(共34张PPT)
课堂提问
1.哪次战争为统一北方奠定了基础?
2.哪次战争为三国鼎立局面的形成奠定了基础?
3.三国鼎立是哪三个政权?
4.夷洲是现在什么地方?
官渡之战
赤壁之战
魏、蜀、吴
台湾
第17课
西晋的短暂统一
和北方各族的内迁
第一章
三国归晋
——
西晋统一
户数
人口
兵力
魏
103万
443万
60万
蜀
28万
94万
10.2万
吴
52.3万
230万
23万
1、“三国”中,哪一国实力最强?哪一国实力最弱?
三国实力比较表
2.魏国的大权逐渐被谁所控制?
最强:魏
最弱:蜀
大臣司马懿
司马懿
司马懿(179-251)字仲达,世称冢虎、管兵伐,有卧龙凤雏幼麒冢虎一说。三国时期魏国杰出的政治家、军事家。曹魏大都督,权臣。多次率军对抗诸葛亮。以其功著,封宣王。其孙司马炎称帝后,追尊晋宣帝。
一、西晋的建立
司马氏专权
司马懿奉命辅佐魏国年幼的皇帝
司马懿逐渐控制魏国大权
司马懿死后,他的两个儿子相继控制魏国大权
司马懿的两个儿子死后,他的孙子废掉魏国皇帝,建立西晋
魏
吴
魏
263年
266年
司马炎
西晋
280年
完成统一
“三国尽归司马氏”
263年,魏国灭蜀。
266年,司马炎改魏为晋,西晋建立,定都洛阳。
280年,西晋灭吴,统一全国(三国结束)
一、西晋的建立
三国灭亡顺序:蜀、魏、吴
建
立
统
一
西晋的社会状况
专家会诊,找病因
---西晋得了什么病
发现与探究
【病症之一:?
】
材料一:其官品第一至于第九,
各以贵贱占田,
品第一者占五十顷。
—
—《晋书·食货志》
材料二:西晋建立以后,官僚职权世袭制又从制度上得以确定并得到整个统治集团的认同。
——赵昆生《官僚职权世袭制与西晋政治》
表现1:
官员内部有______,等级高则权益越____。
等级
大
表现2:
政治权利_______。
世袭
社会阶层固化
发现与探究
【病症之二:?
】
我家用麦糖洗锅。
王恺(右将军)
我家用白蜡当柴烧。
石崇(散骑常侍)
我家步障紫丝40里。
我家步障锦缎50里。
2尺高珊瑚树一株。
砸掉!赔你3尺高一株如何?!
额。。。。。。。
《石崇王恺斗富》
统治阶层腐败
【病症之三:?
】
材料研读:
“钱之为物,无德而尊,无势而热,
排金门而入紫闼,危可使安,死可使活,
贵可使贱,生可使杀……凡今之人,
惟钱而已!”还说钱“为世神宝,
亲之如兄,字曰‘孔方’。
——《钱神论》
社会价值观扭曲
西晋的社会状况
专家会诊,来诊病
---西晋得的“病”表现在哪些方面
病理分析报告
临床表现
统治政策:
缺乏雄才大略,多维护自己家族权势
统治阶层:
昏庸腐朽,以豪华奢侈为荣
社会氛围:
“唯钱是图”,道德沦丧
西晋的社会状况
之
皇族内部
病情并发症(内外交困)
---
这种社会状况下隐藏的统治危机
并发症之一:八王之乱
(统治内部危机)
第二章
皇室内战
——
八王之乱
并发症之一:八王之乱(统治内部)
背
景
晋武帝
为巩固统治,大封皇族为王,又陆续派遣诸王据守州郡重镇。这些宗室诸王,既手握重兵,又掌管民事,势力日益强大。
以史为鉴
在西晋以前,还有哪些朝代实行过分封诸王?想一想,分封诸王对中央政权的统治会造成什么危害?
西周、东周、汉朝。封国势力逐步壮大,威胁中央集权统治
帝为人戆(
gàng
),时天下荒馑,百姓饿死,帝闻之曰:“何不食肉糜?”
——《晋书
惠帝纪》
材料一
材料二
八王之乱的原因?
原因
1、宗室诸王,即手握重兵,又掌管民事,势力日益强大
2、晋惠帝昏庸无能
大臣:启禀陛下,近几年闹
饥荒,各地都报告说老百姓
没饭吃,到处都有饿死的人。
晋惠帝:没有饭吃,为什么
不吃肉粥呢?
