四年级下册数学学案-4.16 角的分类 浙教版

角的分类
【学习目标】
1．学会根据角的度数区分直角、锐角、钝角、平角和周角，并知道直角、平角和周角的关系。
2．通过观察、操作学习活动，经历平角和周角形成过程，并会根据角的度数加以区分。
3．体会到数学知识与实际生活紧密联系。
【学习重点】
区分直角、锐角、钝角、平角和周角。
【学习难点】
能根据一个角的度数说出其他角的度数。
【学习过程】
一、设疑
角有什么特征？角的大小与什么有关？
二、自主探究
1．角可以分成几类？他们各有什么特征？
2．锐角、直角、钝角、平角和周角按从大到小的顺序应怎样排列？

3．质疑讨论：直角、平角、周角之间有什么关系
发现：1周角=（ ）平角=（ ）直角
4．如图∠1=60°你能说出其它三个角的度数吗？
【达标检测】
1．把下面各角填入适当的括号内。
40° 135° 180° 91° 360° 90° 127° 4°
锐角（ ）
钝角（ ）
直角（ ）
平角（ ）
周角（ ）
2．判断。
（1）大于90的角就是钝角。（ ）
（2）在任何度数下的放大镜下，角的大小永远不会改变。（ ）
（3）∠AOB和∠BOA是不同的角。（ ）
（4）角的两边缩短，这个角就会变小。（ ）
（5）一个钝角减去一个直角，得到的一定是锐角。（ ）