二年级上册美术教案-5.17 漂亮的钟 岭南版

课题：《漂亮的钟》
1、知识与技能：
（1）??? 了解时钟的基本结构。
（2）??? 运用造型元素进行时钟的具象或抽象造型设计与装饰。
2、过程与方法：
（1）??? 在比较中找出时钟的基本结构。
（2）??? 在想象中抓住基本结构进行创新设计。
（3）??? 在评价中感受美的设计与美在生活中的关系。
3、情感、态度、价值观：
培养热爱生活、美化生活的人文情感，并养成细致认真的观察习惯。
教学重点：抓住时钟的基本结构进行想象与设计制作。
教学难点：?时钟造型与应用统一的设计构思方法。
教学要点：时钟的外部造型以及钟面刻度的画法。
教学方法：观察理解法、分析比较法、多媒体演示法。
教学过程：
一、导入??
1．提问：现在几点了？（情境导入??）
???????? 你怎么知道的？（由教室里的钟联系到生活环境中的钟）
???????? 你还在那些地方见过哪些不一样的钟？
2．钟在生活中的作用。
l???、?提示时间
2、? 装饰环境
（出示课题）《漂亮的钟》
二、教授新课
1、欣赏课本里的钟，找一个你最喜欢的，并说说它美在哪里？先小组讨论，再告诉全班同学。
2、游戏：比一比，看谁拼的快。
分析这些钟有什么共同特点？由哪几部分组成？
学生总结，钟的组成部分：
底座：蛋糕、苹果、心形、热气球等等
钟面：心形、圆形、椭圆形等等（用图案演示）
指针：叶子、长方形、刀叉、波浪线等等
刻度：阿拉伯数字、罗马数字、简单符号
3、你打算设计一个怎样的钟？
从4个方面描述——底座；钟面、指针、刻度。
4、师演示课件：要怎样才可以画出一个漂亮的钟呢？
（1）画外形——是挂在墙上的还是放在桌面上的
（2）添加钟面上的指针和刻度；
（3）添加花纹，还可以想想它会有什么特殊的功能；
（4）添加色彩。
三、学生作业
（课件出示）漂亮的钟创作要求：
1、设计一个大大的钟；
2、设计一个一个具有造型美、色彩美、装饰美的钟；
3、设计一个有创意、新颖独特的钟。
四、评价
1、学生自评
把钟放到黑板上的橱窗上展示，橱窗共分成三部分：
（1）大大的橱窗
（2）美美的橱窗
（3）创意的橱窗。
学生先评自己的画属于那个类型，画完以后把它贴到相应的橱窗上。
2、学生互评
让学生选出最喜欢的钟，想把它买回家的，就把金币贴上去。
3、师点评：
展示具有造型美、色彩美、装饰美的钟三方面都表现优秀的作品。
表扬有创意的作品。鼓励想象大胆，有个性的学生。
五、课后延伸
想一想：同学们，“一寸光阴，一寸金，寸金难买寸光阴”让我们感谢漂亮的钟，做一个珍惜时间的好孩子吧。想想还可以用什么方法和材料设计钟？