五年级语文下册课件 感激 1（湘教版）

课件17张PPT。感激湘教版 五年级 语文 下册 第六单元滴水之恩,当涌泉相报。
——中国谚语
感恩是美德中最微小的，忘恩负义是恶习中最不好的。
——英国谚语 用自己喜欢的方式阅读课文，想想应当如何划分段落。 第一部分：一天，下大雪，我不好意思搭乘别人的 便车，只好乘公共汽车。
第二部分：三周后的一天，我请“爱丽丝奶奶”就是格林夫人开车送我去学校，我很感激她。
第三部分：又是一天，我知道“爱丽丝奶奶”就是格林夫人后，觉得自己是不可饶恕的，但是格林夫人却亲自来感激我。 1.找出描述“我”的心理活动的语句，体会“我”
的内心变化。 自由读第1至3自然段，在学习小组内讨论交
流。联系课文说一说，这一天天气怎么样？我遇
到了什么困难？ 我用祖母为我织的蓝围巾把脖子围紧，耳边似
乎响起了她的声音：“你为什么不看看是否能搭个便
车呢?”
　
一千个反对的理由跳进我的脑海：我不认识
我的邻居，我觉得请人帮忙很可笑。强烈的自尊心
不允许我敲开别人家的门。2.找出描写我感激的语句，体会我的感激之情。分别画出描述我和“爱丽丝奶奶”动作、表情的语句。 看到她手里拿着一串钥匙，我想到了什么？ 阅读第6—11自然段，讨论以下问题 ：1）我因为什么而感到很窘？
2）从“她温和的语调让我很快平静下来”一句中，
想象“爱丽丝奶奶”一路上跟我说了一些什么话。
3）我感激“爱丽丝奶奶”的什么？ 3.找出爱丽丝奶奶的话，体会爱丽丝奶奶的感激之情。 自由地轻声读第12——15自然段。 格林夫人——那个患了癌症的女士！“爱丽丝奶
奶”是格林夫人！我站在楼梯上几乎说不出话来，我
所做的事情简直是不可饶恕：我居然要一个癌症病人
冒着暴风雪送我去学校！
我拖着沉重的脚步向家里走去，我怎么能做出这
种事情？ 1）“爱丽丝奶奶”其实是个什么人？
2）一个人患了癌症，意味着什么？那么，对待癌
症病人，我们应该怎样做？
3）但当时的“我”却是怎么做的？

4）此时的“我”内心是怎样的？ 癌症病人 要一个癌症病人冒着暴风雪送我去学校。非常懊悔，简直不可饶恕。品读第14到15自然段1）有表情的朗读14、15自然段，讨论：“有人敲
我的门”这句话的后面，为什么要加破折号？
2）格林夫人来看我，她会说些什么？3）讨论：格林夫人以前是个什么样的人？现在是个什
么样的人？邻居怎样关心她？ “我以前也很强壮，”她说。然后，她哭了，“过去我
也能帮助别人。而现在，每个人都来帮我，为我做饭，送
我到我要去的地方。我不是不想感谢，而是没有机会。但
是那晚，在我下楼去取信时，我在心中祈求上帝，让我再
像正常人那样感受到帮助别人的快乐吧。然后，你走了过
来……” 双重否定句 4）格林夫人想感激谁？感激他们什么？想用什
么方式来表达感激？
如果你心中特别想感激一个人，却没有机会，你
会怎样？ 5）“然后，你走了过来 ”课文写到这，戛然而止，
但格林夫人的话并没有说完，谁能把她的话补
充说完？ 我是多么高兴啊！终于等到了一个可以帮助
别人的机会，我非常感激你，感激你使我再一次
感受到了助人的快乐，感激你给予了我回报邻居
们的机会，使我感觉到了自己存在的价值。 文章让我们懂得了“感激”的两种含义：因得
到别人的帮助而感激，更因帮助别人得到快乐而
感激。让我们每个人都感激别人，同时得到别人
的感激吧！ 小结：1.回忆生活中让你感激的人和事，跟大家交流。
2.写一篇心得体会，交流欣赏。?再见！