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人教版PEP五年级下册
Unit
3
My
school
calendar
第五课时学案
学科
英语
年级
五年级
执笔人
课题
Unit
3
My
school
calendar
总课时
6
第
5
课时
课型
听说课
时间
【学习目标】
1.能理解Let’s
talk
的大意，能用正确的语音语调朗读对话。2.能在语境中运用When
is
the
trip
this
year?-----It’s
in
October.3.理解书上重点句子，如：
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
【重点难点】
重点：能够听、说、读词汇和短语：October，the?Great?Wall，cook，make?a?card，write?her?a?letter，tell?her?a?story，play?the?pipa?for?her。难点：在情景中运用词汇和短语进行对话。
【知识宝库】单词①
have的用法
have作为实义动词，表示“有”，主语常为人或物。Eg:
I
have
a
bike.
Bob
has
a
football.have表示“吃；喝”，后接表示食物、饮料的名词。Eg:
I
have
bread
and
milk
for
breakfast.have表示“举行；组织”，后接表示某种活动的词语。Eg:
We'll
have
an
English
party
next
Tuesday.have表示“患病；得病；染病”，后接表示疾病的词语。Eg:
I
have
a
cold（感冒）.have还能与其他词组组成一些常见的固定搭配。Eg:
have
a
look（看一看），have
a
try（试一试）②cool的用法
cool
意为“酷的，妙极的”，是英语口语中一个常用的词，用来表示赞美。Eg:
Cool!
I
like
this
place.
（太酷了！我喜欢这个地方。）
cool作形容词，还有“凉爽的”的意思，用来描述天气。Eg:It’s
cool
outside.（外面凉爽。）词组---习惯搭配/短语have
a
school
trip
<举办一次学校旅游>
;
in
autumn<在秋天>;
this
year<今年>;in
October<在十月>；
make
a
card<制作一张卡片>；
sing
to
sb.<给某人唱歌>；say“thank
you”<说“谢谢你”>；
play
the
pipa<弹琵琶>；write
sb.
a
letter<给某人写一封信>；
tell
sb.
a
story
<给某人讲一个故事>。（三）句型---We’ll
go
to
the
Great
Wall.
一般将来时含义：一般将来时用于表示将要发生的动作、行为或存在的状态，常常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow（明天）、next
year（明年）、next
month（下个月）、the
day
after
tomorrow（后天）、soon（不久）等。
一般将来时的肯定句结构主要有以下两种：①主语+will/shall+动词原形（+其他）.Eg:
She
will
come
tomorrow.
（她明天会来。）
We
shall
meet
at
the
school
gate.
（我们将在学校大门口见面。）②主语+am/is/are
going
to+动词原形（+其他）.Eg:
We
are
going
to
have
a
meeting
tomorrow.
（我们明天将要开会。）
【达标检测】
一、连线：给下列句子选择正确的翻译。When
is
your
birthday
party?
A.今年的学校旅游在什么时候？It’s
in
April.
B.在10月。
我们将要去长城。When
is
the
school
trip
this
year?
C.你的生日聚会什么时候举行？It’s
in
October
.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
D.在4月。二、情景交际（
）1.
你将制作一张卡片，你可以说：A.
I’ll
cook
for
my
mother.
B.
I’ll
make
a
card.
(
)
2.
你想说你喜欢12月，你可以说：A.
I
like
winter.
B.
I
like
December.
(
)
3.
你想回答在5月，你可以说：
(?http:?/??/?www.xkb1.com?/??)
A.
It’s
at
May.
B.
It’s
in
May.
(
)
4.
如果你想问别人教师节在哪天，你可以说；A.
When
is
teacher’s
Day?
B.
When
is
Teachers’
Day?
三、选择正确的答句，并将序号写在括号里。
(
)
1.When
is
your
birthday？
A:
It’s
Monday.
(
)
2.
Does
she
have
a
computer?
B
:My
birthday
is
October
10th
(
)
3.
What’s
the
date?
C:
it’s
June
6th
(
)
4.
What
day
is
it
today?
D:
Yes
,
she
is
(
)
5.
Is
her
birthday
in
July？
E:
No,
she
doesn’t
根据上下文选择合适的单词填在横线上，使内容完整、通顺。Mother:
What
are
you
(1)
，John？John:
I’m
(2)
a
birthday
chart（图表）.
When
is
(3)
birthday,
mom?Mother:
It’s
in
August.John:
Is
Grandma’s
birthday
in
August,
too?Mother:
No,
(4)
isn’t.
