二年级下册数学课件-3.4 探索规律西师大版 (共20张PPT)

探索规律
一、情境引入
你有什么发现？
图中的人和物都是
按规律排列的。
二、探究新知
仔细观察小旗的排列，
你发现了什么规律？
小旗的规律是1面 、
1面 ，又1面 、
1面 ……
小旗的规律是按1面 、
1面 为一组重复排列。
一组
二、探究新知
我发现小花的排列规律是：
1朵 、1朵 为一组
重复排列。
再来看看美丽的
小花吧！
二、探究新知
灯笼和小朋友的排列
也有类似的规律吗？
二、探究新知
小组合作要求：
1、请先自己找出规律并圈出重复的部分。
2、与小组内同学交流、分享你找到的规律。
3、练习用这句话汇报：
我发现（ ）的规律是：按 为一组重复排列。
二、探究新知
二、探究新知
像彩旗、小花、灯笼、小朋友
这样，几个为一组重复出现的
规律叫做重复排列的规律。
三、大胆闯关
第一关 圈一圈
好 习 惯 好 习 惯 好 习 惯 好 习 惯
三、大胆闯关
第二关 填一填
（1）1, 1, 2, 1, 1, 2, 1, 1, 2 ___， ___， ___。
（2）A, A, B, A, A, B, A, A, B, ___, ___, ___。
（3） ， ， ， ， ， ， ， ， ，___，___，___。
？
先观察形状的规律
是按 重复
排列。
再观察颜色的规律
是按红、黄、蓝重
复排列。
也可以先观察颜色
的规律，再观察形
状的规律。
三、大胆闯关
第三关 猜一猜
三、大胆闯关
第四关 创造规律
你们能用学习的知识发出有规律的声音或做出有规律的动作吗？
小组合作，尽情发挥你们的创造力吧！
欣赏生活中的规律美
春
秋
冬

通过这节课的学习，你学到了什么？
四、课堂小结
1。继续寻找藏在身边的规律 ， 发现生活中的美。
2。小小设计师：用今天学习的 数学规律知识，设计一副图画，看谁设计的最美丽。
课后活动