人教部编版九年级历史上册 第8课西欧庄园 课件（共23张PPT 含视频 WPS打开）

(共23张PPT)
葡萄酒里的庄园
在法国哪里有庄园，哪里就能闻到葡萄酒的醇香
勃艮第庄园
波尔多庄园
又称达西庄园，是英国的一处庄园。建筑位于连绵的绿地之中，建筑内则收藏有众多珍贵的绘画、家具、17世纪之前欧洲画家的绘画、新古典主义雕塑、书籍和其他文物。查茨沃斯庄园多次被选为英国最受欢迎的庄园。
查茨沃斯庄园
第8课
西欧庄园
1.从9世纪开始，欧洲绝大多数人口居住在（
）里。在（
）统治下，庄园是一个独立的（
）的经济和政治单位。
2.庄园的居民包括（
）和（
）。
3.庄园的耕地分为两部分，分别是（
）和（
）。
4.庄园具有（
）权，设有（
），主持法庭的是（
）或（
）。
5.庄园法庭起着维护（
）的作用，维护（
）的利益，也在一定程度上（
）的特权。
西
园
庄
西欧中世纪乡村的典型组织形式
园
庄
出现
从9世纪开始，一种新的农业经济组织形式逐渐流行开来，这就是庄园。
8世纪时，法兰克王国宫相查理·马特改革，实行采邑制度，此后，封建庄园在西欧普遍兴起。
纪
世
中
第8课
西欧庄园
发展
大约到11世纪，庄园遍布欧洲各地。自那时起，欧洲绝大多数人口居住在庄园里。
拥有耕地415公顷以上的为大庄园，207公顷－415公顷的为中等庄园，207公顷以下为小庄园。
第8课
西欧庄园
结合上图及材料，庄园有哪些组成部分？由此可见庄园生活具有什么特点？
自给自足的自然经济
材料：封建主在庄园里建有住宅、教堂、磨坊、马厩、仓库等设施，而且备有耕畜和各种生产工具。有的大庄园还有一些手工业作坊及专职手工业者……庄园的产品很少拿出去卖。庄园里有手工作坊、磨坊和烤面包坊等，可以生产各种生活和生产所需的物品，除非万不得已，庄园很少出去采购，只有少数庄园不能生产的物品（如盐、铁等）才从城市购买。
——孟广林：《世界中世纪史》，中国人民大学出版社2010年版
第8课
西欧庄园
居民
民
居
园
庄
7世纪法兰克王国的“农民请求委身文件”
立字人某某，谨致崇高庄严之某某大人阁下：
如众所周知，我因衣食缺乏，无以为主，……准许我委身于大人监护之下。以后您必须供给我衣食，予我以帮助和救济，我将尽我的力量为您服务，不负您的援助与保护。我不得脱离您的统治与监护。因此，您我之间，如一方欲解除此种契约，必须付与对方若干先令作为赔偿；此种谅解，永久不得破坏。(因此，将此种合同缮写两份，立约双方，各执一份)
——法学教材编辑部《外国法制史》编写组:《外国法制史资料选编》(上册)
关系：统治与被统治、剥削与被剥削关系。佃户有义务为领主劳动，领主也不能随意没收佃户土地，它们之间也具有一定的契约关系。
领主与佃户
第8课
西欧庄园
居民
①领主
　　
领主指受封领地的大、小封建主。领主拥有庄园的经营权、行政权、司法权。
主
领
园
庄
第8课
西欧庄园
居民
第三单元
第8课　西欧庄园
②佃户
包括自由的农民和缺少自由的农奴。
土地
结合教材及上图,庄园土地是如何划分的？
第8课
西欧庄园
土地
庄园的土地成分
领主的“直领地”
佃户的“份地”
供放牧的草地
提供庄园木材的林地
第8课
西欧庄园
德比的一个伯爵1561
年日常记录：“……通常来说，
庄园中一个
星期的消费大约为一头公牛，
一打小牛，
二十头羊，
十五大桶啤
酒以及许多面包、
鱼类和禽类。”
——William
Edward
Mead,The
English
Medieval
Feast,p.35
农民的生活状况
结合教材P41及材料，农民过着怎样的生活？
生活艰辛，工作时间长，劳动量大……
中世纪西欧农民的日常生活
他们的日常生活，大体上如下：黎明前进早餐……然后父亲带领年龄大一些的儿子们在村子周围的田地里从黎明工作到日暮，按照季节不同，从事犁地、播种、刈草或收割。冬天天寒地冻，男人在家修造工具，妇女则喂养牲畜、挤牛奶、制乳酪、烧火做饭。
——[美]C.沃伦·霍莱斯特《欧洲中世纪简史》
第8课
西欧庄园
庄园法庭
Hallmote：在庄园的屋子里举行的村民会议
模拟庄园法庭
【案件聚焦】三周内本庄园内出现的一批问题，详情请见下文
【角色】主持人、原告、被告、庄园佃户45人（2人病假，已向领主请假）
【地点】村头的大榕树下
一、庭前准备
主持人：（自我介绍：本人谨代表克莱尔阁下出席本次会议）
（查明所有人是否已经到庭，应到45人，实到41人，两人请假，马丁和佩肯未到）
请所有人员保持安静。现在宣读规则：
①所有应到人员无故不得请假迟到早退，否则需缴付罚款4-20便士；
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