(5)
birthday
is
in
July.
【学习疑惑】
【自我评价】
Excellent（
）
Good（
）
General（
）
Her,
doing,
making,
it,
your
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PEP小学英语五年级Unit3
My
school
calendar
Exercise
5
一、选择填空。在每小题所给的三个选项中，选出可以填入空白处的最佳答案。
(
)
1.
I
eat
mooncakes
my
family
on
Mid-Autumn
Day.
A.
with
B.
and
C.
in
(
)
2.
a
few
fun
things
in
winter.
A.
Have
B.
There
is
C.
There
are
(
)
3.
What’s
the
weather
like
June?
A.
in
B.
at
C.
on
(
)
4.
My
mother
will
make
on
Dragon
Boat
Festival.
A.
cakes
B.
zongzi
C.
mooncakes
(
)
5.
It’s
autumn
in
April
in
Sydney.
It’s
in
April
in
China.
A.
summer
B.
winter
C.
spring
二、根据括号里所给的中文提示，完成横线上所缺的单词，每空一词。
6.
(二月)
is
my
favourite
month,
because
my
birthday
is
in
it.
7.
It’s
very
cold
in
（一月）in
Harbin.
8.
What
do
you
usually
do
in
（十月）?
9.
It’s
always
rainy
and
warm
in
(三月).
10.
May
Day
is
on
（五月）1st.
三、阅读理解。根据短文判断句子对错，对的写“√”，错的写“×”。
Children’s
Day
is
a
happy
day
for
children
all
over
the
world(全世界).
In
many
countries,
Children’s
Day
is
on
June
1st.
But
in
the
UK,
Children’s
Day
is
on
July
14th.
In
America,
it
is
on
October
31st.
In
Japan(日本),
children
have
many
Children’s
Days.
March
3rd
is
Girls’
Day.
May
5th
is
Boys’
Day.
November
5th
is
also
Children’s
Day
for
young
children
in
Japan.
On
this
day,
children
wear
their
best
clothes.
(
)
11.
April
Fool’s
Day
is
a
happy
day
for
children
all
over
the
world.
(
)
12.
In
the
UK,
Children’s
Day
is
on
July
14th.
(
)
13.
In
America,
Children’s
Day
is
on
October
30th.
(
)
14.
In
Japan,
there
is
only
Girls’
Day.
(
)
15.
March
3rd
is
Boys’
Day
in
Japan.
参考答案：
一、1-5.ACABC
二、6.
February
7.January
8.October
9.
March
10.May
三、×√×××
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Unit
3
My
School
Calendar
A.
Let’s
talk
一、教材分析：
本单元是PEP小学英语五年级下册Unit
3
My
school
calendar。本单元重点学习月份（January--December）及有关月份中的一些节日、活动的单词及短语。
在本单元之前，学生已经初步接触过个别月份的表达。本单元要求学生能够听、说、读、写一年的12个月份的名称，掌握12个月份的缩写形式，初步了解日期的表达方式。本课时是主要围绕对话展开教学，包括B.
Let’s
try，Let’s
talk
两个板块。Let’s
try是听力活动，旨在引出本单元的一个话题-----生日。Let’s
talk板块是通过Oliver
和Chen
Jie
讨论秋游的情景，介绍秋游的时间以及秋游将要去的地方，让学生感知核心句型：When
is
the
trip
this
year?
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.的语义及语用情景。
二、学情分析：
?
本单元的教学对象是小学五年级学生。五年级是小学英语学习的高级阶段，他们已经有了一定的语言基础同时喜欢丰富多彩又具有挑战性的活动。他们已经积累了一定的词汇和句型，有较好的语音、语调和语言基础，并且基本养成了英语学习习惯。本课Let’
s
talk是通过Oliver
和Chen
Jie讨论秋游的情景，介绍秋游的时间以及秋游将要去的地方，让学生感知核心句型,这也是孩子们非常感兴趣的话题，学生也乐于参与其中。
三、本课教学目标：
?
?根据学生发展核心素养，并结合本单元的实际教学内容与学生的实际情况，确定本课的教学目标如下：
（一）语言能力：
1、理解A.
Let’s
talk
会话内容。
2、能够在情境中运用句型When
is
the
trip
this
year?
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。
3、能够根据图文提示预测听力内容，听录音完成练习。
（二）?学习能力：
通过句子操练，感知和巩固新的知识点，学会表达有趣的新事物和谈论不同的节日。
（三）思维品质：
让学生学会用模仿、推断、听说等方式解决问题并形成思维的表达。
（四）文化品质：
学习不同的活动了解，让学生更加热爱生活，学会发现生活和国家的美。
四、教学重点、难点：
1、重点：
（1）、理解A.