并发症之一:八王之乱(统治内部)
八王之乱
时间
目的
经过
影响
晋惠帝在位时期
为了争夺中央政权
在洛阳一带展开,混战16年
魏晋以来积蓄,扫地无遗
--《资治通鉴》
1、对社会造成巨大灾害,西晋从此衰落,加速了西晋的灭亡
2、形成我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮(永嘉南渡)
黄河流域
南方
西晋的社会状况
之
少数民族
病情并发症(内外交困)
---这种社会状况下隐藏的统治危机
并发症之二:少数民族起兵反晋(西晋统治外部危机)
并发症之二:少数民族起兵反晋(西晋统治外部危机)
各族内迁以后,与汉人杂处,晋统治者强迫各族人民纳租税,服劳役,还掠卖少数民族人为奴婢。因而各少数民族对西晋统治者“怨恨之气,毒于骨髓”,反抗不断地发生。
并发症之二:少数民族起兵反晋(西晋统治外部危机)
材料分析:
“戎狄强犷,历古为患……”
—(西晋)郭钦
“胡夷兽心,不与华同……”
—(西晋)傅玄
《徙戎论》
(西晋)江统
西晋命运?
公元316年,
刘曜率领匈奴
军攻破长安,愍帝献城投降,
西晋结束。
西晋灭亡
建立
266年
统一
280年
灭亡
316年,为匈奴所灭
37年
为什么西晋的统一
只有短暂的时间?
学习与
探究
1、统治腐朽,生活腐化(根本原因)
2、八王之乱给社会造成巨大伤害,西晋衰落;
3、内迁少数民族的反抗。
第三章
胡风内渐
——
五胡内迁
(胡:游牧民族,胡人)
三、北方游牧民族的内迁
敕勒川狩猎图
甘肃嘉峪关魏晋墓砖画
1、北方游牧民族的生活
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”是我国北方游牧民族的生活写照。
北方游牧民族的内迁
“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊。”我国北方游牧民族的生活写照。
崇尚武力,文化落后
学习汉族先进文化
生活变迁:
从游牧转入
农耕生活
鲜卑
匈奴
羌(qiāng)
氐(dī)
羯(jié)
鲜卑
五胡
时期:东汉、魏、晋时期
2、北方游牧民族内迁的具体过程:
路线:P87第二段
到达:陕西、山西、辽宁、河套地区等
北方
黄河流域
北方民族迁往中原
中原汉族迁往江南
合作探究:本课中我们学习到几次“迁移”?各是什么?
促进了北方民族交融
促进了江南地区的开发
汉族妇女制作蒸馍与烙饼砖画
北方少数民族墓室壁画《采桑图》
民族交融
胡床、椅子、方凳
3、北方游牧民族的内迁有什么影响?
公元316年,内迁匈奴人的一支武装灭亡了西晋。
阅读教材P79第二段:
民族矛盾
3、北方游牧民族的内迁有什么影响?
三、北方游牧民族的内迁
西晋灭亡后,北方地区陷入严重的战乱,内迁少数民族和中原地区的汉族先后建立了十六个政权,统称为“十六国”(五胡十六国)。
前秦的统治:4世纪后期,氐族苻氏建立的前秦政权逐渐强盛,并统一了黄河流域。
苻坚
三、北方游牧民族的内迁
前秦
前秦
前秦苻坚巩固统一措施
汉人丞相王猛
王猛的妙计
招抚流民、减赋禁奢……
笼络民心
整顿吏治,厉行法治,加强集权……
国家治理
学习汉族:大力兴办学校,提倡儒学……
民族融合
胡汉之间的对立和矛盾有所缓和
话说天下大势,
分久必合,
合久更合
“我”的妙计:
出谋划策
勤勉治国;仁政待民;民族和睦……
三国鼎立
十六国
东
晋
东汉末年军阀混战
西晋统一
前秦
课堂小结
宋、齐、梁、陈
北魏
东魏
西魏
北齐
北周
分裂
统一
分裂
统一
隋朝
中华灿烂历史是各民族共同缔造的!中国自古就是多民族共有的大舞台,历朝历代少数民族开拓土地,守卫边疆,与中原民族共同生活,对中国疆域和中华统一体的形成与发展有巨大的贡献。
本课小结