模拟庄园法庭
②未经允许不得随意走动；
③判决时请秉承本庄古老的习惯与大家认可的规矩；
以上法庭规则，所有人员必须认真遵守。
主持人：会议开始，请各位原告被告出列到最前面
二、宣布开庭
主持人：请大家肃静，各位原告开始申诉。首先我谨代表克莱尔阁下向巴洛提出控诉，他未经克莱尔阁下允许，擅自从池塘中捉了3条鱼，还从克莱尔阁下的牲畜栏中牵走了羊。请求在场各位对巴洛此种行为作出判决。
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
巴洛：在场各位，我捉的鱼是因为他们跃到了池塘边这才捡回去的，而牵走的羊本来就是我家的牲畜，因此我认为可以不给予处罚。
第8课
西欧庄园
模拟庄园法庭
庄民代表1：按照本庄园由来已久的风俗，只要是涉及到克莱尔阁下的财产都要经过大人同意，巴洛的行为分别要被处罚20及15便士。
（大多数庄民点头，表都认同这个方案）
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
主持人：好，根据本次出席会议的成员们意愿，我宣布：巴洛罚款35便士，会后上交我处。下一位原告请发言。
约翰：理查上周四下午带着他的猪和牛马经过我家麦田，把我家麦田践踏了，有24捆麦子被吃了，要他给我赔偿，他拒绝了，还差点故意将我的所有麦子毁掉，他家牲畜还跑到村西那片今年不能放牧的地上吃草了，幸亏隔壁沃尔夫雷庄园的一位好人经过阻止了他，后来我们还帮助他将牲畜赶出来，不然就给我们所有人带来了大麻烦。
第8课
西欧庄园
模拟庄园法庭
理查：我说赔给他24捆麦子，可是约翰不同意，说他花了很大精力种植，甚至牺牲了晚上的吃饭时间去除草，要我赔40捆，我当然不愿意了，请大家给我一个公正的赔偿方案，不是我不赔，而是约翰狮子大开口，关于牲畜跑到村西头草地吃草，我认为约翰要负责。
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
庄民代表2：按照之前大家通过的庄园规矩，理查通过隔壁庄园的人调解与邻人纠纷，应罚款40便士，另外，双方在庄园内发生争执，扰乱了秩序，每人罚款10便士，另外牛羊马必须严格看管好，不能擅自跑到他人或庄园未经允许放牧的草或牧场去，理查还要被罚15便士，不然我们放牧的秩序就被打乱了，大家对此有何异议？
第8课
西欧庄园
模拟庄园法庭
庄民代表3：没错，公共秩序以及之前通过的村法不可亵渎，否则所有人的利益得不到保障。（其他庄民纷纷附和表示赞同）
（此时马丁和佩肯来到了大树下，并解释他们俩是去为克莱尔大人将跑远的牛羊追回来）
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
主持人：我谨代表在场各位宣布：根据本庄通过的村法，理查罚款65便士，约翰罚款10便士。大家还有申诉的么？
莱根希尔德：我有话说，克莱尔阁下将村东的牧场围起来说要开垦出一片赤杨林，可是在那里我们是可以放牧的。（其他人纷纷举手表示大人的做法侵犯了他们公共放牧的权利），还有克莱尔阁下将水库闸门关闭了，影响了庄稼灌溉。
第8课
西欧庄园
模拟庄园法庭
（以上故事根据黄洋、赵立行、金寿福主编《世界古代中世纪史》以及梅兰特《男爵法庭》记录改编）
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
主持人：由于是大家的共同意志，我会将意见转达给克莱尔阁下，结果在下次召开会议时宣判，请大家先等待。另外根据惯例，召开会议不得迟到早退，否则罚款4-20便士，稍后马丁和佩肯将罚款交到我处。
后话：之后的庄园法庭开会，主持人表示，克莱尔阁下尊重大家的意愿，停止开辟赤林场，闸门重开。
第8课
西欧庄园
观看课本剧，思考庄园法庭的运行特点以及作用。
主持者：
运行特点：
作用：
惩罚手段：
审判依据：
领主或领主管家；
庄园内司法审判中心；形式简单；只涉及庄园内部事务；
维护庄园公共秩序；维护了领主的利益，也一定程度上限制了领主的特权；
处以罚金；（罚金全部归领主）
习惯法或村法。
　　?
合作探究：对比中世纪西欧庄园的农民与中国封建社会的农民的异同。（提示：生活状况、人身依附关系、承担的义务、对土地的占有情况……）
第8课
西欧庄园
居民
领主还向佃户征收其他捐税。
佃户向领主缴纳节日礼物
第8课
西欧庄园
封建庄园是一种自给自足、政治和宗教上大体独立的社会实体。到了中世纪晚期（14世纪后），随着商品货币关系的急速发展和渗入农村，封建庄园制度才开始衰落，西欧社会向资本主义社会转型。
小
结
第8课
西欧庄园