北师大版二年级数学上册第一单元1、谁的得分高表格式教案

二年级
数学
学科
上
册
自主
合作
探究
互动
精彩
高效
课题
谁的得分高
第1单元“加与减”
班级
备课日期
执教者
审核人
教学目标
1、使学生正确计算100以内连加的算式，并能熟练的掌握连加竖式的写法。2、引导学生通过自主探究、合作交流，得出连加的计算方法，进一步体验算法的多样化。3、通过创设情境，激发学生的学习兴趣。
教学重点
掌握100以内数的连加计算方法，探索算法的多样化。
教学难点
理解将两个竖式连写的算理。
教学用具
课件
课时
1课时
教
学
过
程
教师导学过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
一、课前尝试。【5分】口算练习：
24+9
49+7
30+22
54+45
53+40
9+28
16+8
3+4+5
2+7+9
8+4+7
7+8+9
二、课堂探究。【15分】1、出示主题图，理解口述题意。淘气和笑笑进行套圈比赛，下面是他们两人三次比赛的分数，你们估计一下，淘气能不能赢？第一次第二次第三次淘气242944笑笑2330412、小组讨论，说一说你是怎样估算的？3、全班交流。4、计算淘气的总分先与同桌同学说一说你是怎样想的？再向全班同学汇报。可以用竖式计算：5、计算笑笑的总分。笑笑的三次成绩分别是23、30、41，请同学们用自己喜欢的方法计算一下笑笑最后的总分是多少？列式：23+30+41=94结论：淘气97分，小小94分，淘气的分比笑笑高，所以淘气赢了。三、当堂检测。【17分】1、计算下面各题24+16+27=
41+27+32=
9+36+57=2、列式计算；这是我国运动员在奥运会上获得的奖牌情况，如下表：金牌银牌铜牌1996年1622122000年281615
（1）先估计一下，哪年获得的奖牌多？（2）1996年获奖牌多少块？（3）2000年获奖牌多少块？（4）2008年奥运会将在北京举办，你估计我国运动员将会获得多少金牌？（5）你还可以提出哪些问题？四、课堂小结。【3分】今天你有什么收获呢？大家一起来分享！
第一环节【5分】1.学生在练习本上一起听算。2.集体订对。第二环节【15分】观察主题图，同桌交流图意和自己获取的数学信息。分别比较两人的三次得分，你有什么发现？全班交流：你认为淘气能赢吗？说一说你的理由。列式计算淘气的总分。（鼓励算法多样化）指名不同算法的学生分别汇报，教师板书。5、学生独立计算笑笑的总分。指名不同算法的学生分别汇报，集体订对。6、比较得分，得出结论：淘气赢了。第三环节【17分】1、学生按老师要求独立完成第1题，并集体订正。2、引导完成第二题的每一问。3、老师对学生汇报给予适当的评价。第四环节【3分】学生谈收获。老师进行补充，总结本节课的知识要点，学生认真聆听。
板书设计
谁的得分高淘气的得分：24+29+44=97（分）
笑笑的得分：23+30+41=94（分）口算法：20+20+40=80
（2）分步竖式：
（3）大竖式：
4+9+4=17
24
53
24
+
29
+
44
29
53
97
+
4480+17=97
9797＞94
所以淘气获胜。
分层作业
A等级：大册子第2页第5题；B等级：大册子第2页第1--4题；C等级：大册子第1页“重点解读”部分。
教后反思