Let’s
talk
会话内容。
（2）、能够在情境中运用句型When
is
the
trip
this
year?
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。
2、难点：
（1）够在情境中运用句型When
is
the
trip
this
year?
It’s
in
October.We’ll
go
to
the
Great
Wall.询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。
（2）区别o
在单词October中的不同发音。
五、教学用具准备：
PPT课件，节日卡片，单词图片等。
六、教学方法：
1.
任务教学法：学生在完成任务的过程中，提高学生语言运用能力。
2.
对话阅读法：设计与对话相关问题，培养学生阅读能力与表达能力。
3.
图表呈现法：利用图表展示所学内容，培养学生对知识进行归类，整理的能力。
七、教学过程：
Procedures
Teacher’s
教师活动
Students’
学生活动
Purpose教学目的
Warm
up
1.
Greetings.2.
Enjoy
a
song
“The
twelve
months”.
师生互动，跟着视频演唱歌曲。
激发学生学习的兴趣，为学习新内容做好准备。
Lead
in
1.
Have
a
game:
“quick
mind”
to
review
the
6
words
on
months.2.
To
tell
the
full
name
of
the
month
by
their
abbreviation.3.
Have
a
game:
sharp
eyes.4.
Pair
work:
When
is
the
____?
It’s
in
____.
1、在游戏中复习旧知，启动思维，从而开始新一课学习。2、趣味练习，巩固月份单词。3、师生互动或者生生互动，开展对话练习。
以游戏为引入点，激发学生学习的兴趣，带出学习的动力。同时通过复习旧知，让学生巩固已学知识。
Presentation
1.
To
finish
“Let’s
try”
and
show
the
subject.2.
Pair
work:
to
talk
about
birthday
and
Mother’s
Day.3.
To
teach
“Let’s
talk”
and
“the
Great
Wall”.4.
Listen
and
read
the
text.
1、通过完成“Let’s
try”了解本课主题：
have
a
school
trip并初步认识the
Great
Wall。2、认读句子，把握句子的正确发音与音调。
1、让学生了解本课主题。2、突出本课主要句子：I
like
autumn.
I
really
like
the
colors.
We
usually
have
a
school
trip
in
autumn.
Practice&Consolidation
1.
To
Finish
some
exercise
about
the
text.2.
To
recite
the
text.3.
To
teach
the
grammar.4.
Let
the
students
know
more
about
the
word
and
talk
about
it.
1、完成关于文章对话的练习，加深对对话内容的理解。2、根据老师给的提示词，背诵课文，提升对词句的运用。3、了解不同季节，不同城市的景色特点，并仿照课文展开对话。
1、完成关于文章对话的练习，加深对对话内容的理解。2、让学生加强大脑记忆，提高语言使用的流利度。2、通过句子和对话的进一步操练，提高学生的表达能力和对知识的运用能力，同时也丰富学生的课外知识。
Summary
To
sum
up
the
main
content.
师生互动，小结本课主要知识点。
进一步巩固重难点
Homework
To
assign
the
homework.
学生结合本节课的学习完成课后练习。
检测课堂所学，提升学生能力。
八、板书设计：
Unit
3
My
School
Calendar
B.
Let’s
Talk
I
like
________.
I
really
like
the
________.
A:
When
is
the
trip
this
year?
B:
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
month
festival
July（Jul.）
summer
vacation
August（Aug.）
summer
vacation
September
（Sept.）
Mid-Autumn
Day
October
(Oct.)
China’s
National
Day
November
(Nov.)
American
Thanksgiving
Day
December
(Dec.)
Christmas
Day
九、教学反思：
本节课是会话课，主要让学生掌握主要句子：When
is
the
trip
this
year?
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.并能利用句子进行询问并回答有关学校活动举行的月份的内容。因此本节课的设计会以学生说为主，培养学生用英语进行表达的能力。
本节课，从游戏quick
mind开始，让学生快速说月份单词，一方面调动学生学习的积极性，一方面带出学生学习的动力，通过复习旧知，让学生巩固已学知识。由于本课是会话课，我会注意设计以“说”为主，因此，我注意多设计pair
work环节，进行师生互动，引导学生开展对话练习，从而切入本课学习。本课对话对于学生来说相对是简单的，因此，我设计了观看课文对话，完成练习的任务给学生；设计了让学生根据老师给的提示词，背诵课文，提升对词句的运用的环节；设计了图表知识图，让学生了解不同季节，不同城市的景色特点，并仿照课文展开对话。一方面让学生加强大脑记忆，提高语言使用的流利度；
一方面通过句子和对话的进一步操练，提高学生的表达能力和对知识的运用能力，也丰富学生的课外知识。
存在的问题是，在Mother’s
Day这一节日的对话开展上，缺乏给学生留足够的时间开展，这一环节开展得比较匆忙。这也是本课的一个拓展重点，要注意。
5
21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共28张PPT)
Unit
3
My
School
Calendar
B.
