五年级上册数学学案-1.2 小数的数位顺序 浙教版

小数的数位顺序
【学习目标】
1．感受小数的数位顺序的概念。
2．进一步理解小数的数位顺序。
3．培养学生的接受新的知识的能力，并且学以致用
【学习重难点】
1．感受小数的数位顺序的概念。
2．进一步理解小数的数位顺序。
【学习过程】
1．把下列各数改写成用“米”做单位的小数。
9分米6厘米= 5厘米8毫米=
3米4分米= 5米7厘米=
2．
（1）10个1是（ ），10个0.1是（ ）。
（2）10个0.01是（ ），10个0.001是（ ）。
（3）0.1里有（ ）个0.01，有（ ）个0.001。
（4）10个0.1是（ ），10个（ ）是0.1。
（5）10个0.001是（ ）0.01里有（ ）个0.001。
（6）10里有（ ）个1，1里有10个（ ）。
3．
（1）6.735是由（ ）个一、（ ）个十分之一、（ ）个百分之一和（ ）个千分之一组成的。
（2）8个十和8个百分之一组成的数是（ ）
（3）一个数百位、十分位和千分位都是6，这个数是（ ）
4．
（1）0.078的计数单位（ ），它有（ ）个这样的计数单位。
（2）7.9的计数单位（ ），它里面有（ ）个这样的计算单位。
（3）（ ）个0.001是0.306，（ ）个0.01是0.1。
5．30.03读作（ ），左边的3表示（ ），右边的3表示（ ）。
6．整数部分最低位是（ ）位，小数部分最高位是（ ）。
7．一个数由275个百分之一组成，这个数是（ ）。
8．判断
（1）200.06要读3个零。（ ）
（2）小数都比整数小。（ ）
（3）70.206的计数单位是千分之一。（ ）
（4）因为10个100是1000，所以10个0.01是0.001．（ ）
（5）0.012读作零点零十二。（ ）
（6）计数单位不同的两个小数，计数单位较大的数较大。（ ）
9．用0，0，7，6四个数字和小数点分别写出一个符合要求的数。
（1）只读一个“零”的两位小数（ ）、（ ）
（2）一个“零”都不读的一位小数（ ）、（ ）
（3）读出两个“零”的三位小数（ ）、（ ）
（4）整数部分是“零”的三位小数（ ）、（ ）