北师大版二年级数学上册第二单元2、买衣服表格式教案

二年级
数学
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课题
买衣服
第2单元“购物”
班级
备课日期
执教者
审核人
教学目标
1.
结合具体的购物情境，认识各种大面额人民币。2.
掌握大面额人民币之间的换算关系，能正确进行换算。3.
能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民币以及勤俭节约的良好习惯。
教学重点
大面额人民币的认识及换算。
教学难点
如何用不同的策略进行购物。
教学用具
学具、课件
课时
1课时
教
学
过
程
教师导学过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
一、谈话导入。【5分】
小朋友们，你们已经认识了小面额的人民币，今天我们就一起来认识大面额的人民币。二、小组合作，探索新知。【15分】1．观察图片，提出问题如果你是这家商店的售货员，怎样介绍你的商品呢？谁来试一试？根据图中提供的信息说一说每件衣服的价格各是多少元？2．活动一：认一认（1）利用附页中的人民币模型或学生自己准备的大面额的人民币，观察人民币上都有什么?（2）提问：请大家仔细观察，这些钱你认识吗？你看到了什么？
你是如何来辨认人民币的呢？
3．活动二：兑换活动4．活动三：买衣服三、巩固练习与运用。【7分】解决问题：独立完成（教材13页）四、当堂检测。（题见课件）【10分】学生独立完成，集体订正讲评。五、课堂小结。【3分】通过这节课的学习你学会了什么？同时进行节约用钱,爱护人民币的教育。
第一环节【5分】明确本节课所学内容。第二环节【15分】同桌介绍每件衣服的价格。请学生在小组里介绍一下。说一说自己是通过什么方法来辨认的?
要求：大家可以四人一组互相说一说你的方法，给其他同学说清楚你是怎样想的。全班交流，分享方法。出示图，学生自己先填一填然后在小组内交流，汇报分享。6、问题：（1）学生自己探究后组内交流，然后全班分享，比一比谁的方法多。（2）老师想买一件T恤和一条裤子，我有80元够吗？可以怎样付钱？
（3）现在，请大家再为你的爸爸妈妈，或者是好朋友选一件衣服，加上刚才你选的，算一算一共要多少钱，你打算怎样付钱？
第三环节【7分】学生独立完成并订正。第四环节【10分】1、学生独立完成，订正。2、老师对学生汇报给予适当的评价。第五环节【3分】学生谈收获。
板书设计
买衣服一张100元可以换10张10元，也可以换5张20元，也可以换2张50元。
分层作业
A等级：大册子第14页第5题；B等级：大册子第14页第3、4题；C等级：大册子第13页第1、2题。
教后反思