Let’s
talk
五年级
下册
U3
My
school
calendar
B
Talk
P27
Let’s
sing
Quick
mind
快速反应
根据缩写说出月份
1.
Aug.=
______
3.
Dec.=
______
5.
Feb.=
______
7.
Apr.=
______
9.
Jun.=
______
2.
Oct.=
______
4.
Nov.=
______
6.
Mar.=
______
8.
Jan.=
______
10.
Jul.=
______
August
December
February
April
June
October
November
March
January
July
Sharp
eyes
Teachers'
Day
Christmas
American
Thanksgiving
Day
China's
National
Day
When
is
Mid-Autumn
Day?
I
will
eat
mooncakes
with
my
family.
It's
usually
in
September
or
October.
summer
vacation
B:
It’s
in
____.
Christmas
December
Mother’s
Day
May
Easter
April
Mid-Autumn
Day
September
Thanksgiving
Day
November
National
Day
October
A:
When
is
____?
Let’s
say:
A
birthday
party.
A
birthday
cake.
What
will
Oliver
have?
Listen
and
tick.√
√
Today
is
Oliver’s
birthday.
When
is
your
birthday?
A:
What
will
you
do?
A:
Pair
work
It’s
in
______.
B:
I
will
________.
B:
June
sing
a
song
Ryan
say
“
Thank
you”
I
sing
to
her
This
October,
what
will
Oliver
do?
Look
and
say.
-He’ll
_________________.
Where
will
he
go?
-He’ll
_________________.
Listen
and
answer
This
October,
what
will
Oliver
do?
Look
and
say.
-He’ll
_________________.
have
a
school
trip
the
Great
Wall
Where
will
he
go?
-He’ll
_________________.
go
to
the
Great
Wall
录音
课文句子
Oliver:
I
like
autumn.
I
really
like
the
colours.
Chen
jie:
I
like
autumn,
too.
We
usually
have
a
school
trip
in
autumn.
Oliver:
Great!
When
is
the
trip
this
year?
Chen
jie:
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
Oliver:
Cool!
I
love
the
Great
Wall.
Learn
and
read.
（注意模仿语音、语调哦!）
Try
to
judge.
1.Summer
is
Oliver’s
favourite
season.(
)
2.Oliver
doesn’t
like
colours.
(
)
3.Chen
Jie
likes
autumn.
(
)
4.The
trip
is
in
September.
(
)
5.Oliver
loves
the
Great
Wall.
(
)
√
×
√
×
×
Let's
recite!
Oliver:
I
like
autumn.
I
really
like
the
colours.
Chen
Jie:
I
like
autumn,
too.
We
usually
have
a
school
trip
in
autumn.
Oliver:
Great!
When
is
the
trip
this
year?
Chen
Jie:
It’s
in
October.
We’ll
go
to
the
Great
Wall.
Oliver:
I
love
the
Great
Wall.
the
+
专有名词。
首字母大写。
真的
我们通常进行秋游。
Grammar:
Let’s
know
more
about
the
world:
China,
the
Great
wall
London,
Big
Ben
Sydney
Opera
(歌剧院）
Singapore，
鱼尾狮公园
Merlion
Park
New
York，Statue
Of
Liberty
Let’s
say:
I
like
________.
I
really
like
the
________.
We’ll
have
a
trip
.
We’ll
go
to
_______.
I’ll
_____.
spring
trees
and
flowers
London
visit
the
Big
Ben
（参观大笨钟）
summer
sky
and
clouds
Sydney
go
swimming
autumn
the
leaves
Singapore
go
for
a
walk
winter
the
snow
Moscow
make
a
snowman
Season
Weather
City
Fun
things
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1、询问时间：
When
is
(the
)
______?
回答：It’s
in
_______.
Let's
sum
up
U3
My
school
calendar
B.
Let’s
talk
3、the
Great
Wall：
专有名词，首字母大写
2、表达自己将要做的事情：
I
will
___________.
谢谢观看！
谢谢
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