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部编版小学语文一年级下册
语文园地八
第一课时
教学设计（P113-114）
课题
语文园地八
第一课时
单元
第八单元
学科
语文
年级
一年级
学习目标
一、知识与能力1、能够联系生活实际，借助图片，识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。2、结合词语，借助拼音，通过多种方法，认识8个“会认的字”：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。3、能够总结三个偏旁，知道反犬旁的字大多与动物有关；鸟字边的字大多与鸟类有关；虫字旁的字大多与虫子有关。4、能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。二、过程与方法1、在巩固生字的过程中，通过“加一加、减一减、换一换、比一比、音节、偏旁”等方式巩固生字，获得学习汉字的方法。三、情感态度价值观1、积极参与课堂活动，敢于举手回答问题，表现自己。2、懂得遇到困难，应认真思考，积极想办法解决的道理。
重点
1、能够联系生活实际，借助图片，识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。2、结合词语，借助拼音，通过多种方法，认识8个“会认的字”：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。3、能够总结三个偏旁，知道反犬旁的字大多与动物有关；鸟字边的字大多与鸟类有关；虫字旁的字大多与虫子有关。4、能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。
难点
1、结合词语，借助拼音，通过多种方法，认识8个“会认的字”：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。2、能够总结三个偏旁，知道反犬旁的字大多与动物有关；鸟字边的字大多与鸟类有关；虫字旁的字大多与虫子有关。3、能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
讨论图片，进入新课
教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生讨论图片，进入新课。
学生讨论图片，进入新课。
通过讨论图片，进入新课。
跟读生字，读准字音
教师播放课件，呈现课本P113【识字加油站】的图片、音节和词语，带读拼音和词语，要求学生跟读生字，读准字音。
学生跟读生字，读准字音。
借助拼音，读准字音，初步学习生字。
借助词语，学习生字
教师播放课件，呈现本课的“会认的字”的音节和组词，要求学生借助词语，通过多种方法学习本课的“会认的字”。
学生借助词语，通过多种方法学习本课的“会认的字”。
（1）能够联系生活实际，借助图片，识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。（2）结合词语，借助拼音，通过多种方法，认识8个“会认的字”：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆。
朗读生字，巩固生字
教师播放课件，呈现本课“会认的字”，要求学生看课件，朗读生字，巩固生字。
学生看课件，朗读生字，巩固生字。
认读本课的“会认的字”。
朗读词语，巩固生字
教师播放课件，呈现本课“会认的字”的组词，要求学生看课件，朗读词语，巩固生字。
学生看课件，朗读词语，巩固生字。
复习本课的“会认的字”。
拼读音节，朗读词语
教师播放课件，呈现课本P113【识字加油站】的图片、音节和词语，要求学生拼读音节，朗读词语。
学生拼读音节，朗读词语。
能够识记词语：卫生间、牙刷、刷牙、梳子、梳头、毛巾、擦手、香皂、洗澡、脸盆、洗脸。
仔细观察，寻找发现
教师播放课件，呈现课本P113【我的发现】的内容，要求学生仔细观察，寻找发现。
学生仔细观察，寻找发现。
能够总结三个偏旁，知道反犬旁的字大多与动物有关；鸟字边的字大多与鸟类有关；虫字旁的字大多与虫子有关。
朗读句子，巩固发现
教师播放课件，呈现课本P113【我的发现】的文字内容，要求学生朗读句子，巩固发现。
学生朗读句子，巩固发现。
朗读课件内容，巩固三个偏旁。
先说词语，再说句子
