北师大版二年级数学上册第四单元2、玩一玩，做一做表格式教案

二年级
数学
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课题
玩一玩，做一做
第4单元“图形的变化”
班级
备课日期
执教者
审核人
教学目标
1.结合游戏活动，初步感知平移和旋转现象。2.能够肖己动手解决图形或物体平移或旋转的运动问题。3.在数学学习过程中，体验获得成功的喜悦。
教学重点
初步感知平移和旋转现象。
教学难点
初步感知平移和旋转现象。
教学用具
PPT课件
华容道游戏棋
圆形、三角形、正方形硬纸
火柴棍
课时
1课时
教
学
过
程
教师导学过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
学生学习过程（每个环节都要标注用时，用分钟表示）
一、创设情境，导入新课。【5分】观察主题图：提问：今天老师带你们到棋类商店去看看，知道这是什么棋吗？
二、动手操作，探索新知。【15分】活动一：玩一玩华容道1.学生介绍“华容道”游戏的由來以及基本的游戏规则导语：真正的“华容道”玩起来很复杂，咱们把它简化一下，变成现在的样子：华容道变成了这个画着20个格子的棋盘，上面只保留4个棋子，分別代表曹操、赵云、关羽和士兵。曹操想从这个出口逃出去，但现在被赵云、关羽和士兵拦住了。问题：在玩棋前我们还要知道游戏的规则。怎么移动？谁能用自己的话说一说？2．找学生到黑板上和老师一起演示3．问题：同学们，你们想玩吗？下面我们两人一组进行分组游戏。出示：游戏要求①两人一组，轮流玩一次。②边玩边和同伴说一说每一步是怎么走的。4．引导学生发现数学问题问题：回忆一下刚才我们玩的过程，想一想，这些棋子是怎么移动的？能用动作表示一下吗？三、巩固练习与运用。【7分】活动二：做一做——制作陀螺分别用下面三种硬纸板和火柴棍制作陀螺活动要求：(1)选择一个你喜欢的图形创作一个陀螺。(2)火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？哪种形状的陀螺转得最稳？四、当堂检测。（题见课件）【10分】学生独立完成，集体订正讲评。五、课堂小结。【3分】通过今天的学习，你们有了什么新的收获？
第一环节【5分】1.观察主题图，回答老师提出的问题。2.明确本节课所学内容。第二环节【15分】1、指名介绍“华容道”游戏的由來以及基本的游戏规则。2、指名学生到黑板上和老师一起演示。3、学生分组游戏（边玩边说一说每一步是怎样走的）4、发现棋子的移动方式。第三环节【7分】1、学生利用手中材料制作一个陀螺。2、思考并交流：火柴棍扎在什么位置时，陀螺转得最稳？哪种形状的陀螺转得最稳？第四环节【10分】1、学生独立完成，订正。2、老师对学生汇报给予适当的评价。第五环节【3分】学生谈收获。
板书设计
玩一玩，做一做移动：
①华容道游戏：横向或纵向移动
②移动汽车：前进或后退旋转：陀螺、竹蜻蜓、风车
分层作业
A等级：大册子第33页第3、4题；B等级：大册子第32页第1、2题；C等级：大册子第32页“重点解读”部分。
教后反思