五年级上册数学学案-《三、游三峡——小数除法》 青岛版

游三峡
——小数除法
【学习内容】
游三峡——小数除法——小数除以整数
【学习目标】
1．学会除数是整数的小数除法的计算方法，进一步理解除数是整数的小数除法的意义。
2．知道被除数比除数小时，不够商1，要先在商的个位上写0占位；理解被除数末位有余数时，可以在余数后面添0继续除。
【学习重难点】
1．能正确计算除数是整数的小数除法：整数部分不够除及有余数的运算方法。
2．正确掌握小数除以整数商小于1时，计算中比较特殊的两种情况。
【学习过程】
一、自主学习
1．用竖式计算：
268÷4=（ ） 224÷4=（ ） 252÷6=（ ） 345÷15=（ ）
2．想一想，算一算
我们班全体同学为了提高身体素质，计划每周跑5.6千米，你能帮大家算一算，平均每天要跑多少千米？
_________________________________________________________________________。
3．例题：计划4周跑22.4千米，平均每周跑多少千米？
嘿！我这样做：
22.4千米=（ ）米；
（ ）÷4=（ ）米；
5600米=（ ）千米。
4．。我会：。那么是怎么来的？
竖式中被除数的整部分除过后还余2，2表示余（ ）个十分之一，并与十分位上的4合并成24个十分之一，哦！24个十分之一，除以4得6个十分之一，6个十分之一是（ ）所以商的6前点上小数点才行。
5．我自己独立完成，因此22.4÷4=（ ）。
二、合作探究
1．有位老爷爷每天都坚持慢跑1.8千米，他每天坚持跑12分钟，替老爷爷算出他每天慢跑的速度是多少千米？
（1）列出算式：_________________________________________________________。
（2）列竖式计算，你发现了有余数怎么计算？
________________________________________________________________________。
（3）用什么方法验证自己的结果对不对？
________________________________________________________________________。
（4）动动手，做一做。
6.3÷14=____________；7.2÷15=____________；4.21÷5=____________。
2．一个数的5倍是11.5，这个数是多少？
________________________________________________________________________。
3．两个数的积是15.36，其中一个因数是12，另一个数是多少？
________________________________________________________________________。
4．小明家买了20千克大米付了61.5元钱，每千克大米多少呢？
________________________________________________________________________。
【达标检测】
1．基础演练
（1）口算
23.6÷10=_______；10÷4=_______；0.36÷3=_______；8.4÷2=_______；6.6÷33=_______。
（2）填空
①下面各题的商哪些是小于1的在（ ）里面“√”
3.6÷2（ ） 15.87÷20（ ） 7.98÷8（ ） 4.95÷11（ ）
②60时=（ ）日 84分=（ ）时
（3）计算下面各题（用乘法验算）
6÷24=_______；0.646÷19=_______；84.01÷31=_______；
2．智能升级
根据25×5=125，直接写出下列各题得数。
2.5×5=（ ）；125÷5=（ ）；12.5÷25=（ ）。
1.25÷5=（ ）；0.125÷5=（ ）；1250÷5=（ ）。
3．学以致用
我校五年级学生为了让学校的环境更干净，承担了学校环保小卫士，每周坚持拾废品。在开学三周，共拾废品卖的收入16.8元，平均每周卖多少元？平均每天卖多少元？
________________________________________________________________________。