教师播放课件，呈现课本P114【字词句运用】的图片，要求学生先说词语，再说句子。
学生先说词语，再说句子。
能够认识4种心情，并练习说话：高兴、生气、害怕、难过。
归纳总结，巩固学习
教师播放课件，提出问题“这节课，我们主要学习了什么？”，与学生回顾本节课的核心内容。
学生在老师的引导下，回顾本节课的核心内容。
小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。
课后任务，巩固学习
教师播放课件，呈现任务。
学生登记任务，按时完成作业。
作业用于辅助学习，提出问题，引发思考。
板书
语文园地八第一课时卫生
牙刷
梳子
毛巾擦手
香皂
洗澡
脸盆反犬旁的字大多与动物有关；鸟字边
鸟类虫字旁
虫子考试考了100分，我很高兴。弟弟把我的笔掰断了，我很生气。晚上听见呼呼的声音，我很害怕。妈妈只带妹妹出去玩，我很难过。
21世纪教育网
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精品试卷·第
2
页
（共
2
页）
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21世纪教育网(www.21cnjy.com)(共24张PPT)
部编版
一年级下
第一课时
语文园地八
课文
第八单元
观察图片，说说你看到了什么？
讨论图片，进入新课
我看到了一个______正在卫生间的镜子前______，他的左手拿着_____，右手拿着_____，脖子上挂着一条_____。
男孩
刷牙
杯子
牙刷
毛巾
毛巾
擦手
香皂
洗澡
脸盆
洗脸
跟读生字，读准字音
卫生间
wèi
牙刷
刷牙
梳子
梳头
shuā
shū
jīn
zào
cā
zǎo
pén
卫生
保卫
借助词语，学习生字
wèi
“卫”是独体结构，部首是“单耳旁”；卫生---节日（比一比）
我们必须讲卫生，爱干净。
牙刷
刷牙
借助词语，学习生字
shuā
“刷”是左右结构，立刀；刷牙---迟到（比一比）
我会自己刷牙。
梳子
梳头
借助词语，学习生字
shū
“梳”是左右结构，木字旁；梳子---流水（比一比）
我会自己梳头。
毛巾
围巾
借助词语，学习生字
jīn
“巾”是独体结构，部首是“巾”；毛巾---帅哥（比一比）
这是我的毛巾。
擦手
擦脸
借助词语，学习生字
cā
“擦”是左右结构，提手旁；擦手---观察（比一比）
请用毛巾擦手！
香皂
肥皂
借助词语，学习生字
zào
“皂”是上下结构，部首是“白”；白+七=皂（加一加）
这是一块香皂。
洗澡
泡澡
借助词语，学习生字
zǎo
“澡”是左右结构，三点水；洗澡---做操（比一比）
我会给弟弟洗澡。
脸盆
花盆
借助词语，学习生字
pén
“盆”是上下结构，部首是“皿”；分+皿=盆（加一加）
这是一个脸盆。
朗读生字，巩固生字
刷
卫
梳
巾
皂
擦
澡
盆
朗读词语，巩固生字
卫生
牙刷
梳子
毛巾
擦手
香皂
洗澡
脸盆
wèi
shuā
shū
jīn
zào
cā
zǎo
pén
毛巾
擦手
香皂
洗澡
脸盆
洗脸
拼读音节，朗读词语
卫生间
wèi
牙刷
刷牙
梳子
梳头
shuā
shū
jīn
zào
cā
zǎo
pén
仔细观察，寻找发现
狗
犭
反犬旁
猫
猴
狮
反犬旁的字大多与动物有关。
仔细观察，寻找发现
鸟
鸡
鸭
鸦
鸟
鸟字边
鸟字边的字大多与鸟类有关。
仔细观察，寻找发现
虫
蝴蝶
蜻蜓
蚂蚁
虫
虫字旁
虫字旁的字大多与虫子有关。
朗读句子，巩固发现
小狗，小猫，猴子，狮子，都有“反犬旁”，
反犬旁的字大多与动物有关。
小鸟，公鸡，鸭子，乌鸦，都有“鸟字边”，
鸟字边的字大多与鸟类有关。
虫子，蝴蝶，蜻蜓，蚂蚁，都有“虫子旁”，
虫字旁的字大多与虫子有关。
先说词语，再说句子
高兴
生气
害怕
难过
你有过以下这些心情吗？说一说，写一写。
考试考了100分，我感到很
。
高兴
1、认识了8个“会认的字”：卫、刷、梳、巾、擦、皂、澡、盆；
2、总结了3个偏旁：反犬旁、鸟字边、虫字旁；
3、学习了4种心情，练习说话：
高兴、生气、害怕、难过。
归纳总结，巩固学习
1、朗读课本P113（1）的内容给组长听。
2、朗读课本P113（2）的内容给组长听。
3、朗读课本P114（1）的内容给组长听。
4、预习课本P114---117的内容，练习读两遍。
课后任务，巩固学习
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