四年级下册数学学案-5.27 认识方程 浙教版

认识方程
【学习目标】
1．结合具体情境，了解方程的含义。
2．能用方程表示简单情境中的等量关系。
3．经历从生活情境到方程模型的建构过程，进一步感受数学与生活之间的密切联系。
【学习重难点】
理解并掌握方程的意义，能正确区分方程与等式之间的关系，能根据已有信息列方程表示具体生活情景中的等量关系，培养学生的抽象概括能力。
【学习过程】
一、选择题（共15小题）
1．小华比小明小，小明今年a岁，小华今年b岁，再过5年后，小明比小华大（ ）岁。
A．5 B．a﹣b C．a﹣b+5
2．一个电子车间计划今年生产电子元件4万个，实际每月生产X个，照这样计算，全年可多生产（ ）个。
A．40000+X B．40000+12X C．12X﹣40000 D．40000﹣X
3．比x的3倍少5的数是（ ）
A．3x+5 B．3x﹣5 C．3（x+5） D．3（x﹣5）
4．有这样一组数：30，1+30，2+30，3+30，4+30，5+30，…其中第n个数用含字母的式子表示为（ ）
A．n+30 B．（n+1）+30 C．（n+2）+30 D．（n﹣1）+30
5．a的一半与4.5的和用式子表示是（ ）
A．2a+4.5 B．+4.5 C．﹣4.5 D．+4.5
6．小明买了6斤苹果，每斤a元，口袋里还剩b元。小明原有（ ）元。
A．6a+b B．6a﹣b C．b﹣6a
7．一个两位数，十位上的数字是5，个位上的数字是a，这个两位数（ ）
A．5a B．50a C．50+a D．不能确定
8．下列式子错误的是（ ）
A．单价×数量﹦总价 B．路程×速度﹦时间 C．工效×工作时间﹦工作总量
9．“饲养场母鸡比公鸡多1/5”的基本关系式是（ ）
A．母鸡×（1+1/5）=公鸡 B．公鸡×1/5=母鸡
C．公鸡×（1﹣1/5）=母鸡 D．公鸡×（1+1/5）=母鸡
10．丰收果园今年采摘水果a千克，比去年的4倍还多b千克，去年采摘水果多少千克？下面列式正确的是（ ）
A．（a+b）÷4 B．（a﹣b）÷4 C．a÷4﹣b D．a÷4+b
11．x与y的差是5倍，用式子表示是（ ）
A．x﹣5y B．5x﹣y C．5（x﹣y）
12．甲有a张邮票，乙有b张邮票，如果甲给乙10张后，两人的邮票张数相等。下面哪
一个相等关系是正确的？（ ）
A．a﹣10=b B．a=b+10 C．a﹣10=b+10 D．无法确定
13．饲养场里有山羊x只，绵羊的只数比山羊的2倍还多3只，则2x+3表示（ ）
A．山羊的只数 B．山羊和绵羊的总只数 C．绵羊的只数
14．全班有56人，男生有（56﹣y）人，y表示（ ）
A．男生人数 B．女生人数 C．全班人数
15．m2表示（ ）
A．2个m相加 B．2个m相除 C．2个m相乘
二、填空题（共5小题）
1．动物园里有斑马x只，猴子的数量是斑马的6倍，动物园有猴子 只，猴子比斑马多 只。
2．水果店里有苹果x筐，梨的筐数是苹果的4倍，4x表示 ，x+4x表示 ，4x﹣x表示 。
3．一块正方形菜地的边长是a米，它的周长是 米，面积是 平方米。
4．李明有b本科技书，故事书的本数比科技书的3．2倍多5本，李明有故事书 本。
5．用含有字母的式子表示下面的数量关系。
比b多30的数 ，
18个a的和 ，
a减去b的差的7倍 ，
比x的5倍多12的数 。
三、判断题（共1小题）
2（m+n）表示m与n的和的2倍。 。（判断对错）