Thanksgiving
Day
is
on
the
fourth
Thursday
in
November.
They
will
have
a
big
dinner
on
Thanksgiving
Day.
will
have
a
big
dinner
turkey
(s)
火鸡
--When
is
American
Thanksgiving
Day?
--It’s
in
____________.
November
We
will
____________
with
our
family.
eat
a
big
dinner
The
last(最后)
month
of
the
year
…
December
(Dec.)
[i]
[e]
[?]
We
have
____________in
December.
Christmas
I
will
__________
with
my
family.
sing
songs
Let’s
Learn
P28
September
August
July
December
November
October
March
May
January
April
February
June
Read
the
words
summer
vacation
Thanksgiving
Day
Teachers’
Day
Christmas
Day
Mid-Autumn
Day
China’s
National
Day
When
is
_______?
It’s
in
______.
A:
B:
Let’s
say
Jul
&
Aug.
November
September
December
Sept.
or
Oct.
October
P28
January
October
November
December
June
1.掌握了月份单词：
July,
August,
September,
October,
November,
December
节日：
summer
vacation,
Teachers’
Day,
Mid-Autumn
Day,
China’s
National
Day,
American
Thanksgiving
Day,
Christmas
绿色圃中小学教育网http://www.Lspjy.com
绿色圃中学资源网http://cz.Lspjy.com
2.询问节日的时间,了解节日的活动：
When
is
(the
)
______?
回答：It’s
in
_______.
We’ll
_______.
Let's
sum
up
U3
My
school
calendar
B.
Let’s
learn
spring
summer
autumn
winter
March,
April,
May
June,
July,
August
September,
October,
November
December,
January,
February
seasons
months
Know
more：知识多一点：）
谢谢观看！
谢谢
21世纪教育网（www.21cnjy.com)
中小学教育资源网站
有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
欢迎加入21世纪教育网教师合作团队！！月薪过万不是梦！！
详情请看：
https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php
