二年级上册美术教案-第7课 去远航 冀美版

去远航
教学目标
1、了解船的起源、种类和形体结构及相关的历史事件。
2、采用绘画的方式来表现自己对船的喜爱。
3、通过探究、表现等活动，形成勇敢、执著的探索精神和对艺术创造的美好生活的情感。
教学重点
了解船的形体结构并用绘画的形式来表现自己对船的喜爱。
教学难点
形体与色彩的有机结合。
课前准备
水彩笔、绘画本
教学流程
一、激趣导入
1、让学生猜谜语
个子像楼房，声音像汽笛。只在水里行，不在路上走。(船)
船是什么样子呢？找同学说一说并上黑板上来画一画。
你知道哪些与船有关的诗歌吗？
同学们想不想坐着船去远航呀？（想）
2、教师板书----去远航
二、新授
1、谈一谈感受
让学生说一说坐船的感觉及船开时水面的样子？
2、了解船的结构
出示课件让学生了解船头、船尾、船体、船舱、桅杆、船帆、船锚、甲板。
3、了解船的历史有价值
出示课件边讲边说：船的历久非常悠久，早在一万年前最古老的人力桨船，而且各地都有属于本地区的船 ，譬如埃及人用芦苇造船，在芦苇上涂一层沥青，就可以在河流中用木桨划动航行。爱尔兰人用柳条编船，蒙上兽皮，然后再涂上柏油。我国黄河上游还有人乖用动物皮制作的船过河，船只为人类进步做出了很大的贡献，它的出现使分离的大陆彼此有了联系，使世界变小了。早在明朝郑和就受明成祖的委托七度下西洋让我国对印度洋沿岸的国家加深了解，增进了各民族的友谊。所以说船只的出现为各国的海外贸易及友好往来做出了卓越的贡献。随着人类社会生产和生活的需要以及科学技术的发展，当今的船只按照用途发展分为了民用和军用两大类。
4、欣赏
播放课件学生后欣赏民用船只：小木船、游船、帆船、轮船、货船、渔船、龙周。军用船只：航空母舰、驱逐舰、攻击型潜艇。
5、检测
让学生通过连线进一步巩固认识民用船只和军用船只。
三、创作
1、欣赏
让学生欣赏一些作家眼中的船的形象，再让学生欣赏一些有代表的儿童作品以激发学生的创作欲望。
2、学生自由创作
教师提醒学生创作时注意事项
不要画的太小，注意颜色的运用。海洋的蓝色属于冷色调，所以在船只的色彩多用一些暖色调会更有对比性视觉感更强。
四、分析与评价
找一些画得好的有代表性的作品全体进行评价。
五、拓展与总结
（1）了解一些平时都很少见过的船
什么船儿上月球？------宇宙飞船
什么船儿海底游？-----=-潜水艇
什么船儿水面飞？-------气垫船
什么船儿冰上走？------=破冰船
（2）教育学生要有探索精神，为祖国为社会做出贡献。